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政策解讀
北京哪些學校有播音主持專業(yè)呢?都開設(shè)哪些課程?就業(yè)的方向是怎樣的?小編整理了三個學校,供大家參考!
中國傳媒大學播音主持專業(yè)
培養(yǎng)方向:面向廣播影視媒體及相關(guān)機構(gòu),培養(yǎng)具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術(shù)學等多學科知識與能力,從事廣播電視普通話新聞播音主持及新 聞報道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評論解說、影視配音及演播,以及播音主持教學與研究工作的復(fù)合型語言傳播精英人才。
除了開設(shè)人文類、傳播類基礎(chǔ)教育課外,還開設(shè)播音主持藝術(shù)導(dǎo)論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播電視播音主持業(yè)務(wù)等專業(yè)教育課、新聞及綜藝模塊 方向課、院校兩級選修課等,通過扎實的專業(yè)教學和富于特色的方向指導(dǎo),培養(yǎng)素質(zhì)全面和一專多能的廣播電視播音主持人才,其中,新聞節(jié)目播音主持和綜藝娛樂節(jié)目主持是人才培養(yǎng)的重點方向。
播音主持專業(yè)還與廣播電視傳媒機構(gòu)和文化機構(gòu)搭建了眾多的實踐教學平臺,學生在校期間可以通過實踐類課程參加廣播電視節(jié)目播音主持、社會演出、社會實踐等活動。
中央戲劇學院播音主持專業(yè)
播音與主持藝術(shù)專業(yè)(廣播電視節(jié)目主持方向)培養(yǎng)能力全面、素質(zhì)良好的集采、編、制作、播出一體的主持各類廣播電視節(jié)目的專門人才。
中華女子學院播音主持專業(yè)
播音與主持藝術(shù)旨在培養(yǎng)具備德智體美全面發(fā)展,具有“四自”精神、公益意識,具備新聞工作者的調(diào)查和綜合分析的能力、策劃工作者的創(chuàng)新能力和語言工作者的交流和表達能力,具有較寬厚的多學科知識基礎(chǔ),適應(yīng)廣播電視產(chǎn)業(yè)需求和市場變化的具有公益心、服務(wù)精神的高層次復(fù)合型口語傳播人才。
主要開設(shè)課程:播音主持導(dǎo)論、普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、節(jié)目主持藝術(shù)、藝術(shù)語言創(chuàng)作、節(jié)目主持創(chuàng)作、新聞理論、新聞采訪、新聞寫作、媒體節(jié)目策劃、名著經(jīng)典研讀、傳播學概論、社會學概論、交流心理學、公共關(guān)系溝通、藝術(shù)概論、表演、舞臺形體、造型設(shè)計。
專業(yè)特色:本專業(yè)主要致力于培養(yǎng)以播音與主持創(chuàng)作能力見長,同時具備采訪、編輯、策劃等方面能力的廣播電視播音員、節(jié)目主持人。
就業(yè)去向:本專業(yè)畢業(yè)生目前主要在中央電視臺、中央人民廣播電臺、北京廣播電視總臺、山西衛(wèi)視、湖南人民廣播電臺、團中央網(wǎng)絡(luò)電視臺、北京各區(qū)縣電視臺及其他地方各級廣播電臺、電視臺與新媒體單位從事播音、主持、采訪、編輯、制作、策劃等工作。畢業(yè)生可就職于傳媒企業(yè)從事采編策劃營銷等傳媒行業(yè)或企事業(yè)單位宣傳部門從事社會文化建設(shè)與傳播工作。
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在新媒體浪潮與人工智能技術(shù)的雙重驅(qū)動下,播音主持專業(yè)人才的職業(yè)版圖正發(fā)生深刻變革。從傳統(tǒng)電視臺到元宇宙虛擬直播間,從電商帶貨主播到AI語音合成師,這個行業(yè)正以超...
隨著傳媒行業(yè)的快速發(fā)展,播音主持專業(yè)的就業(yè)前景呈現(xiàn)出“穩(wěn)中向好、賽道多元、競爭激烈”的特點。從傳統(tǒng)媒體到新媒體,從短視頻平臺到電商直播,再到智能語音交互,市場對...
隨著職業(yè)教育與成人教育的多元化發(fā)展,廣東省內(nèi)部分院校為熱愛播音主持的學生提供了無需高考分數(shù)即可入學的機會。這些學校通過自主招生、職業(yè)培訓或校企合作模式,幫助更多...
哪些學校播音主持專業(yè)就業(yè)率高?中國傳媒大學、華東師范大學、中央戲劇學院、上海戲劇學院以及吉林大學等高校的播音主持專業(yè)就業(yè)率較高。對于有意選擇該專業(yè)的學生來說,除...
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