高級護理專業學什么？

 　　高級護理專業學什么

　　培養什么人

　　1854年克里米亞戰爭爆發，為爭奪巴爾干半島的控制權，土耳其、英國、法國、撒丁先后向沙俄宣戰。當時英國的戰地醫院管理不善，條件極差，士兵死亡率高達50%以上。有一位叫南丁格爾的英國女士志愿前往戰地做看護工作。她率領38名護士來到了前線，在四所戰地醫院服務。當時前線用品匱乏，水源不足，衛生狀況很差，醫生還懷有敵意。但她毫不氣餒，竭力排除種種困難，為傷病員解決必須用物和食品，組織士兵家屬協同工作，從而使戰地醫院的狀況在半年左右的時間里明顯改觀，傷病員的死亡率降到了2.2%。

　　南丁格爾慈祥可親，夜以繼日地熱心照料傷病員。每晚，當她手提油燈巡視傷病員時，身影所到之處，士兵們都親吻她的身影來表示對她的崇高敬意，并稱呼她為“提燈女神”。她便是后來護理學的創始人弗羅倫斯·南丁格爾。

　　由于中醫學醫、護、藥不分，所以我國的護理學起步較晚。1921年，北京協和醫院和幾所大學合辦高等護士學校，學制4～5年，5年制的畢業生可獲學士學位，這是我國高等護理教育的開端。1992年，北京醫科大學開始招收護理碩士研究生，批準護理碩士點。至1997年有研究生教育的院校5所，護理本科教育有18所，護理大專教育有50所，中專護校500所。我國目前開設護理學專業的院校達到115所，主要有北京大學、中國協和醫科大學、首都醫科大學(五年)、天津醫科大學、河北醫科大學、山西醫科大學、中國醫科大學(五年)、吉林大學、延邊大學、哈爾濱醫科大學、復旦大學、南京醫科大學、中南大學、山東大學、湖南師范大學、浙江大學、福建醫科大學、武漢大學(五年)、中山大學、重慶醫科大學、四川大學等。

　　高級護理是護理學的一個分支。在醫院中，護理人員按技術職務可分為初級技術職務：護士、護師;中級技術職務：主管護師;高級技術職務：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專業培養的便是護師。護士與護師是有區別的。護師可以獨立承擔患者的護理工作，成為病房的責任護士，施行以病人為中心的整體護理，患者的任何問題都可以尋求責任護士的幫助。而護士不能獨立負責病房的看護與管理，只能從事一般技術性的工作。大學本科畢業見習一年期滿，研究生班結業或取得碩士學位者后就可以晉升為護師。

　　除了臨床護理外，護師還有三項工作重點，護理管理、護理教育、護理科研。護師也需要參與病房的管理工作，學生的教學工作，從事科研活動。

　　隨著醫療事業的發展，國外較先進的醫療機構都在逐漸形成這樣的理念，即護理人員才是醫院的管理者，安排管理各種事物以及負責整個醫院的正常運轉。當然國內的高級護理人員還達不到直接晉升醫院管理級的程度，但由于國內醫院的發展趨勢是朝向國際標準的，所以國內護理人員的地位在不久的將來會有大幅度的提高，護理人員的素質也將提升至本科生甚至碩士生、博士生水平。

　　推薦護理專業學校：現代管理大學、北京美國英語語言學院、中國醫藥教育協會

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