學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和小學(xué)教育的區(qū)別你曉得嗎？

　　很多人以前都是非常重視我們的小學(xué)教育的，那么現(xiàn)在隨著我們的教育越來(lái)越精細(xì)化，我們的學(xué)前教育也被擺上了一個(gè)非常重要的位置上，那么你知道我們的學(xué)前教育有多么重要嗎?學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和小學(xué)教育的區(qū)別你曉得嗎?

　　幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)教育階段。幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同。

　　1、 幼兒園教育屬于非義務(wù)教育，小學(xué)教育則屬于義務(wù)教育。

　　義務(wù)教育具有“強(qiáng)制性”、“普及性”等特點(diǎn)，即讓每個(gè)適齡兒童接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。因此，家長(zhǎng)必須將適齡孩子送到小學(xué)接受小學(xué)教育。

　　2、幼兒園教育是“教養(yǎng)并重”，小學(xué)教育則是“以教為主”。

　　幼兒園除了對(duì)兒童進(jìn)行全面、和諧發(fā)展的啟蒙教育外，還要給兒童以生活照料和養(yǎng)育等。小學(xué)則要依據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的，包括德、智、體等方面的全面、可持續(xù)發(fā)展的教育。每門(mén)課程不僅有明確、具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)要求，還特別關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、 幼兒園課程是綜合性的，小學(xué)課程則以分科為主。

　　幼兒園課程將和領(lǐng)域內(nèi)容有機(jī)整合起來(lái)，以主題方式呈現(xiàn)。小學(xué)則設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與社會(huì)、自然、體育與健身、唱游、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科，還有各類(lèi)興趣活動(dòng)和探究活動(dòng)等。

　　4、 幼兒園的教育方式以游戲?yàn)橹鳌⑿�學(xué)則以課堂教學(xué)為主。

　　幼兒園教育注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)。小學(xué)教育非常注重讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、操作、探究、討論、表達(dá)等方式進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。

　　推薦學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)校：首都師范大學(xué)科德學(xué)院

　　國(guó)際兒童教育學(xué)院

　　北京美國(guó)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院

　　北京理工大學(xué)

　　遼寧師范大學(xué)

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