環境設計發展

　　從20世紀80年代環境藝術的概念引入，到現在的整個中國轟轟烈烈的大規模城市建設，以及大量的農村居民遷入城市的城市化發展，為環境藝術在我國的發展提供了極好的機遇。然而，人類所面臨的各種由過快發展所帶來的影響、破壞，甚至災難又使我們的環境藝術設計面臨嚴峻的考驗。

　　快速的經濟發展伴隨著大量的資源浪費、環境污染，而引發出令人擔憂的全球問題，面臨資源的枯竭與發展中國家在后工業化時代進一步淪為世界需要的工廠和環境污染之源。為此，國家提出了樹立科學發展觀和建立資源節約型、環境友好型社會的發展戰略。在當今我國社會發展的特殊階段，在人類面臨保護自己的生存環境和實現社會的可持續發展的重大課題之機，環境藝術設計作為一個改善人類居住環境、提高生活品質的藝術門類，作為協調人與自然關系的手段，在可持續發展和節約型社會的大背景下，應有更多的思考與舉措，建立可持續發展的、生態的、人文的環境藝術將成為環境藝術設計和實踐的發展方向。

　　通過藝術設計的導向引導社會價值的轉變，充分利用和發揚先進文化，促進薪的生態文明與和諧社會。可持續發展在環境藝術設計中的理念與措施環境藝術設計針對當前人類生存環境惡化、可利用資源進一步耗費的問題應形成其設計理念及相應措施。環境藝術設計在于空間功能的藝術協調，并不一定要創造凌駕于環境之上的人工自然物，重要的是其設計元素即滿足人們的實際功能需要，又符合人們審美的精神要求，更重視人在環境中的情感調節和控制，使環境真正起到陶冶情操的功能作用。可持續發展觀即科學發展觀，指“既要滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構成危害的發展”。

　　持續發展觀在設計中并不是簡單的環保材料與傳統材料的互換，也不是對自然的簡單模仿，它是一種設計思維的轉變;是對生存環境的改善和對環境合理利用的系統的可持續發展的具體實踐。在環境藝術設計中必須考慮生態要求和經濟要求之間的平衡，合理地選擇材料、結構、工藝，在使用過程中盡可能地降低能耗，不產生環境污染和毒副作用，并易于拆卸回收，也就是少量化、再利用和能源再生的三個原則。在環境藝術中盡量實施簡化設計，避免設計的復雜對資源的消耗和占用，增加資源的利用率。

　　簡化設計并不等同于簡單設計，不等于放棄藝術審美的追求。因此，簡化設計即節約資源，同時又滿足審美和使用功能，越來越成為評價環境藝術設計作品的重要標準。在業內，我們應進一步加強新材料的開發與應用，使當前先進的信息、生物、納米等高科技術服務于環境藝術設計領域。除了對傳統材料和技術的環保改造，同時也要加強對空中水資源、太陽能、風能的合理開發利用。在環境藝術設計中，以持續發展觀貫穿于設計的全過程，將方案的前期規劃、方案確定、施工、建成后的使用甚至停止使用后的回收過程作一整體設計構思。在整個過程的每一環節，我們應把環保節能的觀念放在優先的位置，處理好人工環境與自然環境的關系。如日本鹿兒島建筑會社生態中庭，是一個將生態型建筑理念用于辦公樓設計的嘗試。

　　無論是在建筑設計里，還是在室內環境空間里，都遵循可持續發展的原則，運用常規設計的手段，充分利用風、水、陽光、植物等自然元素，通過對外墻、遮陽板、屋頂架空層、綠色中庭等方面進行精心的設計，在營造健康舒適的樓內空間環境的同時，達到最大限度的節能目的。中庭兩側全部采用通道，把辦公室與中庭空間有機地結合起來，上部開設了天窗，在中庭頂部安裝反射裝飾板，充分地使用天然光。中間的綠廊、水景、光廊充分體現人和大自然的最大融合，通過大量具有環保意識的設計，即在空間上體現了民族文化，又最大地利用自然光，降低了大樓的能耗。生態設計觀生態化，其內涵是將生態學的原則滲透到人類的全部活動范圍中，用人和自然協調發展的觀點去思考和認識問題，并根據社會和自然的具體可能性，最優化地處理人和自然的關系。

　　有關環境設計的專業的學校有：首都師范大學科德學院，北京文理研修學院，北京理工大學，中國人民大學蘇州校區，北京科技職業學院，石家莊科技信息職業學院，包頭輕工職院，北京美國英語語言學院，北京物資學院，中傳北廣，北京電影學院，北京長島藝術學院。

　　通過上文相信讀者對此有了認識，如果您對以上專業或學校有興趣，請在下方填寫信息，稍后會有老

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