2009年高考英語備考24字真言搶先看

“保溫”小貼士

練習量可因人而異。如果時間允許，最好每天能完成一套題（寫作除外），但至少要維持兩天一套題的量，保證考前對各種題型都有比較頻繁的接觸。考前的練習不但要有“量”的保證，同時要嚴格參照高考的時間要求，盡量在規定的時間里完成，即按照考綱的規定，限時完成特定的練習。當然，是在完整的時間內做完一套題還是把題目化整為零可視實際情況而定，但時間的總量一定不能超出考綱的規定，否則，即便能夠完成或者能夠比較好的完成所做的題目，亦沒有實際意義。

4、重視技巧

要想在高考中取得比較好的成績，扎實的語言基礎知識固然是重要保證，但是如果沒有熟練的技巧，成功也往往會與考生失之交臂。因此，如果考生既有扎實的基礎知識，又熟練地掌握了解題技巧，成功就有了基本的保證。

在考前不多的時間里要想全面復習、鞏固基礎知識，難度顯然很大，但是，如果能利用好這段時間認真研究解題方法，使自己的解題技巧有所提高，從而提高答對率及得分率，收到事半功倍的效果，則是完全有可能的。

為什么看懂了卻做錯？

在完形填空題上很多學生容易失分，但是根據對失分情況的分析，我發現大多數學生對于一些選項的判斷失誤，不是因為沒有掌握必要的知識，而是缺乏基本的解題技巧。完形填空題要求考生在掌握所要考察的基礎知識的基礎上，做題時能夠把握文章的整體意思、意境，有時甚至要把握作者的觀點、態度，再根據語境的提示，選出能夠補全空缺部分的信息的選項填空，使文章的意思連貫、流暢，能準確地反映作者的原意。但事實上，學生們在做這種題的時候，常常會不自覺的把文章的句子孤立起來看，只見樹木，不見森林，只見單句，不見全文，把選出來的選項填入空白處后，單句的意思似乎能夠成立，但與文章的整體意思卻不協調，不能反映作者的原意。

閱讀理解題也一樣。很多同學反映，文章似乎是讀懂了，但是做題卻經常出錯。其實他們不明白，這類題不但考察考生是否讀懂了文章，并且考察考生是否讀懂了題目及所設置的選項。因此要做好這類題，不但要求考生讀懂文章，同時要求考生熟悉命題方式，包括題干的設計方式、干擾項的設計方式以及不同類型的題目的信息在文章中呈現的方式等等。在最后不多的時間里，建議考生在適當多做題的基礎上，對答錯的題認真進行歸納、比較，學會正確的解題技巧。當然，如果老師在以往的教學過程中已經講過有關的解題方法、技巧，但自己沒有予以重視，則不妨及時向老師請教，亡羊補牢。

5、揚長避短

在考試時，能否采取正確的應考策略對考生是否能取得成功也非常重要。平時常常會聽見同學們問：每個大題應該花多少時間，應該拿多少分合適等等。原則上講，每道大題的答題時間在考綱里已經有明確的規定，但是這種規定是不是適合每一位考生卻因人而異；至于得分情況，不管對誰來說，都是多多益善，但每個人的得分極限都不一樣。對于考生來說，重要的是在考場上發揮自己的最佳水平，拿到可以拿到的分數。那么怎樣才能發揮自己的最佳水平，拿到可以拿到的分數呢？在考場上能夠幫助考生做到這一點的就是：揚長避短。對不同的考生而言，有的人能夠輕松地在規定的時間內完成做題，有的人時間會有點緊張，而有的人可能無法在規定的時間內完成做題。對后兩種考生而言，答題策略顯得至關重要，如果他們能夠在考試時做到揚長避短，就一定能夠發揮出自己的最佳水平，盡所能拿到可以拿到的分數。