山西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院介紹

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　　山西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院介紹

　　山西醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院成立于2001年4月，是山西省的護理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點、碩士學(xué)位授權(quán)點，2001年招收護理碩士研究生， 2002年招收護理本科生，是山西省培養(yǎng)護理人才的最高學(xué)府。學(xué)院成立以來，以“愛心·仁術(shù)”為核心文化，以素質(zhì)教育為根本、創(chuàng)新能力為核心、專業(yè)學(xué)習(xí)為重點、社會實踐為紐帶，為社會培養(yǎng)了4000余名高層次護理人才，成為全省乃至全國重要的高級護理人才培養(yǎng)基地。

　　學(xué)院實行護理專業(yè)課程責(zé)任教授制，采用內(nèi)部培養(yǎng)與外部引進相結(jié)合的人才培養(yǎng)機制，形成以護士為主體的結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師104人，其中正高職稱18人，副高職稱22人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師36名。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，國家級教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師2名，特聘美國喬治梅森大學(xué)袁劍云博士、美國約翰霍浦金斯郭純芩教授與張建祺教授、日本神戶大學(xué)金川克子、金川琢雄教授為學(xué)院客座教授。

　　學(xué)院學(xué)科建設(shè)不斷探索和改革， 并取得了顯著的教學(xué)成果。 護理學(xué)專業(yè) “山西省品牌專業(yè)”，2009年申報成為全國高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點，同年學(xué)院被評為 “山西省實用型高級護理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”;2011年成功申報為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點;護理技能實訓(xùn)中心為國家級實驗示范基地。

　　學(xué)院主辦國家級學(xué)術(shù)期刊《護理研究》，并充分利用此平臺，開展學(xué)術(shù)交流和科研建設(shè)，近年來， 主持各級立項的教學(xué)及科研課題72項;在國內(nèi)外相關(guān)刊物發(fā)表研究型論文711 篇，其中國家級571 篇，獲得省級以上各類科研成果獎25項。學(xué)院主編、參編全國規(guī)劃教材及院校協(xié)編教材55本，其中人民衛(wèi)生出版社出版25部。學(xué)院與美國、日本、新加坡、香港、澳門、非洲等多個國家和地區(qū)護理界進行學(xué)術(shù)交流，并與日本埼玉縣立大學(xué)、新加坡義安理工學(xué)院建立友好合作關(guān)系。

　　學(xué)院每年以“五·一二”護士節(jié)為載體舉辦護理文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)院文化。自籌經(jīng)費設(shè)立“5·12”天使獎學(xué)金與特困生進步獎學(xué)金，組建天使合唱團、團體操隊、禮儀隊，成立“愛心·仁術(shù)”青年志愿者服務(wù)隊，實施本科生導(dǎo)師制，全面推進素質(zhì)教育。多年來畢業(yè)生保持95%以上的就業(yè)率，并受到用人單位好評，為學(xué)院贏得了社會美譽。

　　四年制護理學(xué)專業(yè)：

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)兼具博大愛心與精湛技藝的健康照護與管理專才，促進全民健康。

　　能力要求：專業(yè)課程全部達標;完成臨床實習(xí)44周;護理技能操作達優(yōu);早期接觸護理服務(wù)對象;能運用溝通技巧與護理服務(wù)對象及醫(yī)療團隊溝通與合作;能運用護理程序正確提出并解決護理問題;能運用現(xiàn)代技術(shù)檢索信息主動吸取新知，提升思維、解決問題的能力;主動參與多元學(xué)習(xí)活動;積極參與志愿活動，體驗尊重與關(guān)懷生命;學(xué)會個人情緒管理，建立良好的價值觀;遵守醫(yī)護人員道德、法規(guī)。

　　課程設(shè)置：護理學(xué)專業(yè)課程按照基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、臨床護理學(xué)、護理人文四大模塊，開設(shè)有生理學(xué)、人體解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原微生物及免疫學(xué)、藥理學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、老年護理學(xué)、急重癥護理學(xué)、護理管理學(xué)、護理心理學(xué)、護理美學(xué)、人際溝通、英語等課程。

　　畢業(yè)去向：可到各級醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校從事臨床護理、護理教育、護理研究等工作。

　　學(xué)位授予：醫(yī)學(xué)學(xué)士

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