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今天高校招生網小編整理了南京機電職業技術學院專業錄取分數線介紹相關信息,希望在這方面能夠更好的大家。

南京機電職業技術學院是2006年4月,經省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業院校,現舉辦單位為南京機電產業(集團)公司。學,F有教職工317人,其中研究生學歷(學位)人數153人,占比48.2%,中級以上職稱人數201人占比63.4%;全日制在校生近9000人。
學校設有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續教育學院6個二級院系,現開設專業23個,涉及機械、電子、計算機、藝術設計、通信、物聯網、會計等多個專業領域,其中電氣自動化、數控技術兩個專業為教育部、財政部“提升專業服務產業能力”重點建設專業,數控技術專業為江蘇省高等職業教育高水平骨干專業,機械設計與制造專業群入選江蘇省高水平專業群。本年度,學校共有14個項目獲批“市屬高!奈濉攸c建設項目”;獲批省級及以上重點建設、規劃教材5本、省青藍工程骨干教師 9名、南京市有突出貢獻技師1名。
2015年,為順應智能制造技術產業發展趨勢,提升專業建設水平,增強服務地方經濟的能力,學校設立了智能制造學院,重點建設智能控制技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、物聯網應用技術、軟件技術、工業設計、云計算技術與應用等智能制造相關專業,F已建成“3D打印(增材制造)中心”、“數字化工廠”、“工業機器人實訓中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產教深度融合實訓平臺”等6個智能制造實訓基地,學校智能制造實訓基地獲批“江蘇省產業人才培訓基地”。
為進一步激發全校師生的創業創新活力,深入推進“大眾創業、萬眾創新”,2015年1月,學校率先建設國內首家“創客校園”,大力發展集創意、設計、制造于一體的“藍島創客空間”?臻g建設以“創新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全校資源為依托,以科技創新活動為載體,聚集創客人才、成就創意靈感、分享創新成果,重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術,深入開展關鍵技術攻關和創客教育理論研究。學校聚力創新,聚焦人才培養,積極探索創客教育與職業教育相融合的人才培養新模式,系統設計了面向職業教育的“54333”的創客教育體系,即“平臺+專業+課程+導師+活動”5個基礎保障,“學業成績+綜合素質+心理健康+創客活動”4維綜合評價,“創客項目課程+創客教育專門課程+創客式課改課程”3類課程教學,“創客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,“公司+事業部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養方案、制定創客課程標準、開發創客項目課程,努力通過創新思維訓練、創新工具使用以及創新能力培養等方式,培養創新性技術技能人才。創客校園建設受到了廣泛的社會關注,南京日報、揚子晚報、教育廳網站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創客空間現為中國創客空間聯盟成員、中國創客聯盟成員、中國創客教育基地聯盟理事、南京市眾創空間聯盟常務理事、鼓樓區眾創空間聯盟理事、Intel合作伙伴、海爾創客實驗室成員,先后被省科技廳、市科委、鼓樓區科技局列為省級、市級和區級眾創空間。2021年,學校獲授權專利663件(累計2753件),專利申請和授權量連續四年位居全省高職院校前三名,被評為“江蘇省知識產權工作先進集體”和市、省、國家三級“科普示范基地”。目前,學校正全力開展全國首顆職業院校衛星工程項目,計劃明年6月搭載天舟六號貨運飛船發射“南京號八一零八”科普衛星。
學校始終堅持“立足企業、面向行業、服務社會”,以培養“企業滿意、社會滿意、學生滿意、家長滿意”的創新性技術技能人才為目標,積極推進校企合作,不斷深化產教融合。建立“分層建設、分類培養”校企合作機制,與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業開展“現代學徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養,近年來共計培養4574人。與海爾、大疆、華為、知鏈等4家知名企業共建產業學院,與上海三菱共建華東區示范性職工培訓基地,與中郵建、南京華高、南京冠盛等10家企業共建“企業教師流動站”和“學生實習實訓基地”,與中郵建、南京冠盛、南京東潤共同成功申報并獲批“江蘇省產教融合型試點企業”,現代通信技術產教協同育人平臺獲批“江蘇省職業教育校企合作示范組合培育項目”。
遷建高淳后,學校始終堅持“扎根高淳,服務高淳”理念,不斷強化校地合作。牽頭組建高淳職教集團,打造區域職業教育發展新高地;與高淳醫療器械行業協會、南京計算機學會、江蘇省生物醫學工程學會共同簽署校會戰略合作協議,并與8家龍頭企業共建“大學生就業創業實習實訓基地”;實施企業在職職工“技能振興行動”,與高淳區18家企業簽訂“產才融合”培養協議,并協助10家企業成功申報企業職業技能等級自主認定,已培訓認定1045人次;開展退役軍人和政府補貼類培訓,共計培訓6204人(累計11232人)。
學校注重學生素質養成教育積極推進德智體美勞融合育人體系建設,構建了“學業成績、素質養成、心理健康、創客活動”的四維綜合評價機制,促進學生素質全面發展。同時,成立了院報記者團、話劇社、瑜伽社、跆拳道以及自動化研修社等60多個文體、職業發展、志愿服務和科技創新類學生社團。機器人社團被團市委評為“2020年南京市優秀學生社團”,學校團委被團省委授予“2021年江蘇省五四紅旗團委”稱號。
多年來,學校累計培養超過40000名專科畢業生,其中60%以上的畢業生就職于南京地方企業。為南京地區企業培訓和職業技能鑒定人數超過17萬人次。畢業生就業率始終保持在96%以上。畢業生畢業半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業生對就業工作滿意度、自身發展滿意度、對母校滿意度逐年提升。
2021—2022學年,學校師生積極參加各級各類教學、技能大賽,共計379人次,先后榮獲“2022年江蘇省職業院校教學能力比賽一等獎”、“2021年全省微課教學比賽一等獎”、“2021年江蘇省教學成果二等獎”、“江蘇省高等學校科學技術研究成果三等獎”、2022年度“中國工業智能挑戰賽”特等獎等重要獎項。學校連續多年榮獲江蘇省職業規劃大賽特等獎和“優秀組織獎”。
“十四五”期間,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的二十大會議精神,加強黨對教育工作的全面領導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,錨定學!笆奈濉笔聵I發展總目標,堅持差異化、特色化的發展思路,堅持“穩中求進,進中求變,變中向好”的工作總基調,貫徹“誠信、奮進、創新、開放、共享”的新發展理念,全面提升學校內涵建設水平,扎實邁出高質量發展新步伐,用實際行動踐行“讓每一個學生自信面向未來”的辦學使命,奮力書寫“四新”機電建設新篇章!
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2023 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取一段 | 488 | 175328 |
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2022 | 河北 | 物理類 | 專科批 | 419 | 190339 |
| 2022 | 河北 | 歷史類 | ?婆 | 411 | 89147 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 專科批 | 337 | - |
| 2022 | 山西 | 文科 | 專科批 | 354 | - |
| 2022 | 江蘇 | 物理類 | 專科批 | 413 | - |
| 2022 | 江蘇 | 歷史類 | ?婆 | 451 | - |
| 2022 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 464 | 201661 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 456 | 68038 |
| 2022 | 安徽 | 理科 | ?婆 | 426 | 173935 |
| 2022 | 江西 | 理科 | 專科批 | 373 | 42496 |
| 2022 | 江西 | 文科 | ?婆 | 351 | 53190 |
| 2022 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 423 | 332100 |
| 2022 | 河南 | 理科 | ?婆 | 403 | 318007 |
| 2022 | 河南 | 文科 | 專科批 | 396 | 158380 |
| 2022 | 湖北 | 物理類 | ?婆 | 369 | 152761 |
| 2022 | 湖北 | 歷史類 | ?婆 | 364 | 85580 |
| 2022 | 湖南 | 物理類 | ?婆 | 390 | 183782 |
| 2022 | 湖南 | 歷史類 | ?婆 | 397 | 96276 |
| 2022 | 廣東 | 物理類 | ?婆 | 399 | 295543 |
| 2022 | 廣東 | 歷史類 | ?婆 | 375 | 165189 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科批 | 362 | 151293 |
| 2022 | 四川 | 理科 | ?婆 | 302 | 262133 |
| 2022 | 貴州 | 文科 | 專科批 | 384 | 94466 |
| 2022 | 貴州 | 理科 | ?婆 | 324 | 163298 |
| 2022 | 云南 | 理科 | 專科批 | 347 | 146002 |
| 2022 | 云南 | 文科 | ?婆 | 428 | 91192 |
| 2022 | 陜西 | 理科 | ?婆 | 334 | 135547 |
| 2022 | 陜西 | 文科 | ?婆 | 348 | 68780 |
| 2022 | 甘肅 | 文科 | 高職(專科)批R段 | 361 | 47408 |
| 2022 | 甘肅 | 理科 | 高職(?疲┡鶵段 | 241 | 109218 |
| 2022 | 青海 | 理科 | ?婆 | 293 | 22833 |
| 2022 | 青海 | 文科 | ?婆 | 288 | 13530 |
| 2022 | 寧夏 | 理科 | ?婆 | 316 | 31201 |
| 2022 | 寧夏 | 文科 | 專科批 | 383 | 14708 |
| 年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
| 2021 | 河北 | 物理類 | ?婆 | 391 | 176884 |
| 2021 | 河北 | 歷史類 | ?婆 | 416 | 95421 |
| 2021 | 山西 | 文科 | ?婆 | 275 | - |
| 2021 | 山西 | 理科 | ?婆 | 231 | - |
| 2021 | 江蘇 | 物理類 | 專科批 | 347 | - |
| 2021 | 江蘇 | 歷史類 | ?婆 | 452 | - |
| 2021 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 458 | 192118 |
| 2021 | 安徽 | 理科 | 專科批 | 377 | 182423 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | ?婆 | 487 | 74607 |
| 2021 | 江西 | 理科 | 專科批 | 354 | 68376 |
| 2021 | 江西 | 文科 | ?婆 | 340 | 72760 |
| 2021 | 山東 | 綜合 | 普通類二段 | 421 | 319203 |
| 2021 | 河南 | 理科 | ?婆 | 374 | 332635 |
| 2021 | 河南 | 文科 | ?婆 | 255 | 285080 |
| 2021 | 湖北 | 歷史類 | ?婆 | 358 | 113534 |
| 2021 | 湖北 | 物理類 | 專科批 | 200 | 146811 |
| 2021 | 湖南 | 物理類 | ?婆 | 353 | 180061 |
| 2021 | 湖南 | 歷史類 | 專科批 | 359 | 116546 |
| 2021 | 廣東 | 物理類 | ?婆 | 306 | 312655 |
| 2021 | 廣東 | 歷史類 | ?婆 | 341 | 200208 |
| 2021 | 四川 | 文科 | ?婆 | 315 | 169474 |
| 2021 | 四川 | 理科 | ?婆 | 150 | 258428 |
| 2021 | 貴州 | 文科 | ?婆 | 378 | 100900 |
| 2021 | 貴州 | 理科 | ?婆 | 315 | 172039 |
| 2021 | 云南 | 理科 | 專科批 | 233 | 163461 |
| 2021 | 云南 | 文科 | ?婆 | 354 | 115427 |
| 2021 | 陜西 | 理科 | 專科批 | 270 | 150158 |
| 2021 | 陜西 | 文科 | 專科批 | 305 | 77009 |
| 2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(?疲┡鶵段 | 160 | 112216 |
| 2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(?疲┡鶵段 | 300 | 66282 |
| 2021 | 青海 | 理科 | ?婆 | 249 | 27228 |
| 2021 | 青海 | 文科 | ?婆 | 198 | 16565 |
| 2021 | 寧夏 | 理科 | ?婆 | 301 | - |
| 2021 | 寧夏 | 文科 | ?婆 | 363 | - |
| 專業名稱 | 學科門類 | 專業類別 | 學制 |
| 數控技術 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
| 機電一體化技術 | 裝備制造大類 | 自動化類 | 三年 |
| 智能控制技術 | 裝備制造大類 | 自動化類 | 三年 |
| 無人機應用技術 | 裝備制造大類 | 航空裝備類 | 三年 |
| 電子信息工程技術 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
| 智能產品開發與應用 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
| 數字媒體技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
| 衛星通信與導航技術 | 電子與信息大類 | 通信類 | 三年 |
| 金融科技應用 | 財經商貿大類 | 金融類 | 三年 |
| 電氣自動化技術 | 裝備制造大類 | 自動化類 | 三年 |
| 環境藝術設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 工業設計 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
| 現代通信技術 | 電子與信息大類 | 通信類 | 三年 |
| 大數據與會計 | 財經商貿大類 | 財務會計類 | 三年 |
| 機械設計與制造 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
| 應用電子技術 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
| 物聯網應用技術 | 電子與信息大類 | 電子信息類 | 三年 |
| 機械制造及自動化 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
| 智能制造裝備技術 | 裝備制造大類 | 機電設備類 | 三年 |
| 視覺傳達設計 | 文化藝術大類 | 藝術設計類 | 三年 |
| 供用電技術 | 能源動力與材料大類 | 電力技術類 | 三年 |
| 模具設計與制造 | 裝備制造大類 | 機械設計制造類 | 三年 |
| 軟件技術 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
| 移動商務 | 財經商貿大類 | 電子商務類 | 三年 |
| 云計算技術應用 | 電子與信息大類 | 計算機類 | 三年 |
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