招生評委：高中生作文乏真情套路化

　　“夜深了，我坐在桌邊，打開了這本經典名著，進入了一個完美的世界……”對于這樣的場景描寫，參與復旦大學“博雅”杯征文大賽的專家們在點評今年的比賽作品時透露，大多數高中學生的作文存在明顯套路化傾向，編造痕跡明顯，內容雷同，中學應試語文教學正在扼殺學生們的文學天賦。

　　“博雅”杯征文大賽作為復旦自主招生的一種形式，近年來頗受全國考生的關注。這項比賽要求學生寫一篇關于文、史、哲方面內容的觀后感，就有機會直接進入復旦自主招生的面試環節，在家長考生中有“寫一篇文章進復旦”之說。今年，“博雅”杯征文參賽作品創歷史紀錄，達2000多篇，但專家評審后認為，多數學生的文章缺乏生動性，完全是考試的路子，目前的中學語文教學與復旦文科人才需求嚴重脫節。

　　復旦大學中文專業的一位教授說：“一看學生們的文章就知道，許多是出自所謂的作文范文，完全格式化。我相信，這是中學語文教師教的，文章總是相同的開頭，然后是提出所謂的中心思想，還有文章意義，最后作一番總結。學生表面上看說得頭頭是道，實際內容是套的甚至是抄的，這樣的東西在中學里，怎么考就怎么教，高考需要這樣的產品，你就必須按照程序生產。但是，按程度、按套路產生的文章，絕對不是復旦自主招生的需要。”

　　這位征文大賽的評委說，現在很多學生一說到寫文章，就先想到立意，可是，從復旦的要求看，不一定所有的文章都要立意高遠。“我們要看的是學生的真實想法，包括他們的邏輯思維能力、綜合分析能力等等，文章也未必需要過分華麗的詞藻。從入選的作品看，一篇打破常規、打破套路的作品才能真正體現學生的素質。”