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今天高校招生網(wǎng)小編整理了全國專科學(xué)校排名2024公辦i 2022年全國新高考I卷滿分作文,希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長。
從 作文 的寫作字?jǐn)?shù)來分,作文可以分為限字作文和非限字作文。 教育 部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求,要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文,必須要在“想”上下功夫。下面我給大家?guī)?022年全國新高考I卷滿分作文,希望大家喜歡!
2022年全國新高考I卷悉差啟滿分作文1
現(xiàn)在,有一種現(xiàn)象,中華 傳統(tǒng) 文化 漸漸被忽視,而外來的 圣誕節(jié) ,甚至比我們的傳統(tǒng)節(jié)日更隆重。對于博大的中華文化我們沒理由去拒絕,但絕不能死板地去學(xué)習(xí),所以我們要取其精華,不斷去實踐,更應(yīng)該去創(chuàng)新。
中國幾大古典學(xué)說的創(chuàng)始人之一的王陽明,心學(xué)的創(chuàng)始人。曾經(jīng)幾時,他堅信著程朱理學(xué),堅信著格物致知。直到他到竹林里格了七天的竹子,才對理學(xué)產(chǎn)生了懷疑。他堅信著經(jīng)典,但也有自己的思考,于是就創(chuàng)立了心學(xué)。
在需要創(chuàng)新性人才的這個時代,僅僅去繼承已有的文化,卻不去創(chuàng)新是絕對不夠的。為何在每一次世界級的競賽中,中國學(xué)生表現(xiàn)突出;但到了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺,中國人卻是少之又少?這說明了中國缺少創(chuàng)新性人才,多的只是只會考試的機器,不懂得創(chuàng)新。先人的成功終究屬于他們的智力勞動成果,如果我們光學(xué)習(xí)他們的成功,卻不去創(chuàng)新,社會靠什么進(jìn)步,人類憑什么進(jìn)步?
東羅馬帝國曾自信的以為只要繼承先輩留下的制度就可長久立足于世界。直到被奧斯曼土耳其打敗后,沉浸于自滿的帝國才如夢初醒。故步自封,盲目守舊是帝國衰落的原因,而實踐創(chuàng)新是一個國家強盛的原因。英法等歐洲國家為何會成為發(fā)達(dá)國家?因為他們不缺創(chuàng)新型人才,那些國家的人在學(xué)習(xí)了先人的理論的基礎(chǔ)上,提出自己的觀點,用全新的 方法 理解世界。
只知道盲目地去學(xué)習(xí)所謂的真理是絕對不夠的,要敢于質(zhì)疑權(quán)威。伽利略一生都致力于質(zhì)睜如疑權(quán)威,糾正錯誤的結(jié)論,提出正確的觀點。他證明了亞里士多德的許多觀點是錯誤的,有人就認(rèn)為伽利略是存心是給亞里士多德過不去,還有人認(rèn)為亞里士多德一慶山點也不聰明,錯了那么多。但是至少人家去想了,況且科學(xué)就是一個新的理論戰(zhàn)勝另一個舊的理論的過程。所以我們不用怕去犯錯誤,我們應(yīng)在錯誤中成長,在成長中開闊自己的視野。從而使自己閱歷更加豐富,頭腦更加靈活,以至于能夠創(chuàng)新。
有些人就會說了,只要創(chuàng)新不就得了,要啥繼承?我們要說老祖宗留下來的一定沒有我們的'好,該被淘汰了。但是,沒有先人的基礎(chǔ)我們是難以創(chuàng)新的。沒有基礎(chǔ)的創(chuàng)新等同于沒有依據(jù)的瞎說。
所以繼承與創(chuàng)新是相互依存的,沒有任何一個都不行。在這個需要創(chuàng)新性人才的今天也許只有繼承好經(jīng)典,多思考,多留意生活才能脫穎而出,推動人類的進(jìn)步。
2022年全國新高考I卷滿分作文2
“因而循之,與道神之:革而化之,與時宜之。故因而能革,天道乃得;革而能因。天道乃馴。”“因”指事物的繼承關(guān)系,“革”指事物的創(chuàng)新變革。事物的轉(zhuǎn)化過程,是在繼承過程中有創(chuàng)新,創(chuàng)新過程中又不能離開繼承。正所謂“可則因,否則革。”
杰出的畫家兼詩人李可染曾經(jīng)說過:“踏著前人的腳步前進(jìn),最佳結(jié)果也只是‘亞軍’。”是啊!雖然得到了很好的繼承,但是你繼承的是否最好呢?沒有任何的創(chuàng)新,只是一味地模仿怎么可能會成功呢?
繼承與創(chuàng)新是不可分割的統(tǒng)一整體,在繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)時,我們就應(yīng)該要與時俱進(jìn),不能讓創(chuàng)新在生活中消失,我們要在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新在繼承。我們應(yīng)該秉持的是魯迅先生的“拿來主義”
就拿日本來說,剛開始因遭受到了外國侵略勢力的打擊,在這個過程中,日本人發(fā)現(xiàn)了國外許多先進(jìn)的事物,開始在地底下偷偷的研究,整個國家開始發(fā)生了改變,他們對國外事物進(jìn)行“仿造”,可他們并不會照搬照抄,一模一樣,他們會選擇一條適合本國國情的道路,他們將國外好的東西學(xué)來,但是他們會在這個基礎(chǔ)上創(chuàng)新,將其進(jìn)行一系列的改變。因而,日本也就像工業(yè)革命時期的英國和美國一樣擁有了世界先進(jìn)的核武器技術(shù)一樣。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系,沒有了繼承如同只有魚沒有水,再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣,不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂,毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起,才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起,才會結(jié)出成功的果實一樣。無論一味的追求創(chuàng)新或者是繼承也是不合理的。就像邯鄲學(xué)步里的主人公一樣,他只知道去效仿別國走路的姿勢,可最終結(jié)果卻是,他們不但沒有學(xué)會趙國人的走路姿勢反而還將本國的走路姿勢也拋之腦后了,到了最后,他們只能爬著回去了。
從而可見,一味地追求繼承也并不是什么好事啊!學(xué)會繼承,我們是幸運的,在繼承中,我們變得理智;學(xué)會創(chuàng)新,我們是幸福的,在創(chuàng)新中,我們變得清醒。在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中繼承,這樣才能把事情做的更好,結(jié)果才可能會變成“冠軍”。
2022年全國新高考I卷滿分作文3
在我們很多人看來,繼承與創(chuàng)新是兩條平行線。它們互不相交,兩則始終處于涇渭分明,相互對峙的狀態(tài)。然而,在現(xiàn)實中,我們需要繼承,更需要在繼承中創(chuàng)新。
繼承是要有的,就像我們要一代代延續(xù)我們祖輩的習(xí)俗,文化。這種繼承,在一定范圍內(nèi)限定了我們的思維。就好比,大人習(xí)慣于豎直切蘋果。而一些年幼未經(jīng)受教育的孩童,偏愛于橫切蘋果。就如同,我們的理念中,裙子高更鞋屬于女性的,若男性穿上,那便會貽笑大方。曾讀過一篇名叫《穿裙子的少年》的 文章 。文中講述的是幾個少年離家出走,從而來到一個全新的國都。在哪兒,男人都穿著裙子。當(dāng)少年嘲笑那些當(dāng)?shù)厝藭r,孰不知那些男人也笑話著他們。那些當(dāng)?shù)厝松踔烈晃侗破壬倌甏┥先棺印T谀切┊?dāng)?shù)厝说乃季S里,男人穿裙子是天經(jīng)地義的事,相反若穿著褲子那便是怪物。當(dāng)?shù)厝伺c少年所繼承的文化不同,兩則的習(xí)性也失之毫厘差之千里。因此,若我們擯棄繼承,一味的發(fā)展,就會使文化壟斷。那么,男人穿裙子等怪事也就比比皆是了。
在繼承中創(chuàng)新,是延續(xù)和發(fā)展文化的基礎(chǔ)。一個國家若只傳承,不創(chuàng)新,那么便是時代的退步。一個停滯不前的國家,終會在時代的潮流中被淘汰,成為一段作為反面教材的歷史。
往往一些偉人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),都是以創(chuàng)新,幻想為基礎(chǔ)。著名作家,凡爾納被世人稱為“科學(xué)幻想小說之父”。他筆下的杰作——《海底兩萬里》更是對后人影響深遠(yuǎn)。書中幻想了許多東西。現(xiàn)如今,隨著科技的發(fā)展,大都成為了現(xiàn)實。這些發(fā)明之所以能成為現(xiàn)實,基于一種創(chuàng)新,一種遐想。
繼承與創(chuàng)新是相輔相成,相互影響,促進(jìn)的。從古至今,一些理論的確鑿皆是 總結(jié) 前人的思想,并以此有所創(chuàng)新。正如牛頓曾說:“我只是站在巨人的肩膀上看世界。”化學(xué)上,原子結(jié)構(gòu)模型的演變,就是通過一步步的傳承與延伸。歷史上的偉人,皆不能脫開前人的理論與知識,獨創(chuàng)一門學(xué)術(shù)。他們都是先受時代影響,因前人思想的沉淀這一基礎(chǔ),才得以有了新的觀念,獨特的創(chuàng)新。
因此傳承與創(chuàng)新皆是極為重要,古今中外概莫能外。年輕的我們是新時代的主人。在這段漫長而又深遠(yuǎn)的征途中,我們又怎會缺席?
2022年全國新高考I卷滿分作文4
“板橋體”看似單個字形歪歪斜斜,但總體感覺錯落有致,別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就,想借模仿他的風(fēng)格來出名,那么他必定會走入一條死胡同。因為有人說,這種作品“不可無一,不可有二。”說“不可無一”,是肯定了“板橋體”獨特的藝術(shù)價值和不朽的藝術(shù)地位;說“不可有二”,則揭示了藝術(shù)創(chuàng)作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所說:“對于大師,你只能學(xué)習(xí),不能效仿。”
“板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術(shù)風(fēng)格的誕生,有其獨特的歷史背景和意義,在那個壓制人才發(fā)展、摧殘人才天性的清王朝,“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)風(fēng)格,表達(dá)自己的人格理想、高尚情操,是對自由的追求,也是對于權(quán)貴的蔑視和抗?fàn)帯?梢哉f,“板橋體”的“非隸非楷,非古非今”是掙脫束縛,思想和心靈獲得自由的象征,這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”,只能有其形而無其神。這樣的作品,當(dāng)然“不可有二”。然而,許多人并不信奉這個原則。當(dāng)文學(xué)與時尚產(chǎn)生了關(guān)聯(lián),似乎文學(xué)創(chuàng)作也能產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,作家也能按一個模子批量生產(chǎn)了。書店里,占據(jù)“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說,一會兒又是通俗哲理。花樣總在翻新,卻大都千篇一律。那些書雖暢銷一時,不久卻被遺忘在角落,蒙上塵垢,掛上蛛網(wǎng)。馬克思說過:“所有的價值最終都只剩下時間。時間會濾去所有跟風(fēng)的作品,最終只留下一部或幾部體現(xiàn)時代精神,關(guān)注人類和人生的作品。”
這么說,我們是否就不要學(xué)習(xí)他人的作品了呢?當(dāng)然不是。那些膚淺的跟風(fēng)之作,正是因為對文化藝術(shù)傳承、研究不夠,才會畫虎不成反類犬,落于俗套。因此,傳承是文化生存和發(fā)展的基礎(chǔ),創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。
不僅藝術(shù)創(chuàng)作如此,生活和生產(chǎn)實踐中的許多方面,都要傳承與創(chuàng)新并重。改革開放后,我國與外界的科技、文化等交流頻繁,汲取了不少成功的 經(jīng)驗 ,嘗到了甜頭。但是現(xiàn)在,我國的創(chuàng)新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說,上海的服務(wù)業(yè)管理照搬制造業(yè)管理模式,阻礙了服務(wù)業(yè)起舞。在此,制造業(yè)管理模式也是“不可無一,不可有二”的吧。有變通與創(chuàng)新,才有突破。
不論從事什么行業(yè),我們都要廣泛學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,并充分認(rèn)識自身特點,選擇正確的發(fā)展方向,勇于創(chuàng)新。傳承與創(chuàng)新并重,是科技和文藝等發(fā)展的根源。
2022年全國新高考I卷滿分作文5
今年是辛亥革命_周年,在這個時候,回眸中國一路走來的歷程,還是很有意義的。
當(dāng)中國還處在帝國主義列強和封建主義兩座大山壓迫,在夾縫中求生存的時候,以孫中山為領(lǐng)導(dǎo)的反帝反封建團(tuán)體如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。他們在借鑒外國革命的基礎(chǔ)上,力主中國革命有所超越,以摒除外國資本主義初期帶來的弊端。雖然他們的革命沒有完全勝利,但這種打破思想桎梏的精神值得我們學(xué)習(xí)。我想,這是我們應(yīng)該繼承的。不管是民主革命,還是新民主主義革命,亦或是改革開放,都不是生搬硬套,而是在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新出來的。也正是因為這種精神的繼承和創(chuàng)新,中國共產(chǎn)黨才會成立,才能領(lǐng)導(dǎo)人民建立新中國。
時至今日,在中國正在不斷向前邁進(jìn)的同時,學(xué)習(xí)各種 國學(xué)經(jīng)典 ,又成為一股新的文化熱潮。重要的是,在這些國學(xué)經(jīng)典中,我們要學(xué)些什么,我們要繼承什么,我們要發(fā)揚什么,我們要創(chuàng)新什么。很多國學(xué)經(jīng)典是不變的真理,但在這些國學(xué)經(jīng)典中,也不鮮有不適合當(dāng)今社會的發(fā)展需要的。對于國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該抱有一種取其精華,去其糟粕的態(tài)度,而不是生搬硬套。對于學(xué)習(xí)經(jīng)典,重要的不是學(xué),而是用。弟子規(guī)、三字經(jīng)張口便是,生活中卻絲毫未見,這樣的`學(xué)習(xí)又有什么意義?古人云半部論語治天下,但你也要會在生活中用到。滿腦袋之乎者也,滿嘴的仁義道德,到頭來未見真才實學(xué),不得不說是十分可笑的。當(dāng)繼承已經(jīng)成為一個問題的時候,如何創(chuàng)新更是無從談起。經(jīng)典之所以被稱為經(jīng)典,就是因為在生活的方方面面,都可以體現(xiàn)。當(dāng)經(jīng)典走進(jìn)生活,創(chuàng)新便來源于生活而高于生活了。
繼承與創(chuàng)新是相輔相成的,沒有繼承,創(chuàng)新無從談起;沒有創(chuàng)新,繼承也不過爾爾。五千年的中華文明,繼承和創(chuàng)新,正是我們前進(jìn)的路標(biāo)和源源不斷的動力。
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上海科技大學(xué)( ShanghaiTech University ,簡稱上科大、 ShanghaiTech )是一所由上海市人民政府與中國科學(xué)院共同舉辦、共同建設(shè),由上海市人民政府主管的全日制普通高等學(xué)校, 2024 年 9 月 30 日經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意正式建立, 2024 年 2 月 14 日入選第二輪 “ 雙一流 ” 建設(shè)高校。學(xué)校致力于服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略,培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,提供科技解決方案及發(fā)揮思想庫作用,積極投身高等教育改革、參與上海科創(chuàng)中心建設(shè),努力建設(shè)一所小規(guī)模、高水平、國際化的研究型、創(chuàng)新型大學(xué)。,學(xué)校位于上海 — 浦東新區(qū) — 張江高科技園中區(qū),是建設(shè)中的張江綜合性國家科學(xué)中心的重要組成部分,與上海同步輻射局鍵光源、國家蛋白質(zhì)科學(xué)研究(上海)設(shè)施、中科院上海高等研究院、上海微小衛(wèi)星工程中心、中科院上海藥物所新藥研發(fā)平臺等國家級大科學(xué)設(shè)施和科研機構(gòu)融為一體,橘碼與張江高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)界、投資界有機銜接。學(xué)校新校園占地約 900 畝,總建筑面積約 70 萬平方米,校園建設(shè)充分體現(xiàn) “ 學(xué)生教師為本,教學(xué)科研融合,綠色環(huán)保智能 ” 的規(guī)劃設(shè)計理念, 2024 年底基本建成, 2024 年全面投入使用。,學(xué)校以理工科為主,設(shè)立物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)與管理學(xué)院、創(chuàng)意與藝術(shù)學(xué)院、人文科學(xué)研究院和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院,實行大學(xué)院制,學(xué)院下不設(shè)系。學(xué)校設(shè)立免疫化學(xué)研究所、 iHuman 研究所、數(shù)學(xué)科學(xué)研究所、大科學(xué)中心。,學(xué)校按照 1:10–1:12 的師生比建設(shè)一支 1000 人規(guī)模的教授隊伍,規(guī)劃選聘 500 位常任教授和 500 位特聘教授。其中,常任教授主要來源于國際著名大學(xué)的知名學(xué)者和優(yōu)秀青年學(xué)者,實行常任教授制( Tenure System );特聘教授主要來源于中科院上海分院研究院所的優(yōu)秀科學(xué)家以及國內(nèi)外著名教授。截至 2024 年 12 月,學(xué)校已選聘 622 位教授(特聘教授 291 位,常任教授到位 312 位,教學(xué)教授 19 位),其中包括諾貝爾獎獲得者 4 位、中國科學(xué)院院士 37 位、中國工程院院士 5 位、美國國家科學(xué)院院士 10 位、美國人文和科學(xué)院院士 7 人、英國皇家學(xué)會院士 2 位。,2024 年學(xué)校開始招收首屆本科生,迄今已連續(xù)招收了 8 屆 2884 名本科生, 2024 年面向全國 18 個省(市)選拔招錄了 430 名本科生。 2024 年 -2024 年,圓臘哪學(xué)校與中國科學(xué)院大學(xué)聯(lián)合招收培養(yǎng)碩士和碩博連讀研究生。從 2024 年起,學(xué)校開始獨立招收培養(yǎng)碩士和碩博連讀研究生。迄今已連續(xù)招收了 9 屆 5047 名研究生,其中 1421 名已轉(zhuǎn)博。學(xué)校規(guī)劃在校生規(guī)模為本科生 2024 名左右,研究生 4000 名左右。截至 2024 年 12 月,學(xué)校共有在校生 4995 名,其中本科生 1712 名,碩士研究生 2304 名,博士研究生 979 名。,學(xué)校圍繞 “ 服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略 ” 的辦學(xué)使命,建立了學(xué)研結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合,書院學(xué)院協(xié)同育人的機制,注重培養(yǎng)學(xué)生 “ 立志、成才、報國、裕民 ” 的社會責(zé)任感,使之成長為具備扎實的科學(xué)技術(shù)知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,深入了解中國國情和傳統(tǒng)文化,同時具有國際視野,能夠從事科學(xué)發(fā)現(xiàn)、高技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的拔尖人才。,本科生遵循 “ 寬口徑、厚基礎(chǔ)、小規(guī)模、國際化 ” 的原則,突出 “ 通(通識教育)、專(專業(yè)人才)、新(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)) ” 特色,不斷完善由通識教育、專業(yè)教育、個性化教育構(gòu)成的培養(yǎng)體系。強化中華文明、世界文明、科技文明教育,注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;所有本科生必修數(shù)、理、化、生、信息自然科學(xué)通識課,打下堅實理工科基礎(chǔ);專業(yè)課程與國際一流大學(xué)接軌,選用國際經(jīng)典教材 / 教參。學(xué)校為每位本科生配備書院導(dǎo)師,在學(xué)習(xí)生活、創(chuàng)新實踐、生涯規(guī)劃等多方面為學(xué)生提供指導(dǎo)。學(xué)校注重將創(chuàng)新實踐融入培養(yǎng)全過程:全體本科生前往全國 11 個省 16 個實踐基地開展社會實踐活動,全體本科生和部分研究生前往 102 家企業(yè)和園區(qū)開展產(chǎn)業(yè)實踐活動。學(xué)校與國際一流大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系,資助優(yōu)秀本科生海外學(xué)習(xí)交流: 2024 年至今,共有 161 名本科生赴哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校、耶魯大學(xué)、康奈爾大學(xué)等參加 “3+1” 交流項目; 2024 年至今,共有 45 名本科生赴牛津大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、萊頓大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等參加暑期科研交流項目; 2024 年至今,共有 361 名本科生赴耶魯大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、意大利帕多瓦大學(xué)等參加暑期課程項目。,2024 年至今,學(xué)校共有 4 屆 1114 名本科生畢業(yè)并獲得上海科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位。截止 2024 年 9 月,已畢業(yè)的本科生中,約 34% 到國(境)外攻讀研究生學(xué)位,其中進(jìn)入全球 TOP10 高校深造占比 20% ,進(jìn)入全球 TOP20 高校深造占比 34% ,進(jìn)入全球 TOP100 高校深造占比 83% ;約 44% 的畢業(yè)生到中國科學(xué)院大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、上海科技大學(xué)等國內(nèi)高校攻讀研究生學(xué)位;約 20% 的畢業(yè)生到微軟、特斯拉、通用電氣、諾華、 AMD 、和輝光電、上證信息、上海銀行、漢高等國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè)。,學(xué)校結(jié)合 “ 高水平研究生教育綜合改革試點項目 ” ,不斷深化研究生培養(yǎng)模式改革,提升研究生的原始創(chuàng)新能力。堅持按照一級學(xué)科制定培養(yǎng)方案,突破 “ 流水線式 ” 人才培養(yǎng)模式,注重研究生的 “ 個性化培養(yǎng) ” ,要求研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下制定個人培養(yǎng)計劃,鼓勵研究生跨學(xué)科、跨學(xué)院選修課程。實行實驗室輪轉(zhuǎn)制,擴大研究生對學(xué)科專業(yè)、導(dǎo)師、課題的選擇權(quán),擴展研究生的知識結(jié)構(gòu)和能力。堅持以碩博連讀為主的連貫培養(yǎng),實行嚴(yán)格的博士生資格考試。遵循 “ 科研中成長 ” 的研究生培養(yǎng)規(guī)律,探索有利于促進(jìn)科技創(chuàng)新資源向人才培養(yǎng)聚集的新機制。結(jié)合重大科學(xué)設(shè)施和科研項目培養(yǎng)研究生,特別開設(shè)圍繞大科學(xué)裝置設(shè)施的專業(yè)課程、講座報告、上機培訓(xùn)。鼓勵學(xué)生利用先進(jìn)的研究平臺和尖端的技術(shù)手段,與導(dǎo)師共同開展基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學(xué)研究。學(xué)校積極拓展與國際名校的研究生國際交流項目,資助研究生國際訪學(xué)、參加國際會議,不斷拓展學(xué)生的國際視野和學(xué)術(shù)交流能力。已開展加州大學(xué)伯克利分校 BeSTEC 項目、賓夕法尼亞大學(xué)交流項目、牛津大學(xué)交流項目、基于導(dǎo)師實質(zhì)性科研合作的博士生國際交流計劃等。,2024 年至今,學(xué)校已有 6 屆碩士研究生、 4 屆博士研究生畢業(yè)并授予中國科學(xué)院大學(xué)學(xué)位。 2024 年,首屆 83 名碩士研究生、 15 名博士研究生畢業(yè)并授予上海科技大學(xué)學(xué)位。截止 2024 年 9 月,已畢業(yè)碩士研究生中,約 84% 到百度、華為、聯(lián)影、國家電網(wǎng)、和輝光電、 AMD 、強生、 3M 、藥明康德等國內(nèi)外知名企業(yè)就業(yè),約 14% 在加州大學(xué)伯克利分校、斯克利普斯研究所、康涅狄格大學(xué)、馬普煤炭研究所、慕尼黑大學(xué)、東京大學(xué)、香港大學(xué)、南洋理工大學(xué)等國內(nèi)外知名高校和科研機構(gòu)攻讀博士研究生學(xué)位;已畢業(yè)的博士研究生中,約 34% 到耶魯大學(xué)、布魯克海文國家實驗室、密歇根大學(xué)、南加州大學(xué)、魯汶大學(xué)、香港科技大學(xué)、清華大學(xué)等國內(nèi)外知名高校做博士后, 62% 到華為、百度、華力、藥明康德、聯(lián)影、中國科學(xué)院等國內(nèi)外知名企業(yè)和科研院所工作。,學(xué)校瞄準(zhǔn)物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)、生命科學(xué)與技術(shù)和信息科學(xué)與技術(shù)的前沿領(lǐng)域,同時開展教授個體科研和圍繞重大目標(biāo)的團(tuán)隊科研,推動學(xué)科交叉融合、大學(xué)與國家級科研機構(gòu)融合,構(gòu)建科技進(jìn)步驅(qū)動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的完整創(chuàng)新價值鏈,針對國家在轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中所面臨的一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn),探索基于科技創(chuàng)新的解決方案。截至 2024 年 11 月,學(xué)校已建立 378 個研究組,科研人員共參與發(fā)表科研論文 8580 篇,其中第一作者或通訊作者論文 4642 篇,以第一作者和通訊作者單位在 Nature 、 Science 、 Cell 、 Adv.Materials 、 Cell Stem Cell 、 JACS 、 Angew.Chem.Int.Ed. 、 Nat Comm. 、 TPAMI 、 PRL 等領(lǐng)域代表期刊上發(fā)表論文逾 800 篇。 2024 年我校研究團(tuán)隊在國際頂尖學(xué)術(shù)期刊 Cell 、 Nature 、 Science 上發(fā)表了 23 篇重大科研成果,其中 16 篇是以上科大為第一單位和主要完成單位。學(xué)校全力推進(jìn)科技與教育的融合,參與中科院牽頭的國家級科研項目,與中科院相關(guān)院所建立聯(lián)合實驗室開展全面科研合作。 2024 年 10 月,超強激光光源聯(lián)合實驗室實現(xiàn) 10 拍瓦( 1 拍瓦 =1 千萬億瓦)激光脈沖輸出,達(dá)到國際領(lǐng)先水平。 2024 年 6 月,軟 X 射線自由電子激光暨活細(xì)胞成像等線站裝置研制成功并取得首批實驗數(shù)據(jù),當(dāng)年 12 月生物成像實驗站、表面化學(xué)實驗站和超導(dǎo)轉(zhuǎn)變邊 X 射線探測器完成工藝測試,性能指標(biāo)全面達(dá)標(biāo),標(biāo)志我國在軟 X 射線自由電子激光光束線站研制和使用方面步入國際先進(jìn)行列。學(xué)校積極推動科教與產(chǎn)業(yè)的融合,與多家國內(nèi)外高科技企業(yè)開展產(chǎn)學(xué)研合作,技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化取得一系列進(jìn)展。,2024 年 4 月 15 日,國務(wù)院發(fā)布《上海系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心方案》,明確指出上科大在上海張江綜合性國家科學(xué)中心建設(shè)中承擔(dān)重要任務(wù)。目前,學(xué)校正與中科院上海分院科研院所等單位合作,負(fù)責(zé)或參與建設(shè)軟 X 射線自由電子激光用戶裝置、活細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能成像等線站工程、超強超短激光實驗裝置、上海光源二期線站工程(納米自旋與磁學(xué)線站、高性能膜蛋白晶體學(xué)線站),牽頭硬 X 射線自由電子激光裝置的規(guī)劃和建設(shè),承擔(dān) “ 未來醫(yī)學(xué)中心 ” 、 “ 未來科學(xué)中心 ” 等科創(chuàng)中心重點建設(shè)工作,力爭為上海科創(chuàng)中心建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。,學(xué)校積極投身教育國際合作,與多所國際一流大學(xué)在學(xué)生培養(yǎng)、合作科研、學(xué)術(shù)交流、課程共享、教師培訓(xùn)等方面開展全方位務(wù)實合作,并積極拓展與國內(nèi)一流大學(xué)的交流合作關(guān)系。目前學(xué)校已與麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)等歐美知名高校建立了良好的合作關(guān)系,合作院校還在不斷增加。
山東專升本學(xué)校排名及專業(yè):
第一梯隊:天花板公辦本科
臨沂大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、青島理工大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、山東交通學(xué)院、青島科技大學(xué)。
第二梯隊:普通公辦本科
濟(jì)寧學(xué)院、山東石油化工學(xué)院、齊魯師范學(xué)院、濱州學(xué)院、德州學(xué)院、山東青年政慎激治學(xué)院辯首、山東管理學(xué)院、女子學(xué)院、泰山學(xué)院、濰坊學(xué)院、棗莊學(xué)院、濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院、菏澤學(xué)院。
第三梯隊:較好民辦本科
煙臺理工學(xué)院(煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院)、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、煙臺科技學(xué)院(原濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院)、齊魯理工學(xué)院、煙臺南山學(xué)院、山東財經(jīng)大學(xué)燕山學(xué)院、山東財經(jīng)大學(xué)東方學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、青島城市學(xué)院(原青島理工大學(xué)琴島學(xué)院)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)海都學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、山東華宇工學(xué)院、濰坊理工學(xué)院。
第四梯隊:一般民辦本科
泰山科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、青島電影學(xué)院、青島濱海學(xué)院、青島工學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院到山東現(xiàn)代學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東英才學(xué)院。
第五梯隊:紅線保底本科
山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)。
山東專升本招生專業(yè):
財務(wù)管理、產(chǎn)品設(shè)計、朝鮮語、車輛工程、電氣工程及其自動化、電子商務(wù)、電子信息工程、動畫、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、俄語、法學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、服裝與服飾設(shè)計、高分子材料與工程、工程管理、工程造價、工商管理、工業(yè)工程、公共事業(yè)管理、廣播電視編導(dǎo)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、漢語言文學(xué)(師范類)。
行政管理、航海與船舶類、護(hù)理學(xué)、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境設(shè)計、會計學(xué)、會展經(jīng)濟(jì)與管理、機械電子工程、機械工程、機械設(shè)計制造及其自動化寬灶襪、計算機科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、交通運輸、金融學(xué)、酒店管理、康復(fù)治療學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、旅游管理、美術(shù)學(xué)(師范類)、汽車服務(wù)工程、人力資源管理等等。
以上內(nèi)容參考: 百度百科-全國高等學(xué)校名單
專升本學(xué)校有:
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、北京石油化工學(xué)院、北京信陸余息科技大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、北京建筑大學(xué)、中國戲曲學(xué)院、北京電影學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、北京城市學(xué)院、北京警察學(xué)院。
延邊大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、長春工業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)、東北電力大學(xué)、春返吉林師范大學(xué)、長春師范大學(xué)、長春大學(xué)、長春工程學(xué)院、吉林工程技術(shù)師范學(xué)院、吉林工商學(xué)院、吉林體育學(xué)院、早森滾吉林警察學(xué)院、吉林化工學(xué)院、吉林醫(yī)藥學(xué)院。
安陽工學(xué)院、安陽師范學(xué)院、安陽學(xué)院、河南財經(jīng)政法大學(xué)、河南財政金融學(xué)院、河南工程學(xué)院、河南工學(xué)院、河南工業(yè)大學(xué)、河南警察學(xué)院、河南開封科技傳媒學(xué)院、河南科技大學(xué)、河南科技學(xué)院、河南理工大學(xué)、河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、河南師范大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)。
華北水利水電大學(xué)、黃河交通學(xué)院、黃河科技學(xué)院、黃淮學(xué)院、洛陽理工學(xué)院、南陽理工學(xué)院、南陽師范學(xué)院、平頂山學(xué)院、商丘工學(xué)院、商丘師范學(xué)院、商丘學(xué)院、新鄉(xiāng)工程學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院、信陽農(nóng)林學(xué)院、許昌學(xué)院.、鄭州財經(jīng)學(xué)院。
上海一共有64所大學(xué),其中本科大學(xué)38所,專科學(xué)校26所。上海比較好的大學(xué)有上海大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、海軍軍醫(yī)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、東華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等。 上海64所大學(xué)名單 學(xué)校名稱 院校類型 辦學(xué)層次 備注 復(fù)旦大學(xué) 醫(yī)藥 本科 公辦 上海紐約大學(xué) 綜合 本科 中外合作辦學(xué) 上海科技大學(xué) 綜合 本科 公辦 同濟(jì)大學(xué) 工科 本科 公辦 上海音樂學(xué)院 藝術(shù) 本科 公辦 上海交通大學(xué) 綜合 本科 公辦 上海公安學(xué)院 政法 本科 公辦 上海財經(jīng)大學(xué) 財經(jīng) 本科 公辦 華東師范大學(xué) 師范 本科 公辦 上海體育學(xué)院 體育 本科 公辦 東華大學(xué) 工科 本科 公辦 上海視覺藝術(shù)學(xué)院 藝術(shù) 本科 民辦 上海大學(xué) 綜合 本科 公辦 華東政法大學(xué) 政法 本科 公辦 上海戲劇學(xué)院 藝術(shù) 本科 公辦 上海外國語大學(xué) 語言 本科 公辦 上海體育職業(yè)學(xué)院 體育 專科 公辦 華東理工大學(xué) 工科 本科 公辦 上海政法學(xué)院 政法 本科 公辦 上海師范大學(xué) 師范 本科 公辦 上海海洋大學(xué) 農(nóng)業(yè) 本科 公辦 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) 財經(jīng) 本科 公辦 上海旅游高等專科學(xué)校 財經(jīng) 專科 公辦 上海理工大學(xué) 工科 本科 公辦 上海海事大學(xué) 工科 本科 公辦 上海海關(guān)學(xué)院 綜合 本科 公辦 上海工程技術(shù)大學(xué) 工科 本科 公辦 上海第二工業(yè)大學(xué) 工科 本科 公辦 上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué) 工科 本科 公辦 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海立信會計金融學(xué)院 財經(jīng) 本科 公辦 上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海行健職業(yè)學(xué)院 財經(jīng) 專科 公辦 上海電力大學(xué) 工科 本科 公辦 上海出版印刷高等專科學(xué)校 工科 專科 公辦 上海健康醫(yī)學(xué)院 醫(yī)藥 本科 公辦 上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 藝術(shù) 專科 公辦 上海工會管理職業(yè)學(xué)院 綜合 專科 公辦 上海中僑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海興偉學(xué)院 工科 本科 民辦 上海商學(xué)院 財經(jīng) 本科 公辦 上海杉達(dá)學(xué)院 財經(jīng) 本科 民辦 上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 農(nóng)業(yè) 專科 公辦 上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 公辦 上海中華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 民辦 上海師范大學(xué)天華學(xué)院 綜合 本科 民辦 上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 綜合 專科 公辦 上海工商外國語職業(yè)學(xué)院 語言 專科 民辦 上海城建職業(yè)學(xué)院 工科 專科 公辦 上海建橋?qū)W院 綜合 本科 民辦 上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海電機學(xué)院 工科 本科 公辦 上海中醫(yī)藥大學(xué) 醫(yī)藥 本科 公辦 上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 公辦 上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 民辦 上海震旦職業(yè)學(xué)院 財經(jīng) 專科 民辦 上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院 財經(jīng) 本科 民辦 上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 公辦 上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工科 專科 公辦 上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦 上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 藝術(shù) 專科 民辦 上海歐華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 綜合 專科 民辦
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天津市職業(yè)大學(xué)位于天津市,是天津市屬的一所公辦全日制普通高等專科學(xué)校,入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃,是國家示范性高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。無...
Ⅰ類大專學(xué)校為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)清悶技術(shù)學(xué)院。國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、國家高水平學(xué)校建設(shè)單位(A檔)河南省國家級優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院...
學(xué)校有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山五個校區(qū),占地面積4509.48畝,總建筑面積79.21萬平方米。
西工業(yè)職業(yè)技術(shù)蔽悉碼學(xué)院(ShaanxiPolytechnicInstitute)簡稱“陜西工院”,位于陜西咸陽,入尋國家示范性高等職業(yè)院校”、國家首批現(xiàn)代學(xué)徒...
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