2017山東高考“多輪投檔” 搞清楚不難

 　2017年山東省的高考政策有較大調整，其中之一就是在普通文史和理工類實行平行志愿的批次采取“多輪投檔”辦法。這是對平行志愿實行以來始終只進行一次投檔鐵律的突破，是充分尊重考生志愿，進一步提高考生志愿滿足率的新舉措。今年的多輪投檔是與合并本科批次同時實施的，這無疑會增加志愿填報難度。現就如何準確理解“多輪投檔”辦法，歸納以下幾個重點，為學生及家長投報志愿提供參考。

　　1.在第一輪投檔及征集志愿投檔之間增加了“多輪投檔”的機會。

　　往年第一輪投檔錄取結束后，如果院校有缺額，直接通過征集志愿補充錄取。今年在征集志愿之前，先要通過“多輪投檔”方式補充錄取。

　　2.往年考生初次報的志愿只能用一次，即在第一輪投檔結束就作廢，而今年不作廢，可能會在“多輪投檔”環節使用多次。

　　此前，平行志愿都只實行一次投檔，也就是說，考生只要被排序在前的院校投檔，初次志愿填報結果立即作廢。比如：山東普通本科批次今年可以填報12所院校，在不實行“多輪投檔”辦法的往年，如果考生被第1所院校投檔，后面的11所就都失去意義，而今年這后面的11所院校很可能還會在“多輪投檔”環節用上。

　　3. “多輪投檔”是不限輪次數的。

　　“多輪投檔” 輪次數應該是n輪，不過這個n值不是事先確定的，它取決于全省考生志愿填報及院校錄取的實際情況。在”多輪投檔”過程中，究竟進行幾輪，應該遵循一個基本原則——每輪投檔結束后，只要還有院校缺額，只要還有沒被錄取考生初次填報的志愿中有這些缺額的院校，并且滿足投檔條件，就應該繼續進行下一輪投檔，直到沒有缺額院校為止，或直至沒有可投的考生為止。

　　4. “多輪投檔”結束后，如果還有院校缺額，才會通過征集志愿方式來補充錄取。

　　通過”多輪投檔”，理論上雖然存在使整個批次的所有院校都完成招生計劃的可能，但實際發生這種可能的概率太小，應該屬于不可能事件。但通過”多輪投檔”至少會大大減少征集院校及征集計劃的數量。

　　“多輪投檔”不是山東的首創，如安徽就是2015年開始實行的。筆者對安徽實行“多輪投檔”前后征集院校及征集計劃變化情況進行了統計：二本批次征集志愿院校數平均減少了40%左右，征集計劃平均減少了近20%;三本批次征集志愿院校數平均減少15%左右，征集計劃文史類平均減少18%、理工類平均減少4%(詳見附表：安徽“多輪投檔”前后征集情況變化)。據此我們可以對山東2017年的情況作類似推斷：本科批次征集志愿院校數有可能減少30%左右、征集計劃有可能減少15%左右;而且減少的這些院校都將是原征集志愿中相對較好的院校，減少的這些計劃也將是原征集計劃中相對較好的專業。

　　5. “多輪投檔”和征集志愿既有共同點，也有不同點。

　　征集志愿是補充錄取，“多輪投檔”也是補充錄取，這是共同點。不同之處是：考生欲通過某批次征集志愿環節錄取，必須根據省考試院在”多輪投檔”結束后公布的該批次缺額計劃重新填報志愿。而”多輪投檔”不用重報志愿，還是依據考生初次填報的志愿補充錄取。

　　可見，“多輪投檔”無疑會給在各批次首輪投檔后因各種原因被院校退檔以及極少數首輪沒被投檔的考生，增加了錄取機會。需要注意的是，只有那些初次志愿所報的院校中至少有一所在第一輪投檔錄取結束后有缺額的考生才有機會。

　　因此，山東考生今年填報志愿應確立的基本策略是：必須立足于首輪錄取，必須立足于初次志愿錄取，千萬不要落到征集志愿環節。為實現這個基本策略，給出兩條具體建議：一是各批次的保底院校必須選到位，要這一條比以往任何年度都顯得更重要。二是每個批次應在最后幾所院校中適當選點首輪可能缺額的院校，以便給“多輪投檔”預留機會。