2009年高考小語種招生“面面談”

小語種的就業熱不僅引領了報考熱，還讓部分考生產生了認識誤區，即小語種專業好考、好學、好就業。有專家表示，小語種不好考，也不好學，目前良好的就業形勢在幾年后完全有可能發生變化。

首先是不好考，小語種的提前招生及單獨招生一般只對重點高中學校的優秀生，統一按批次招生中競爭也十分激烈，往往要考生的分數比學校的錄取分數線高出一截，而且各個學校的小語種專業一般一個專業只錄取15人到20人的一個班，多的一般也是只錄取40人左右、兩個班級;其次是不好學，在學習小語種的大學生中流傳著這樣一句話：“三分鐘韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語。”此話未必科學，卻在一定程度上反映了學習小語種的難度;最后是就業形勢在幾年后可能發生逆轉，目前部分院校的小語種專業一次性就業率高達100%。然而，隨著招收小語種院校不斷增加，小語種就業的優勢正在日漸削弱。據了解，小語種專業的畢業生主要去向為政府外事部門、海關、外資企業或者出國留學，然而，從最近各級政府部門公布的招聘崗位來看，對小語種專業人才的需求量都非常有限，且門檻也很高。至于外資企業對小語種人才的需求，也很有限，有些外資企業也只提供兼職或短期的工作崗位。