學前教育專業素質要求是什么？

　　我們都知道學前教育專業學生在將來從事的工作中，主要面對的是活潑可愛的小朋友們。那么就需要學前教育專業學生具體相應的專業素質，學前教育專業素質要求是什么?小編整理了相關內容，給大家參考。

　　1、具有執著的幼教事業心

　　事業心是教師從事教育教學工作的根本動力，事業心是個體對從事事業的熱愛和努力把工作做好的執著追求。

　　2、具有良好的舉止形象

　　幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。在他們幼小的心靈中教師的形象在他們眼中無比高大，是敬仰和崇拜的對象，老師是幼兒學習的榜樣，每一句話、每一個舉止都會給孩子留下深刻的印象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己。

　　3、了解兒童身心發展規律

　　兒童在其成長過程中首先是一個獨立的個體，他們大多數情況下在積極主動地自我探素世界、認識世界，在努力發現和學習過程中不斷地發展著自身的認知能力、社會參與能力、完善個性等心理活動。但就個體的發展而言，有共同的規律也存有個體的差異，因此，學前教育教師應當充分了解兒童的發展規律，并應努力在教學活動中積極探索和研究兒童發展，以促進兒童全面發展。

　　4、具有一定的文藝素養與能力

　　從事學前教育工作人員應當具有一定的文學素養和藝術素養，并具備一定的藝術能力。人的文藝愛好源自遺傳和從小的耳濡目染，學前教育工作者的文藝素養在很大程度上影響著幼兒在相關方面的興趣和發展，因此學前教育專業學生應當加強各方面的文藝素養與能力。

　　5、具有較強的溝通能力

　　溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對方觀點、行為，彼此協調，達到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通，非言語溝通等。教師與幼兒及家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。