左手專業 右手學校

填報志愿的過程實際上是考生依據自己的理想、興趣、特長以及未來的職業傾向，在高考(論壇)成績、學校以及專業之間尋求平衡的過程。實踐中，很多考生和家長往往會遇到這樣一個兩難的問題：根據考生的分數，學校要進一個檔次，則專業就沒有選擇的余地；如果側重選擇專業，則學校就要退一個檔次。那有沒有一種方法，能更清醒地選擇呢？

“強勢專業”策略

所謂“強勢專業”是指一所高校科研力量、師資力量最強，在同一領域具有領先地位的專業。本文的判斷標準為國家或省（市）、部級重點學科專業為強勢專業。比如考生選擇金融學專業國家重點學科就從中國人民大學、中央財經大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、西南財經大學這6所大學中選擇。也可以從屬于省級重點學科的首都經濟貿易大學、東北財經大學、天津財經大學、山東經濟學院、青島大學、蘇州大學、上海財經大學、蘭州商學院、云南大學（金融數學）、山西財經大學、云南財經大學、湖北經濟學院、貴州財經學院、南京財經大學、浙江財經學院、浙江工商大學、廣東外語外貿大學等學校中選擇。

選擇“強勢專業”策略，一般適合那些具有一定分數優勢的學生。因為“強勢專業”在一所大學中一般都是錄取分數最高的專業，沒有一定的分數優勢即使分數能夠達到學校的錄取分數要求，被強勢專業錄取的可能性也不是很高。比如，會計學是東北財經大學的國家級重點學科，2006年該校在遼寧理科錄取最低分為528分，但會計學專業（方向）的錄取分數是學校中最高的，其中會計學專業錄取最低分為569分，會計學（CPA方向）錄取最低分為574分，會計學（國際會計方向）錄取最低分為581分，分別高于學校錄取最低分41分、46分和53分。

既然“強勢專業”在學校中是錄取分數最高的，那么，確定自己的分數能否被錄取的依據是什么呢？我們在后面的連載中會講到“學校分+專業分差”法就是判斷的依據。

“相近專業”策略

所謂“相近專業”策略是指考生在確定專業志愿前提下，當確定的專業沒有把握被錄取時，選擇與志向專業相近的、錄取分數又低于目標專業的專業的一種方法。比如，考生志愿傾向是讀計算機科學與技術專業，在考生認為確定報考學校的計算機科學與技術專業沒有十分把握被錄取的情況下，可以采取“曲線救國”的策略，可以填報微電子學、電子信息工程、電子科學與技術、通信工程等相關專業。

既然“相近專業”策略是考生的一種“保底”的策略，那么，確定考生的分數能否被錄取的依據也是采用“學校分+三年中最高一年專業分差”法最為穩妥。

“專業至上”策略

考生小張，當年的高考分數超過一本分數線2分，按照正常的填報志愿的方法，小張是有可能被一本學校錄取的，即使不能錄取，如果小張以“學校優先”填報志愿的話，也可以被一所不錯的二本學校錄取，但小張卻以“專業”選擇學校，只在當年“電力系統及自動化”專業招生的學校中選擇，最后被一所歷年均“壓線”錄取的某工程學院的“電力系統及自動化”專業錄取。小張之所以這樣擇校，是因為小張的親屬是某地電力系統的一名高管，承諾小張只要“電力系統及自動化”專業畢業，就可以安排到電力系統工作。

這種策略，主要適合那些對某一行業有強烈預期的考生，特別適合那些家庭在某一行業具有一定的人脈關系、畢業后可以憑借人脈關系進入某一行業或領域就業的考生。

既然“專業至上”策略是以“專業”選擇學校，那么，確定考生的分數能否被“至上”專業錄取的依據也只能采取最為保險的方法了，即“學校分+三年中最高一年專業分差”法。

敲敲鐘

1.一定要搞清專業內涵

在填報志愿選擇專業的過程中，很多考生和家長因為對專業內涵的理解似是而非造成諸多遺憾。如考生小王的理想是從事計算機和通訊方面的工作，所以在填報志愿時，他選擇了某理工大學的計算機科學與技術、軟件工程、通訊工程、信息與計算科學、信息管理與信息系統、電子信息工程六個專業。結果順利被該理工大學的信息與計算科學專業錄取。但當他進入大學后才知道，信息與計算科學專業其實是數學類專業，離計算機專業很遠，專業課都是和數學有關的，根本不是“根紅苗正”的計算機和通訊工程方面的專業，小王懊悔不已。

而類似“社會工作”與“社會學”是不是一個專業？“漢語言文學”是不是就比“漢語言”多兩個字？這樣的問題，奉勸以“專業優先”的考生，面對這些似是而非的專業名稱，在確定專業之前，一定要搞清專業的內涵，是屬于哪一類的專業，具體課程學什么，畢業后將從事哪些領域的工作，不要想當然，“亂點鴛鴦譜”。