患“病”的高考

就業難因素肯定存在

“84萬人放棄高考的因素有很多，其中肯定有就業難的因素。”中國社會科學院人口與勞動經濟研究所研究員王智勇在接受《中國產經新聞》記者采訪時直言。

王智勇指出，這種情況對于低收入家庭尤為顯著。“在未來的3～4年中付出精力、金錢，最終獲得的卻是一個不確定的因素。他們對考大學的欲望肯定會有所降低。”

兒子與王剛同齡的李先生跟記者算了一筆“教育賬”：培養一名大學生，義務教育階段以外的教育投入至少8萬元。現在大學生就業難，起薪按2000元計算，即使薪酬逐年遞增，至少也需要七八年才能使教育投入“回本”。“大學階段投入是最多的。孩子考不上好大學，還不如早點就業。”李先生說。

盡管金錢回報與受教育學知識不能如此赤裸裸地畫上等號，但分配制度的結束和就業神話的破滅，還是讓不少家長開始質疑大學在新時代的就業含金量。他們的眼光更多地被包就業包分配的職業教育所吸引。這些學校的廣告，也反復自稱比普通大學要好。

“現在很多職業技術學校的地位開始提升，與專科大學地位不相上下。但往往職業技術學校收費更低，而且介紹工作，所以專科學校受沖擊最大。隨著就業困難加劇，大學生里面的農村學生比例可能真的會降到新的低點。”重慶市永川區雙石中學校長李震在接受媒體采訪時說。

據2005年的一份統計顯示，城市戶籍人口中有67.1%的人能夠繼續升學，并有15.9%的人達到大學及以上學歷。而在農村戶籍人口中，對應的比例則下滑到了26.8%和3%。

大學優勢依然健在

近年來，人才市場的需求變化也讓很多人改變了原有的觀念。大學生找工作似乎不如技術工人來得快。原本只能通過上大學才能找到好工作的觀念正在逐步發生轉變。也正是由于這種情況，網絡和一些媒體甚至發表了“大學無用”、“讀書無用”的論調。

大學真的失去了競爭力嗎？

中央黨校研究室副主任周天勇在接受《中國產經新聞》記者采訪時表示，我國高校的教育體制的確存在問題，其中1/3是過時課程，1/3是無用的課程，剩下的1/3具體有沒有用也要看今后的就業是否對口。“因此，要想促進就業和創業，我國的教育體制必須改革。”

相反，王智勇給出了否定的回答。他說：“不能否認分流對找工作的作用。但是放棄高考只不過是社會湍流的一個小小的分支，長遠來看它并不能成為主流，大學的天然優勢依然存在。”

王智勇指出，如果想在大中城市立足，還是讀大學更為可靠。技術工人雖然在目前可以找到一份不錯的工作，但是他們缺少的是知識的積累。我國正面臨著產業轉型階段，如果發生了轉型，技術工人是否能適應新的工作崗位是一個很大的問題。而經歷了系統教育的大學生在適應能力上要遠遠超過技術工人。在王智勇看來，知識改變命運的時代并沒有過去。

另外，有參加“洋高考”意愿的學生也不應盲目跟風。與中國高考相比，“洋高考”并不簡單。有報道稱，洋高考主要分為兩類，一是語言類考核，不同語言國家都有自己的語言考試；第二類是類似于中國高考的普通教育考試，當然這種考試并非所有國家都要求。另外，“洋高考”除了統一考試，還必須經歷“自主招生”：各所國外高校會根據各自的不同要求和標準，有針對性地篩選學生。