定了!2020年藝考將按高考分數錄取 8所大學已公布方案

　　2020年3月12日，教育部召開視頻會議部署2020年藝術類專業招生考試工作，提出為防止校考引發大規模的人員流動和聚集，原則上2020年高考前不組織現場校考。為了應對疫情帶來的影響，目前已經有8所大學公布了藝考相關方案，明確部分專業不舉行校考，將按照高考成績錄取。

　　清華美院

　　考慮將學生的平時習作、美術類省統考成績等作為初選條件，學生通過初選后，再在高考后組織校考

　　學校認為，組織嚴密的美術和設計類專業現場考試能夠考察到學生相對真實的專業能力。

　　但學生平時的成績、作品及表現，以及考生參加各省所組織的統一測試成績，也能在一定程度上體現學生的專業素質水平。

　　學校一方面積極研究科學制訂校考工作方案，另一方面，要對各類型招生考試的校考組織進行科學論證，盡可能減少校考專業范圍，靈活審慎采用考核方式。

　　考慮將學生的平時習作、美術類省統考成績等作為初選條件，學生通過初選后，再在高考后組織校考。

　　這樣既能最大限度減少因為招生考試而產生的人員聚集情況，也能充分滿足高校對于人才選拔的差異化需求。

　　更重要的是，能夠最大限度地避免因為選拔方式變化過大引發的考生及家長的質疑。

　　中國傳媒大學

　　藝術類專業初試科目調整為“文史哲”，線上提交作品

　　調整優化初試科目。學校藝術類專業考試的初試為文化素養基礎測試，只考“文史哲”科目，把“扎根中國大地辦教育”、立德樹人的要求落到實處。

　　初試科目調整為“文史哲”，有效避免初試內容與高考高度重疊，進一步明確考試導向，引導考生更加重視人文素養的養成，增強考生的傳統文化功底。

　　全面實施優質生源“綠色通道”，創新拔尖人才選拔方式，讓專業優異的考生能夠脫穎而出。

　　初試階段，允許報考學校全部23個藝術類專業的考生，在自愿前提下，可按要求提交作品。

　　對于提交的作品，學校組織專家團隊評審作品，作品被評為“優秀”等級的考生，給予初試合格資格，讓各個專業能力特別突出的考生都有機會進入復試環節，若復試考核成績優異可入選“拔尖人才計劃”。

　　初試全部采用機考，實現數字化考試。機考方式大量節省紙質資源，有效免除了運輸成本，適應了低碳、綠色、數字化的要求。

　　初試考點覆蓋全國絕大部分省市。基本實現了考生不出省就能參加考試的愿望。

　　北京電影學院

　　部分專業取消專業校考，直接按照高考成績擇優錄取;部分專業提交視頻作品;部分專業延時校考

　　部分專業取消專業校考，直接按照高考成績擇優錄取。

　　適合這種調整方案的專業，通常是強調學生應具備廣泛的人文知識與藝術修養，較好的分析能力、寫作能力和創作意識。

　　此類專業校考內容一般會包括人文藝術常識、命題寫作或創作、綜合素質、思維與交流等方面的內容。

　　學校會采取比對各省一批錄取控制分數線得出的相對高考成績排序錄取，來保證全國考生高考成績排序時的相對公平。

　　按照本年度相關專業報名人數的統計，采用這樣的方式，減少的現場校考人數占全校報名考生人數45% 。

　　部分專業調整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環節。

　　這樣的考試方式對于考生外形條件考察，以及朗誦、舞蹈、演唱、演奏等各類技能型考核項目，基本能達到與現場相當的考察目標。

　　視頻采錄和提交環節不受疫情限制，可以提前適時開展。初篩評分環節亦可按原定現場考試評分方法，通過觀看視頻的方式提前完成。

　　這樣的調整方案，從考試環節與內容上不需要做大的調整，對考生考試發揮和考官評判結果的影響能降到最低，極大的壓縮了最后環節集中校考的人數和時間。

　　經過測算，采用這種方式能夠使相關專業校考人數減少90%。

　　部分專業擬調整合并考試內容，減少考試環節，壓縮考試周期，延期校考。

　　學校戲劇影視導演、錄音藝術、作曲及美術設計類專業招生考試，側重于考察考生的專業能力和基本功，多數要按照專業校考成績擇優錄取，需要現場校考。

　　還有其他部分專業，目前沒考慮好較為成熟的初篩辦法，暫考慮繼續采用集中校考方式完成。

　　集中校考也要做適當程序調整，擬采用合并考試內容、減少考試環節、壓縮考試時間、錯峰分場考試的方式來進行，最大化的減少考生聚集，并盡量將考生在京考試時間壓縮在一周之內。

　　中央戲劇學院

　　部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績由高到低錄取：部分專業遠程考核

　　部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績(即考生成績與所在省一本線的比值)由高到低錄取。

　　根據各專業的實際生源要求，將另制定單科分數線。

　　此類專業屬省級統考涉及的，考生須獲得省級統考相應專業合格證書或省級統考合格;省級統考未涉及或不要求的專業，考生可直接填報高考志愿。

　　部分專業可考慮調整考試方式，在尊重招考規律的前提下壓縮考程。

　　初試統一改為遠程考核，考生通過學校本科招生管理系統或第三方APP上傳的視頻、圖片資料，依循本專業的招考規律及標準作為初試選拔的依據。

　　部分專業由于專業特性和學校對生源選拔的特殊要求，將延期組考，并盡最大努力壓縮考程。

　　專門制定考試期間的疫情防控工作預案，積極應對，全方位保障考試順利進行。

　　上海音樂學院

　　遠程網絡面試+線上提交視頻資料

　　音樂表演類考試特別強調即時互動、臨場考察，又受音色本真還原、鋼琴伴奏輔助等條件限定，非現場考核難度大，但并不是沒有解決方案。

　　提交音視頻資料或遠程初試是音樂院校招生中比較通行的做法，尤其是在國際學生的招生過程中更為常見。

　　疫情當下，提交音視頻資料或遠程初試方式的最大優點在于能夠大大減少人員群聚，降低風險，同時又能夠最大限度地覆蓋更多考生、突破時空和地域局限。

　　學校已計劃將這種方式運用到今后民族器樂等表演人才全球招生中去。

　　學校認為結合其他國家或地區在國際生招生中通行且行之有效的初試方案和我國實際情況，對于音樂表演專業采用“遠程網絡面試+線上提交視頻資料”的辦法是目前較為可行的路徑。

　　通過遠程網絡面試、即時互動的考試方式，供考官進行綜合評估打分，給出初試結果。在此基礎上待疫情平穩后，根據國家統一部署，安排最終校考。

　　北京舞蹈學院

　　取消戲劇影視美術類專業現場考試，綜合使用省統考美術類成績、視頻報送、高考文化課成績等方式錄取;舞蹈類專業現場考試

　　擬調整考試方式與錄取原則，減少現場考生人數。

　　經反復權衡利弊，決定取消戲劇影視美術設計專業、藝術管理專業和港澳臺僑考生的現場考試，并綜合使用省統考美術類成績、視頻報送、高考文化課成績等方式錄取。

　　保留舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學、舞蹈教育四個舞蹈類專業的考生參加現場考試。

　　鑒于疫情發展還存在不確定因素，學校制定了兩套工作預案，后期將視情況變化予以選擇或調整：

　　一是在湖北疫情還不適于考生外出的情況下，計劃在武漢設立現場考點，以視頻直播方式完成考試。

　　二是在北京疫情防控還沒有緩解的情況下，計劃設立1-3個外地現場考點，派出招生考試小組完成考試。

　　設立范圍考慮華東、西南和東北地區。

　　哈爾濱音樂學院

　　校考由面試調整為遠程視頻提交作品、在線考試等形式

　　學校綜合各方面意見和情況，創新提出校考由面試調整為遠程視頻提交作品、在線考試等形式，努力為考生提供方便條件，避免異地流動，保障考生身體健康和生命安全。

　　學院擬定4月初組織校考視頻初試工作。初試的評審環節與原定校考方案基本相同，采取評委集中評審考生視頻的方式。全程錄音錄像，學院紀檢監察部門參與監督。

　　音樂學專業《音樂表演技能》科目將改為遠程提交視頻作品，面試環節調整到復試。

　　音樂表演專業初試演唱(演奏)考試內容不變，形式將改為遠程提交視頻作品。

　　其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式;西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏;西洋管弦部分樂件的現場抽簽決定音階環節，改為由考生在該方向招生簡章規定的音階內自選;民族管弦、鋼琴、手風琴等專業方向除初試形式改為遠程提交視頻作品外，無其他變化。

　　作曲與作曲技術理論專業所有方向的《樂理》(一級)考試調整到復試;作曲方向的《旋律寫作》和《歌曲寫作》筆試科目由初試調整到復試，《專業面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復試調整到初試，遠程提交視頻作品，擬取消面試環節的“專業常識問答”;合唱指揮方向《聲樂演唱》和《鋼琴演奏》采用遠程提交視頻作品方式。

　　學院將根據疫情情況，擬定于4月末或高考結束后組織視頻復試工作。

　　山東藝術學院

　　部分專業取消校考，直接使用省統考成績作為專業成績，綜合考生高考文化成績擇優錄取

　　學校認真研究后決定，部分專業取消校考，直接使用省統考成績作為專業成績，綜合考生高考文化成績擇優錄取。

　　積極采取網絡視頻考試方式，面試類專業初試擬采用系統上傳視頻方式組織考試，通過初篩減少現場復試人數，最大限度避免考生流動和聚集，防止疫情傳播。

　　堅持考試要求不降低、考試質量不縮水。考試方式雖然由“線下”改為“線上”，但是考試內容和要求原則上應該按照招生簡章執行，個別不適合線上考試的科目可以做微調，穩妥起見，盡量避免減少、合并考試科目，規避潛在風險。