致即將參加藝考的高一、高二考生：提前做好這幾點，能少走許多彎路!

　　很多人看來，通過藝考上大學(xué)，要比普通文化課要簡單許多。其實不然，要想依靠藝術(shù)敲開大學(xué)之門，不僅要有較強的文化課基礎(chǔ)，還要有一定的藝術(shù)素養(yǎng)和天賦，當然，能吃苦耐勞是必不可少的。近兩年教育部的新規(guī)實施后，對藝考生的綜合素質(zhì)要求逐漸上升到一個新的高度，即將要參加2019年藝考的考生，需要注意了。

　　為了應(yīng)對趨嚴的藝考大環(huán)境，從現(xiàn)在開始提醒你要注意以下七點：

　　一、了解自身情況選定考試目標

　　進入高三，你首先要為自己的藝考選定一個明確的目標。對自己的專業(yè)要有正確的認識，然后找準定位，看你是想以普通二本院校為主，還是以重點院校為主，是想以聯(lián)考為主還是以校考為主。

　　前期有目標，備考時才不會手忙腳亂。不要到臨考前才確定你的目標及報考院校，這也是百日學(xué)案在今年的部分藝考生回訪中，總結(jié)出的經(jīng)驗。而目標一旦確定，最好不要輕易更改，避免產(chǎn)生不好的影響。

　　二、制定高三階段復(fù)習(xí)計劃

　　文化課、專業(yè)課如何合理分配時間?如何在保證專業(yè)集訓(xùn)的情況下文化課不間斷?怎么學(xué)習(xí)才會讓專業(yè)和文化更有效率?這些問題都是你現(xiàn)在所應(yīng)該注意的。

　　有計劃，學(xué)習(xí)起來才會事半功倍。制定計劃時要注意把握文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)課學(xué)習(xí)的特點，分配好文化課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)精力。前期以文化為主，兼顧專業(yè)。聯(lián)考前一月至校考時，以專業(yè)為主，兼顧文化課。需要注意的是，文化課是藝術(shù)生的軟肋，復(fù)習(xí)時要掌握技巧和效率。

　　三、業(yè)余時間多了解相關(guān)藝考常識

　　藝考開始前，充分了解一些相關(guān)的專業(yè)藝考常識，對你的藝考會有很大幫助。如：考試心態(tài)調(diào)整、專業(yè)考試技巧、校考聯(lián)考備考策略、院校報名注意事項、藝考行程安排、志愿填報技巧等方面，利用業(yè)余時間去關(guān)注相關(guān)信息，百日學(xué)案的公眾號也會定期推送有關(guān)這方面的內(nèi)容，考生以后可持續(xù)關(guān)注。

　　四、掌握今年本省、本專業(yè)及目標院校錄取情況

　　2018年的藝考錄取信息，已經(jīng)公布，考生可在網(wǎng)上查看需要搜集的信息，特別是一些重要的信息，一定要掌握，像本省文化課提檔線、目標院校的專業(yè)和文化課錄取分數(shù)線及錄取規(guī)則、目標院校招生人數(shù)等，為明年的藝考打基礎(chǔ)。

　　五、明確的目標

　　專業(yè)課成績出來以后，藝考生的目標很明確。央美清美就要求400到500多分，那就拼了。每個過了專業(yè)線的學(xué)生都對自己進行了學(xué)科，分析找到了學(xué)習(xí)的漲分點。這樣的復(fù)習(xí)每一個目標都是明確的。所以普通學(xué)生進行學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標也是很重要的。在這個角度上，高考考前報志愿事實上會促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

　　六、有效的能力遷移

　　不管是學(xué)美術(shù)、學(xué)音樂、學(xué)舞蹈，學(xué)播音主持，藝考學(xué)生都要有自己的專業(yè)。長期的專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)了他們獨特的專業(yè)素養(yǎng)。

　　比如美術(shù)生的課堂筆記，經(jīng)過幾次整理以后就是很好的美術(shù)作品，各種顏色的標記，讓他們的記憶把復(fù)雜的文字記憶變成了他們自己精通的圖像記憶。

　　舞蹈考生在記憶的時候特別強調(diào)動作記憶。許多復(fù)雜的概念原理都能轉(zhuǎn)化為他們身體記憶的一個符號。學(xué)音樂的同學(xué)通過作詞譜曲記憶歷史地理政治的能力很強。這就告訴我們其實人一定要有一技之長，學(xué)習(xí)在一定的高度上是相通的。

　　藝考生專業(yè)成績好的，文化課成績也一定很好。這就告訴我們技能是可以轉(zhuǎn)移的。藝考生獨特的審美角度，也有利于他們對意境之美的領(lǐng)會。

　　七、非常努力的拼搏

　　因為他們知道自己起步晚，所以非常努力。許多同學(xué)要從小學(xué)初中的知識開始學(xué)習(xí)，所以都非常的刻苦認真。許多同學(xué)真正做到了拼搏高中三年。

　　但是藝考生在文化課復(fù)習(xí)階段也面臨許多問題，就是補習(xí)基礎(chǔ)知識了和社會離遠了，新聞都不看了。其實這樣是不利于高考中新情境問題的處理的。因為脫離了時代背景，讀懂題目的困難加大。這些就需要老師和家長一定要在有效的時間，及時的把信息傳達給學(xué)生。

　　還有一個問題就是要關(guān)注藝考生和他們的家長的心態(tài)調(diào)節(jié)。許多家長比孩子著急，其實教育是有規(guī)律的，不按規(guī)律辦事肯定沒有好的效果。就是僅僅只有高三的時間，學(xué)習(xí)也是一個循序漸進的過程。