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安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)安徽省人民政府、國家教育部批準(zhǔn)建立的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校,教育部、衛(wèi)生部"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)高校。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)部、思政教研部、臨床醫(yī)學(xué)系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、護(hù)理學(xué)部、公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理系和藥學(xué)系等8個教學(xué)系部 ,有附屬醫(yī)院1所,非直屬附屬醫(yī)院2所,教學(xué)醫(yī)院2所 。開設(shè)高職高專招生專業(yè)15個。
護(hù)理學(xué)專業(yè)特色:本專業(yè)是國家急需緊缺人才專業(yè),是“省級高職教育教改示范專業(yè)”、“省級綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”、“地方高水平技能型大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心是“省級示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心”、“省級開放實(shí)訓(xùn)中心”“中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是“安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”,碩士以上學(xué)位教師占74%,“雙師型”教師占71%,具有國家萬人計(jì)劃“教學(xué)名師”1人、“省級教學(xué)名師”2人、“省級學(xué)科帶頭人”1人、“省級教壇新秀”2人、“省級模范教師”1人。近年來專業(yè)教師獲全國教學(xué)技能大賽一等獎2項(xiàng),獲省級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng),國家級教學(xué)成果二等獎1項(xiàng),獲國家實(shí)用新型專利證6個,主編國家級“十二五”規(guī)劃教材6部,主編及副主編國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會“十三五”規(guī)劃教材3部,主持建設(shè)“國家級精品課程” “國家級精品資源共享課程”“國家精品在線開放課程”各1門,省級精品課程6門。學(xué)生連續(xù)多次獲全國和全省護(hù)理技能大賽一等獎,獲國家實(shí)用新型專利證書909個,每年全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率均在97%左右。
培養(yǎng)目標(biāo)1-護(hù)理:培養(yǎng)身心健康,具有良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的臨床護(hù)理專業(yè)知識、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能、良好的人際溝通與合作能力,能從事臨床護(hù)理工作的高級應(yīng)用型護(hù)理人才。
培養(yǎng)目標(biāo)2-口腔護(hù)理:培養(yǎng)身心健康,具有良好職業(yè)道德,扎實(shí)的臨床護(hù)理和口腔護(hù)理專業(yè)知識、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐技能和良好的人文素養(yǎng),能從事口腔護(hù)理和臨床護(hù)理工作的高級應(yīng)用型口腔護(hù)理人才。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及健康產(chǎn)業(yè)從事臨床護(hù)理、口腔護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健、健康教育及其他相關(guān)崗位等工作。
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2025年360分左右可以考上護(hù)理專業(yè)。可選大學(xué)有:皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、山東藥品食品職業(yè)學(xué)院、紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、梧州職業(yè)學(xué)院、菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校等。考...
隨著醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,安徽省內(nèi)多所院校積極探索校企合作模式,推動護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)與行業(yè)需求精準(zhǔn)對接。本文梳理了安徽省內(nèi)五所代表性院校的校企合作特色,為考生...
護(hù)理專業(yè)護(hù)一直是醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一部分,但很多人對這個專業(yè)需要考哪些證書并不清楚。尤其是剛?cè)胄谢蛘哌在讀書的同學(xué),可能會被各種考試弄得一頭霧水。今天我們就用...
在職業(yè)教育與職業(yè)規(guī)劃中,女生常面臨護(hù)理專業(yè)與空乘專業(yè)的選擇難題。這兩個專業(yè)看似截然不同,但均以服務(wù)為核心,且就業(yè)市場穩(wěn)定。本文從職業(yè)前景、工作環(huán)境、薪資福利、個...
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