公務(wù)員考試培訓(xùn)網(wǎng)

1、如何理解馬克思：“環(huán)境能創(chuàng)造人，人也能創(chuàng)造環(huán)境”這句話。

王智解析：

    環(huán)境能夠創(chuàng)造人，對人影響很大，不同環(huán)境產(chǎn)生不同人。同樣在人的創(chuàng)造性活動中，人始終處于一種積極的狀態(tài)之中，人的勞動一方面創(chuàng)造了有利于人自身發(fā)展的外部環(huán)境，為人的生存和發(fā)展提供了物質(zhì)條件基礎(chǔ)，而另一方面也改造了自然界，創(chuàng)造出一種人化的自然，使人和自然不斷地發(fā)生變化。這說明人的本質(zhì)是辯證發(fā)展的，而不是靜止的、一成不變的。

    在我們的日常生活工作中，人不能脫離環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動的，人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)恕Ｒ粋�人的價值取向、認知標準和道德品質(zhì)是在風(fēng)氣氛圍的熏陶及社會關(guān)系的綜合作用下形成的，一個人在不同的氛圍里有不同的感受。無論是好的環(huán)境還是壞的環(huán)境，都應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動性，去適應(yīng)環(huán)境，不斷努力進取，激發(fā)自己的潛能，利用自身能力創(chuàng)造環(huán)境，同時在環(huán)境中不斷成長。

    總之，作為一名公務(wù)員應(yīng)盡快融入環(huán)境，在好的環(huán)境中，不斷努力，積極進取，使自己獲得更大的進步；在壞的環(huán)境中，克服環(huán)境帶給自己的不利，發(fā)揮自己主觀能動性，激發(fā)自己的潛能，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。

2、你新進的單位，分管你的副處長對你不冷不熱，不如對別的同事熱情，你怎么辦？

王智解析：

    第一、保持一種平和的心態(tài)，以工作為重，以大局為重，不因副處長對自己不冷不熱心懷不滿，仍然一如既往的去努力工作；

    第二、從自身查找原因，是不是自己的工作主動性不夠，使副處長對自己不夠熱情，如果是自己就加以改正，完善自己；

    第三、如果不是自身原因，就和副處長進行溝通，俗話說交流是無限的，溝通是永恒的，我會選擇合適的時機和副處長溝通，本著熱情誠懇的態(tài)度與其溝通，增進副處長對我的了解， 我相信通過我的溝通，會緩和副處長對我的態(tài)度，營造和諧的共事環(huán)境；

    總之，作為一名公務(wù)員，本著熱情積極的態(tài)度去工作，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，一定會贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

3、單位決定派一名人員出國深造，開始一直認定是你，結(jié)果卻是一位平時表現(xiàn)不如的你同事，你怎么看？

王智解析：

    第一、以平和心態(tài)去面對，不會因為這次的決定影響自己的工作情緒，也不會因為這件事影響今后的工作和同事的關(guān)系。

    第二、單位的決定是根據(jù)工作的出發(fā)點來安排，該同事在其他方面肯定優(yōu)越于我，適合這次出國深造，我會欣然接受組織的安排，一如既往的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作；

    第三、在工作中認真找出差距，取人之長補給之短，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己；

    第四、白居易一首詩說過：試玉要燒三日滿，辨才須待七年期。通過苦干加巧干，適時的表現(xiàn)自己，相信金子總會發(fā)光，終有一天會得到領(lǐng)導(dǎo)的和同事的認可。

4、針對H1N1流感做一個宣傳活動，怎么組織？

王智解析：

    H1N1流感現(xiàn)在是全世界面臨問題，比較嚴重，宣傳H1N1流感讓全社會了解并做到預(yù)防是必要的，所以我會認真組織，精心部署，使這次宣傳活動達到實效。我會按照以下幾點去完成：

    第一、 向?qū)＜覍W(xué)習(xí)H1N1流感的相關(guān)知識，確定宣傳主題，時間、地點、參加人員，并召開相關(guān)的會議，明確分工，各負其責(zé)。邀請相關(guān)專家以及媒體做好宣傳工作。

    第二、制定H1N1宣傳展板，掛橫幅，宣傳冊，選擇在人流量比較多的地區(qū)向群眾散發(fā)宣傳冊，并專家走進電視臺或者廣播進行預(yù)防H1N1知識講座，媒體進行循環(huán)播放，召開新聞發(fā)布會等多種宣傳方式向群眾介紹預(yù)防H1N1知識；

    第三、宣傳結(jié)束后，做好物資歸位，總結(jié)這次宣傳活動，并報給領(lǐng)導(dǎo)。