武漢工程科技學院專科招生章程

武漢工程科技學院有專科招生，為了方便大家了解到招生情況，下面就把整理出的武漢工程科技學院專科招生章程分享給大家！

武漢工程科技學院簡介

武漢工程科技學院（原中國地質(zhì)大學江城學院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經(jīng)教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點高校。

學校設(shè)有6個二級學院，開設(shè)有48個本科專業(yè)和12個專科專業(yè)，涵蓋7個學科門類，形成了信息與工程類、經(jīng)濟與管理類、藝術(shù)與傳媒類等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。現(xiàn)有16000余名學生，擁有一支業(yè)務(wù)精湛、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，聘請了一批具有影響力和知名度的海內(nèi)外專家學者。

武漢工程科技學院辦學優(yōu)勢

1.共享校本資源 培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實

學校本專科學生共同享有全校的師資、實驗室、實習基地及學習生活環(huán)境。各學院的專科專業(yè)是在本科專業(yè)建設(shè)較完善的基礎(chǔ)上設(shè)立的，擁有本科專業(yè)的所有教學條件。因此，學校的專科專業(yè)教學資源豐厚，為學生的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

 2.重視實踐教學 培養(yǎng)目標明確

學校的專科專業(yè)是以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù)。通過學校與社會企事業(yè)單位結(jié)合、師生與實際勞動者結(jié)合、理論與實踐結(jié)合的三維結(jié)合，聘請用人單位參與制定人才培養(yǎng)計劃，以職業(yè)能力為主線，設(shè)計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案。以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系，理論管用夠用，課程去枝強干，融合實際職業(yè)崗位需要建設(shè)特色課程。突出培養(yǎng)學生的技術(shù)應(yīng)用能力的實踐教學，教學實踐學時占總學時的40%以上。

充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)在教育教學中的重要主體作用，實現(xiàn)學校教學與企業(yè)生產(chǎn)實際的緊密結(jié)合。校企共同制定培養(yǎng)目標，共同設(shè)計課程、共同開發(fā)教材、共同組建教學團隊、共同建設(shè)實訓實習平臺，實現(xiàn)協(xié)同育人。

3.融合國際視野 培養(yǎng)模式先進

在人才培養(yǎng)制定過程中，學校將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入了學生培育的全過程，設(shè)置了對應(yīng)的課程體系。通過多種形式支持和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，引進企業(yè)家為學生做創(chuàng)業(yè)指導，制定專項扶持政策，積極推進大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。學生創(chuàng)業(yè)團隊經(jīng)過不懈努力，創(chuàng)立了“欠揍熊”等一系列品牌，在湖北省大學生創(chuàng)業(yè)大賽上獲得優(yōu)異成績。經(jīng)過不斷探索與創(chuàng)新，學校與中國地質(zhì)大學（武漢）、中南民族大學等10所高校大學生創(chuàng)業(yè)基地獲批成為“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”，大幅提高了大學生創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)質(zhì)量和自主創(chuàng)業(yè)工作平臺質(zhì)量。

與此同時，國際化視野為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增添了更多精彩。學校每年都資助優(yōu)秀學生赴加拿大、英國、美國等國參加境外國際交流，多數(shù)學生通過國外實際所見所聞，更加堅定自己的人生追求。學校堅持“引進來，走出去”國際交流途徑，積極打造國際學習與交流平臺，努力為學生提供近距離接觸國際知名專家學者，拓寬國際視野的機會。

了解了學校以后，大家是不是很迫切的想知道多少分能報考武漢工程科技學院呢?在此給出建議如下：高考分數(shù)過湖北省線均可填報，第一志愿填報或志愿靠前，錄取機率極大。

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