廣東哪個學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)就業(yè)好？

廣東省豐富而體量龐大的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)業(yè)，當(dāng)前行業(yè)急需的人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈人才，對互聯(lián)網(wǎng)金融復(fù)合型與創(chuàng)新型人才更加青睞。互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)也就成為了大家著重的選擇，那么廣東哪個學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)就業(yè)好？

據(jù)百度金融學(xué)院的調(diào)查數(shù)據(jù)表明：未來10年內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)金融從業(yè)人員的需求量將達(dá)到100萬人。本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量好，即將畢業(yè)的第一屆學(xué)生，對專業(yè)培養(yǎng)總體滿意，通過對落實就業(yè)的用人單位回訪，對畢業(yè)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感等綜合素質(zhì)滿意。銀行和證券公司等行業(yè)知名企業(yè)普遍反映互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、專業(yè)素養(yǎng)強，具有互聯(lián)網(wǎng)思維，踏實肯干，勤奮好學(xué)，上進(jìn)心強。

廣東互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)好就業(yè)學(xué)校推薦：珠�？萍紝W(xué)院

珠�？萍紝W(xué)院互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)就業(yè)比較好，因為該校屬于校企合作招生，能夠?qū)ｉT解決學(xué)生的就業(yè)問題。

互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實訓(xùn)實習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式，實行“4+1”“2+1”教學(xué)模式，即前二/四年在珠�？萍紝W(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程，最后一年到實訓(xùn)基地進(jìn)行實訓(xùn)，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，致力于培養(yǎng)具有扎實的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、具有較強的實踐能力和較好的創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握職業(yè)技術(shù)的實踐技能應(yīng)用技術(shù)型人才。

以“對學(xué)員負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的態(tài)度，倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度，從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。對學(xué)員嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。

采用大學(xué)素質(zhì)理論教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，最后一年通過基地學(xué)習(xí)、實訓(xùn)，直接根據(jù)學(xué)員特點安排參與集團(tuán)等科創(chuàng)企業(yè)，從事相關(guān)崗位項目工作；滿足就業(yè)條件者可提前推薦就業(yè)，從而真正實現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人無縫對接，同時節(jié)省學(xué)習(xí)時間，減輕家庭負(fù)擔(dān)。