2009年考研英語翻譯模擬試題及解析(二)

　　「解析」本題考點(diǎn)是多重復(fù)合句的翻譯。本句是一個(gè)復(fù)雜復(fù)合句，基本結(jié)構(gòu)是一個(gè)并列句，由but連接，并列句的前半部分包含賓語從句，后半部分包含狀語從句以及定語從句。句子的主干為“…， physicians have known…”，句中的插入語a young french surgeon是paul broca的同位語，who引導(dǎo)限制性定語從句，修飾前面的patient.句中“a major breakthrough occurred when sb. do sth. …”與漢語習(xí)慣表達(dá)差異較大，翻譯時(shí)應(yīng)該注意適當(dāng)轉(zhuǎn)譯。本英語句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此翻譯成漢語時(shí)需要將意群拆開。

　　「詞匯」句子中ancient指very old，絕非“遠(yuǎn)古”的意思； cerebral的意思是“大腦的”，后文的to the brain對(duì)其做出了解釋；paralysis雖然既可以指“麻痹”，又可以指“癱瘓”，但是結(jié)合語境應(yīng)該翻譯為“癱瘓”；loss of speech是一個(gè)術(shù)語，失語癥。

　　可接受的翻譯－－

　　a major breakthrough occurred… ： 取得了重大的突破；有了重大的突破；

　　paralysis of the right side of his body： 右半身癱瘓；他的右半邊身體癱瘓；　

　　loss of speech： 失語癥；失語；

　　不可接受的翻譯－－

　　a major breakthrough occurred… ：一個(gè)專業(yè)的暫停通過……發(fā)生了；一個(gè)專業(yè)的突破發(fā)生了

　　paralysis of the right side of his body：分析他身體的右邊

　　loss of speech：失去語言功能演講辭丟失；失言；說不出話來

　　「譯文」長期以來，內(nèi)科醫(yī)生們一直認(rèn)為腦損傷會(huì)影響語言功能，但是，1861年，年輕的法國外科醫(yī)生布洛卡通過對(duì)病人的觀察研究取得了重大的突破，他所觀察的病人右半身癱瘓并且患有失語癥。

　　翻譯實(shí)例：

　　例1： 很久以來，內(nèi)科醫(yī)師們已經(jīng)得知對(duì)大腦的損傷會(huì)影響到語言功能。但是，年輕的法國外科醫(yī)生布洛卡通過對(duì)病人進(jìn)行觀察，于1861年取得了重大的突破，病人右半身癱瘓，并且患有失語癥。（2分）

　　例2： 很長時(shí)間以來，內(nèi)科醫(yī)生們已經(jīng)知道損傷大腦會(huì)影響語言功能。但是1861年布洛卡作為一個(gè)年輕的法國外科醫(yī)生，觀察了右半身癱瘓并失去語言功能的病人，并在這個(gè)方面取得了重大的突破。（1.5分）

　　例3： 從很早以前開始，醫(yī)生們就已經(jīng)知道傷害大腦會(huì)影響語言功能。但是一個(gè)主要的突破發(fā)生于1861年，當(dāng)時(shí)一個(gè)年輕的法國外科醫(yī)生布洛卡觀察了一個(gè)病人，這個(gè)病人飽受右半身癱瘓和失去語言功能之苦。（1分）

　　例4：從老早以前開始，醫(yī)生們就已經(jīng)知道故意的傷害大腦會(huì)影響語言起作用。但是1861年一個(gè)主要的突破發(fā)生了，當(dāng)時(shí)一個(gè)年輕的法國醫(yī)生觀察了一個(gè)病人，這個(gè)病人飽受右半身平行和失去言辭之苦。（0.5分）

　　例5：從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，物理學(xué)家就知道對(duì)大腦中央的損毀會(huì)影響到語言功能。但是1861年，卻出現(xiàn)了專業(yè)水平的突破，當(dāng)時(shí)一個(gè)法國人耐心的觀察一只稚嫩的鴿子，發(fā)現(xiàn)它右半身平行，痛苦的說不出話來。（0分）