傳播學(xué)專業(yè)怎么樣(傳播學(xué)專業(yè)學(xué)什么)

在社會(huì)高度信息化的過程中，傳播學(xué)專業(yè)也越來越多地受到學(xué)生、家長(zhǎng)的青睞。很多的學(xué)生和家長(zhǎng)都在咨詢這個(gè)專業(yè)怎么樣？以及他的相關(guān)的就業(yè)前景怎么樣，我們一起來了解一下。

傳播學(xué)專業(yè)

有人說新聞無學(xué)，廣告無學(xué)，公關(guān)無學(xué)，但是不會(huì)說傳播無學(xué)。傳播學(xué)是“學(xué)”，理論性很強(qiáng)的一門學(xué)科，具有豐厚的理論基礎(chǔ)，如有關(guān)媒體控制的議程設(shè)置理論；有傳播過程存在的兩級(jí)傳播、媒介即信息；還有傳播效果相關(guān)的皮下注射論、沉默的螺旋、數(shù)字鴻溝、第三人效果等。

一般認(rèn)為，傳播學(xué)是研究社會(huì)信息的傳遞與社會(huì)信息系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)律的學(xué)科。它的研究?jī)?nèi)容涵蓋了人類一切傳播活動(dòng)和現(xiàn)象規(guī)律。

傳播學(xué)專業(yè)學(xué)什么

傳播學(xué)專業(yè)本科階段的學(xué)習(xí)是圍繞人類信息傳播有關(guān)的問題開設(shè)的課程。具體各個(gè)高校不同，但是大致上有傳播學(xué)史類課程，如傳播學(xué)基本原理、批判傳播學(xué)等；還有傳播學(xué)與其他社會(huì)要素或者其他社會(huì)領(lǐng)域的關(guān)系類課程，如政治傳播、社會(huì)傳播、藝術(shù)傳播、影視傳播、健康傳播等，另外還有傳播實(shí)務(wù)類的課程。

隨著信息技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)和新媒體方面的人才缺口擴(kuò)大，傳播學(xué)的培養(yǎng)方向也隨之發(fā)生很大的變化，主要方向有網(wǎng)絡(luò)傳播、新媒體傳播、媒體市場(chǎng)調(diào)查與分析、網(wǎng)絡(luò)媒體經(jīng)營(yíng)與管理等等。

傳播學(xué)與新聞學(xué)的區(qū)別

傳播學(xué)和新聞學(xué)有著不可分割的聯(lián)系。在2012年教育部頒布的本科專業(yè)目錄中，傳播學(xué)和新聞學(xué)都?xì)w為文學(xué)中的新聞傳播大類。

在研究范圍上，新聞學(xué)是傳播學(xué)研究的一部分。傳播學(xué)專業(yè)關(guān)注包括新聞傳播在內(nèi)的更廣闊和深遠(yuǎn)的信息傳播領(lǐng)域。李彥冰老師認(rèn)為，在今天的媒介環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化的情況下，粗略來說二者的區(qū)別就是：新聞學(xué)所專注的是新聞信息的采集、生產(chǎn)和傳播。而傳播學(xué)要研究的是人類社會(huì)信息系統(tǒng)及其運(yùn)行，所涵蓋的范圍更廣泛。

傳播學(xué)就業(yè)領(lǐng)域

隨著社會(huì)的發(fā)展，整個(gè)新聞傳播學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用已經(jīng)發(fā)生了根本的改變。許多之前與傳播無關(guān)的行業(yè)也開始向傳播轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造了大量的工作崗位。尤其是自媒體的出現(xiàn)，為新聞傳播學(xué)人才拓寬了就業(yè)渠道。

傳播學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以適應(yīng)很多行業(yè)的需求，不僅可以從事新聞采編、新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、廣告、公關(guān)、政府及企業(yè)宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷等傳播行業(yè)，還可以為任何一個(gè)行業(yè)的傳播活動(dòng)服務(wù)。

專業(yè)報(bào)考方向

目前各高校傳播學(xué)專業(yè)的招生方式主要有兩種：一是按“傳播學(xué)”專業(yè)招生，二是按“新聞傳播學(xué)類”招生；近些年，越來越多的院校開始實(shí)施按大類招生，入學(xué)后再根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)情況，分流到具體的專業(yè)。各校根據(jù)自己的專業(yè)設(shè)置不同，在傳播學(xué)大類中招生的專業(yè)也不同。

傳播學(xué)專業(yè)招生雖然以文科生為主，但也是個(gè)文理科兼收的專業(yè)。很多院校也面向理科生招生。

專業(yè)就業(yè)前景

該專業(yè)與信息科學(xué)一文一理，覆蓋了從信息傳播內(nèi)容到信息傳播技術(shù)的完整體系，構(gòu)成了當(dāng)今信息社會(huì)的主旋律，特別是令世人矚目的大眾傳播領(lǐng)域，形成了以傳播理論為基礎(chǔ)，以電子信息技術(shù)為傳播平臺(tái)，平面媒體、廣播影視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體相互促進(jìn)的專業(yè)學(xué)科群，學(xué)科體系橫跨從傳播者—信息—媒介—受眾—效果等整個(gè)傳播領(lǐng)域，構(gòu)成了從理論傳播學(xué)到應(yīng)用傳播學(xué)的寬口徑、厚基礎(chǔ)、適應(yīng)面廣的新興學(xué)科專業(yè)。隨著21世紀(jì)中國(guó)綜合國(guó)力的提升，傳播學(xué)專業(yè)將為國(guó)家培養(yǎng)大批綜合素質(zhì)高、具有國(guó)際視野的中高級(jí)復(fù)合型應(yīng)用人才。

傳播學(xué)專業(yè)大多從事媒體工作。媒體行業(yè)對(duì)從業(yè)者的工作能力、經(jīng)驗(yàn)有較高的要求，包括團(tuán)隊(duì)合作精神、負(fù)責(zé)任的態(tài)度、有效溝通的能力等。