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| 考研各門課程中復(fù)習(xí)難度較大的是英語和數(shù)學(xué)，而英語又有其自身的特點(diǎn)，考研大綱要求考生具備深厚的英語語言實(shí)力，能靈活進(jìn)行閱讀、翻譯、寫作的高端應(yīng)用，復(fù)習(xí)中需要全方位把握英語知識(shí)的高難表達(dá)、體會(huì)用英語思維表達(dá)出的時(shí)文、學(xué)科語言。復(fù)習(xí)過程持續(xù)半年到一年，需要大幅度拓展自己的英語語言表達(dá)應(yīng)用能力。針對(duì)考生普遍關(guān)注的2010年英語復(fù)習(xí)，在此北文考研給大家一些復(fù)習(xí)方面的建議： 一、對(duì)考試大綱及樣題要熟悉(可以參考2009年考研大綱) 考試大綱是英語方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于讀寫譯等各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說明。對(duì)于考試全過程、試卷題型分布也進(jìn)行了說明。考試大綱中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過大綱樣題明顯體會(huì)到命題思路和重點(diǎn)，如閱讀對(duì)時(shí)文和經(jīng)濟(jì)類文章的強(qiáng)調(diào)、完形對(duì)大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。對(duì)大綱樣題有研究，等于直觀感受或了解到考研英語的試題。 二、強(qiáng)化詞匯、語法、長(zhǎng)難句 考研英語是在語言實(shí)力上的比拼。雖然考研對(duì)詞匯和語法沒有設(shè)專項(xiàng)考題，但詞匯和語法并不可忽視，如果在詞匯和語法上漏洞百出必然影響考試得分。因此，復(fù)習(xí)中詞匯和語法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破(為此，我們北文還專門為考生免費(fèi)開設(shè)了英語詞匯、語法、長(zhǎng)難句基礎(chǔ)班(4次課，18學(xué)時(shí))，此基礎(chǔ)班在很大程度上就是針對(duì)詞匯、語法、長(zhǎng)難句進(jìn)行強(qiáng)化)。 關(guān)于詞匯，大綱要求的考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識(shí)熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配，在記單詞的同時(shí)把詞組和用法同時(shí)掌握。應(yīng)特別注意單詞的最后幾種含義，這很有可能成為閱讀中的最大障礙。記單詞的過程最好分三個(gè)階段：①快速?gòu)?qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。②深入了解階段：嚴(yán)格掌握單詞的多重語義及在例句中的用法。③鞏固提高階段：在六級(jí)考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯鞏固記憶，通過上下文的提示對(duì)詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對(duì)單詞意義和用法的掌握。 關(guān)于語法，可以尋找一本最薄、最簡(jiǎn)單的語法指導(dǎo)材料，用兩周的時(shí)間系統(tǒng)精讀一遍。不要放過例句，要把語法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會(huì)。考研英語語法的重點(diǎn)不是虛擬語氣，而是復(fù)合句中的從句知識(shí)。閱讀、綜合填空、翻譯中都會(huì)出現(xiàn)較多的長(zhǎng)難句需要考生分析解剖。語法中的主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句、定語從句、狀語從句(9類)以及各種插入語經(jīng)常使得句子紛繁復(fù)雜。因此，在大量接觸真題前有必要對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)，掌握了這些語法工具，就可以在復(fù)雜的真題語言中解剖拆分，處理好每一個(gè)長(zhǎng)難句。 三、閱讀復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí) 閱讀理解占考試的60分，決定著英語考試的成敗，也是復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的全真考題，這些題目最能反映大綱要求和命題思路。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對(duì)于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握;對(duì)于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣，既加深了對(duì)語言和信息的準(zhǔn)確把握，又能擴(kuò)展語法、詞匯知識(shí)，提高翻譯能力。這個(gè)工作艱難而漫長(zhǎng)，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時(shí)，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)挠⑽膱?bào)刊或雜志，如“U.S.News”, “Newsweek”, “The Economist”“Time”，“Business Week”和“Fortune”等，進(jìn)一步拓展詞匯和知識(shí)面，考研試卷中閱讀部分所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。 四、翻譯中掌握4步定位分析法 英譯漢需要扎實(shí)的雙語功底和高超的語法、詞匯能力。面對(duì)試題中的5個(gè)下劃線長(zhǎng)句要采取合理的解題步驟四步定位法。①結(jié)構(gòu)分析：運(yùn)用從句知識(shí)識(shí)別句子中出現(xiàn)的定語從句、狀語從句、同位語從句、插入語及平行結(jié)構(gòu)等。②句子切分：把長(zhǎng)句拆分成若干個(gè)部分，逐個(gè)理解體會(huì)。③詞義推敲：對(duì)于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細(xì)推敲。④檢查核對(duì)：當(dāng)把各個(gè)部分的語義合并到一起后，認(rèn)真審核漢語的準(zhǔn)確度、流暢度和優(yōu)美度。翻譯的補(bǔ)充材料可以選擇《英語世界》雜志，對(duì)照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語言的對(duì)稱性和翻譯技法。 五、寫作要以不變應(yīng)萬變，之后在規(guī)律中追求變化 寫作復(fù)習(xí)可以針對(duì)不同題型分別加以訓(xùn)練。圖畫(或漫畫)作文要描述圖畫并且點(diǎn)破寓意;圖表作文要掌握基本圖表用語應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)變化;事務(wù)信函講究語言正式并且詞匯多變。不管何種方式，語言表達(dá)永遠(yuǎn)是第一位的，對(duì)語言要有強(qiáng)烈的包裝意識(shí)。練習(xí)時(shí)就要確定一些精彩的范文作參照物，分別進(jìn)行精讀、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，不僅可以提高自己的語言表達(dá)精確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的議論文句型框架。議論文的語言精華在于標(biāo)準(zhǔn)句型的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)把有限的句型框架學(xué)以致用，用熟之后，要在用詞、術(shù)語、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進(jìn)行語言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達(dá)，繼續(xù)模仿訓(xùn)練，持之以恒，終能寫出用詞精彩、表達(dá)豐富的考研議論文。 英語水平的提高并非一日之工，復(fù)習(xí)中不能追求速成和捷徑，要知已、要講究重點(diǎn)、要點(diǎn)和方法。北文考研祝考研學(xué)子考研成功! |
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【責(zé)任編輯：聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| 報(bào)名時(shí)間：2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名， |
| 11月10日——11月14日現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。 |
| 報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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| 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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| 考試時(shí)間：2010年1月10日、11日初試，3月試復(fù)試。 |
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