09教育部門怎能變成教育公平破壞者

一些學校、人員違反規定，踐踏教育公平的做法，許多時候都晃動著教育行政部門的影子，這無疑是一個值得警惕的信號。

7月22日《新京報》報道，近日，在湖南大學、湖南師范大學等多家湖南高校網站上，都可以看到該省教育廳下發的一則通知。該通知稱，湖南省內普通高校教職工子女報考父母所在學校，且上了該校所在錄取批次的最低分數控制線，可照顧錄取。

又見高校照顧錄取教職工子女！之所以說“又見”，是因為近年來媒體曝光了多起類似事件，而在某些地方，這還被坊間視為“潛規則”。正因為如此，早在2006年，教育部新聞發言人就明確表示，教育部堅決不允許高校降分錄取教職工子女。但說歸說，做歸做，照顧錄取本校教職工子女的做法，仍然在許多高校存在。

筆者認為，湖南這些高校的做法與眾不同之處在于，照顧錄取本校教職工子女，不是學校的擅自行為，而是“師出有名”——湖南省教育廳專門下發了通知，當然，這也可能是上下溝通、上下協調之后的權力合謀，是教育主管部門和高校款曲相通。

湖南教育部門出臺如此規定的可怕之處有三點：一、它使不正之風“合法化”，本來，公眾對踐踏教育公平的行為十分不滿，一些學校也不敢明目張膽地權力自肥，一旦有了這個文件，學校就會有恃無恐，比如湖南一些高校不僅把教育廳的這一文件發到網上，而且督促教職工帶著相關證件辦理；二、它釋放了一種惡劣的暗示，有了該文件，學校便如同擁有了尚方寶劍，如此一來，還有什么違背規定的事不能做？三、教育部門由教育公平的捍衛者變為破壞者，并由此帶來了政府部門公信力受損。

眾所周知，教育資源是公共資源，并不是大學的私產，也不是教育管理部門的自留地，教職工子女豈能捷足先登？而教職工子女一旦被照顧，勢必擠占有限的教育資源，一些原本可以上大學的普通學生就會被拒之門外。而對許多貧寒子弟來說，如果教育不公平使他們失去了上大學的機會，打擊將何其大矣！

如果再聯系到一些地方高考加分的丑聞，我們就會發現，現在一些學校、人員違反規定，踐踏教育公平的做法，許多時候都晃動著教育行政部門的影子，這無疑是一個值得警惕的信號�？梢哉f，湖南教育部門的做法實質上是一種教育腐敗，對此絕不能僅僅糾錯了事。筆者期待，湖南紀檢部門對相關部門、人員進行調查、處理，否則，不但無法使教育回歸公正，也難以重塑政府部門的公信力。