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2010年考研英語詞匯:哪些單詞和人群適合聯(lián)想記憶法

作者:不詳   發(fā)布時(shí)間:2009-07-30 10:24:33  來源:來源于網(wǎng)絡(luò)
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  很多考研學(xué)子在暑期復(fù)習(xí)英語的時(shí)候都會從背單詞開始,在背單詞的時(shí)候用什么樣的方法就成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)。目前大家都知道的復(fù)習(xí)方法包括聯(lián)想記憶法、卡片記憶法、聽力記憶法等,關(guān)于聯(lián)想記憶法,很多人比較青睞,但是這里我們需要具體強(qiáng)調(diào)一下,聯(lián)想記憶法并非適合所有的人群。

  一、聯(lián)想記憶法并非適用所有人群

  初期復(fù)習(xí)考研英語詞匯的考生,是不太適合用聯(lián)想記憶法的,因?yàn)槲覀儎傞_始的時(shí)候根本就沒有什么詞匯量,你又是怎么聯(lián)想記憶呢?沒有足夠的詞匯量去聯(lián)想的話,很有可能導(dǎo)致把所有的形近、意近的詞匯都混淆起來。這樣的結(jié)果在英語輔導(dǎo)專家看來,就是很多單詞都似曾相識——出現(xiàn)大量的“熟悉的陌生人”!

  二、適合使用聯(lián)想記憶法的單詞

  有些短語可以根據(jù)意思或者用法,舉一反三。這種方法有便于靈活記憶。例如be associated with與……有關(guān),與……有關(guān)系;associate…with由……聯(lián)想到……,把……聯(lián)系起來。這兩個(gè)詞組都涉及到甲事物與乙事物之間的聯(lián)系,曾在考研英語真題中多次出現(xiàn)。像這種重點(diǎn)詞匯網(wǎng)校老師就認(rèn)為適合聯(lián)想記憶法進(jìn)行區(qū)分。

  三、適合使用聯(lián)想記憶法的人群

  如果考生已經(jīng)進(jìn)行了英語的基礎(chǔ)復(fù)習(xí),暑期進(jìn)入到強(qiáng)化提高的階段,那么在有一定的詞匯量的基礎(chǔ)上當(dāng)然可以使用這個(gè)方法。而且,如果能每天堅(jiān)持用這個(gè)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)的話,可以給自己的復(fù)習(xí)帶來很大的收獲的哦!

  這只是其中的一種背英語單詞的方法,其他方法也是如此,大家必須分析自己的實(shí)際情況,根據(jù)實(shí)際選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法才能取得好成績!

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【責(zé)任編輯:聶榮  糾錯(cuò)
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報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名,
11月10日——11月14日現(xiàn)場確認(rèn)。
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦
根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。
考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。
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