面對學前教育巨大缺口，綿陽理工學校大力培養幼師學生

　　根據教育部對幼兒教師和學生的比例要求(大體上老師與學生是1：15)進行換算：現在全國有220多萬幼兒教師、4600萬在園幼兒，缺幼兒教師71萬。據衛計委對今后人口的預測，到2020年有431萬幼兒到達入園年齡，按照這個數再換算，則缺29萬幼兒老師。兩部分加起來，就有100萬幼兒教師的巨大缺口!

　　隨著人們在幼兒教育方面的觀念的轉變，社會各方面對學前教育高度關注。面對學前教育巨大的需求，綿陽理工學校按照國家的相關標準和就業市場的需求，調整專業設置，大力發展學前教育。貫徹“堅持以人為本，堅持以服務為中心，堅持準企業化、準軍事化”的管理理念，培養專業技術過硬，思想政治合格的高素質、優秀的學前教育專業畢業生。為學前教育事業輸送更多的幼兒教師，推動教育事業發展。

　　在專業課程開設方面，不僅學習雙語教學、早教、保育等內容，還培養學生舞蹈、禮儀以及講故事、彈唱、美工等能力。在學校設施方面，學校占地百余畝，建設總投資2.8億元，功能齊全、設施先進，配套完善，環境優美，是花園式現代化學校，并且為學前教育專業特別開設了幼兒園仿真教學實訓室供學生實操練習。

　　此外，綿陽理工和多所公辦、民辦幼兒園簽訂教學見習基地協議，“訂單式培養”讓畢業生可在這些幼兒園實習、就業。據了解，綿陽理工學校今年學前教育專業畢業生倍受青睞，就業率高達100%!

　　除此之外，綿陽理工與省內外部分名牌大專、本科建立了緊密的校際合作關系，學生在校就讀中專時，可通過針對性的培養，通過國家規定的考試和考核，讓符合條件的學生用最短的時間、最少的經濟支出即可獲取大專和本科學歷文憑。

　　時代為學前教育專業提供巨大的就業市場和寬廣人生舞臺，綿陽理工學校用明天的就業前景培養今天的應用型人才。習近平總書記說：“善于把握大勢，搶抓機遇，順勢而為”，初高中學生在一步步找尋人生定位的同時應搶抓發展機遇，選擇投入學前教育事業，貢獻自己的青春和力量，實現人生價值!