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| 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不同于考研公共課的其他兩門——政治和英語。看書時(shí)重基礎(chǔ)和過后做題加以練習(xí)，這是我們一直以來給各位考生提出的亮點(diǎn)最基本的復(fù)習(xí)要求。但是，也是有相當(dāng)一部分同學(xué)是以上述兩項(xiàng)為準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)淇迹瑓s在考試時(shí)取得糟糕的成績。其本質(zhì)原因是我們在復(fù)習(xí)之前根本沒了解重基礎(chǔ)和做題目這兩個(gè)要求后面深藏的要求，以及我們在復(fù)習(xí)過程中也未曾覺悟。 萬學(xué)海文數(shù)學(xué)教研室老師總結(jié)眾多同學(xué)的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，在這里為大家詳細(xì)講解重基礎(chǔ)和做題后的深層次含義，以幫助同學(xué)們做到正確的思想認(rèn)識(shí)，然后大家再秉持認(rèn)真的態(tài)度去備考，相信以下的講解會(huì)給同學(xué)帶來不小的幫助。 認(rèn)識(shí)一、怎樣才是對基礎(chǔ)知識(shí)的理解? 我們需要把握知識(shí)點(diǎn)，需要從一定的深度去把握和理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又能夠從不同角度去理解知識(shí)點(diǎn)，去掌握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，熟悉常見的變通形式，能夠透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)。認(rèn)識(shí)是不斷豐富和發(fā)展的，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，隨著復(fù)習(xí)的深入，隨著知識(shí)點(diǎn)與題目的結(jié)合，對知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解，都是要不斷加深的。這就是為什么我們要不斷地重復(fù)著回歸課本，回歸最基本的概念和方法。數(shù)學(xué)題實(shí)際上是基礎(chǔ)知識(shí)的具體運(yùn)用，就是知識(shí)的實(shí)踐。因此我們就需要在解決題目的過程中，在時(shí)間的基礎(chǔ)上，來反復(fù)加深對題目所用只是的理解，從而加深對整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系的了解。 認(rèn)識(shí)二、做題的作用是什么? 對具體題目的解決，這就是我們考試的形式，也是檢驗(yàn)我們知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)水平的一種方式。因此，一道題目的正確解決，首先需要你對這道題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)的正確的、深刻的理解;同時(shí)，需要你能夠采用正確高效的方法，將知識(shí)合理運(yùn)用，進(jìn)行正確的推理、計(jì)算，到最后正確地給出題目的解答。 我們平時(shí)做題和考試時(shí)又有不同的側(cè)重點(diǎn)，平時(shí)我們的題目演練，目的是為了我們自身的提高。而一道題目給我們的提高又是有兩方面的：一方面是加深了我們隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，另一方面是加強(qiáng)我們分析和解決問題的能力。而真正考試的時(shí)候，那是作為一種檢驗(yàn)，我們需要做的是不惜一切代價(jià)去展示自己，去在乎每一道題的正確與否，去對分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較。因此，作為平時(shí)的做題練習(xí)，包括模擬考試，我們不去在乎會(huì)做與否，不必去為了一次模擬考試不如意而對自己產(chǎn)生懷疑甚至懊惱的情緒。我們需要做的是，從這一點(diǎn)一滴中來發(fā)現(xiàn)自己的不足，來豐富自己的知識(shí)，來彌補(bǔ)自己的缺陷，來進(jìn)步自己的思維，來升華自己的認(rèn)識(shí)。因此，每一次做題，都需要一個(gè)比做題時(shí)間更長的回顧過程，從這中間來加深認(rèn)識(shí)、提高解題能力，挖掘出里面的精粹。 |
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【責(zé)任編輯：聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
| 報(bào)名時(shí)間：2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名， |
| 11月10日——11月14日現(xiàn)場確認(rèn)。 |
| 報(bào)名地點(diǎn)：報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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| 根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定，一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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| 考試時(shí)間：2010年1月10日、11日初試，3月試復(fù)試。 |
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