新高考志愿填報三部曲——興趣導向 綜合分析 科學填報

 　結合興趣選專業

　　選擇一個專業，就是選擇一份事業，甚至是一份志業

　　貫穿高考改革最核心的理念是“選擇性”教育理念，具體到學生而言，就是要擴大學生的選擇權，努力創造條件使學生學其所好、考其所長、錄其所愿，選擇適合自己的專業，促進學生全面而有個性的發展。選考科目的選擇已經初顯了學生的學科興趣和能力，如今在志愿填報環節考生也要充分考慮自身的興趣特長和學習能力，結合發展志向和職業規劃，做出適合自己的選擇。事實上專業沒有“好壞”之分，考生也不必糾結“冷熱”之爭，專業對每個人而言只有合適或不合適的區別，感興趣、學有優勢的即為合適的。當然在選擇專業時，首先我們要知曉所選專業的內涵，要了解專業的培養目標、培養要求、主干課程、研究領域以及就業前景等情況，深化對欲選專業的認知。其次要了解有多少大學在本省有這個專業的招生計劃，并通過進一步關注該校專業辦學條件、辦學實力、辦學成果，重點看看其支撐學科、實驗室、科研平臺、精品課程、教學團隊、教改成果等帶“國”字號、“省”字號的多不多，各類排行榜中的排名好不好等等，識別不同大學的專業實力，篩選出擬填報專業的不同梯次的院校。

　　事實上不少大學都有自己的優勢專業和特色專業，有的甚至強過重點大學。例如浙江師范大學，教師教育一直是她的辦學優勢，師范專業一直備受家長考生的青睞。與此同時，學校致力于向綜合性大學邁進，非師范專業數量已經超過師范專業，并且不少專業實力不俗。浙江師范大學擁有化學、材料學、工程學、數學等4個進入ESI全球排名前1%學科，有政治學、生物學等18個省級一流學科，有漢語言文學、教育技術學、數學與應用數學3個教育部綜合改革試點專業，有學前教育、應用心理學、電子商務等11個省“十三五”優勢專業，有戲劇影視文學、交通運輸、電子信息工程等7個省級新興特色專業，尤其全校有30多個占比達60%的專業在武書連版2017年《中國大學評價》全國同類參評專業中位列前10%，在省屬高校中都位居前列。近五年畢業生就業率均在96%以上，其中不乏有秉持初心、放棄985高校非感興趣專業來到浙師、四年后圓夢985的高考高分考生，比如今年就有數學專業陳文集、國際經貿專業王怡、電子信息工程專業邵文淦三位本科畢業生分別保送北大基礎數學、金融信息服務、集成電路工程研究生，有漢語言文學專業童瑩以筆試和面試均第一的成績考取了北大現當代文學研究生，另外還有78位畢業生拿到了世界百強名校或ESI世界排名1‰學科的研究生深造錄取通知書。事實證明，傾聽內心，選擇所愛，不忘初心，砥礪前行，興趣將是你四年的歸宿，也將是你四年后的詩和遠方。

　　綜合分析挑大學

　　選擇一所大學，就是選擇一種治學態度，甚至是一種生活方式

　　隨著高等教育的普及，本科教育將不再只是專業教育，通識教育不斷強化，追求學生的人格完善和全面發展將成為高等教育普及化階段人才培養的根本任務。事實上，目前高校本科畢業生就業的專業相關度總體不高，一些發達國家的統計數據也顯示，大學畢業后從事的工作與所學本科專業直接相關的不到30%。專業教育向后推遲，學科專業交叉融合，跨界發展成為創新源泉，因此，相比專業尤其那些專業定位尚未明晰的考生來說，大學尤其綜合性大學可以成為考生的首選。綜合實力強的大學往往也以其強勁的學科實力、優秀的師資力量、良好的文化底蘊，以及可以為學生發展提供更多樣的可能、更高遠的平臺、更豐富的經歷，更多的保送研究生、出國境學習、接觸前沿領域的機會和優勢，得到學生更多的青睞和信任。浙江師范大學是一所綜合性的省屬重點大學，是浙江省首批五所重點建設高校之一。這些年學校綜合實力穩居各排行榜百強，在武書連版《中國大學評價》課題組發布的2017中國大學排名中居77位，浙江省屬高校第2名;在校友會網發布的2017年中國大學教學質量、畢業生質量排行榜中居浙江省屬高校榜首。尤其學校擁有較強的師資隊伍，教師平均學術水平在《中國大學評價》排名中列全國第40位，2017年度新增國家社科基金項目26項，列全國高校34位。學校以學生發展為本，構建了拔尖人才、卓越教師、應用型人才培養體系，尤其近年還加強了國際化人才培養力度，資助優秀學子出國(境)交流學習，獎勵金額最高達15萬元。浙江省教育評估院第三方調查數據顯示，我校畢業生對母校總體滿意度已連續三屆位列全省本科院校第一，用人單位對畢業生滿意度也多次位居前列。建校61年來浙師為社會輸送了20余萬各級各類人才，引領服務著浙江的基礎教育，目前浙江省在職特級教師、特色高中校長、首批正高級中小學教師中近50%畢業于我校，同時也涌現了以中國科學院院士楊學明為代表的一大批學術精英、以《甄嬛傳》作者吳雪嵐為代表的新生代作家群以及活躍在管理、企業等各類人才。在剛閉幕的浙江省黨代會上就有9位浙師畢業生當選為省委委員。經過四年的浸潤，學校“礪學礪行，維實維新”的校訓和“厚德仁愛，崇師弘毅”的精神，成為浙師每位畢業生特有的氣質。

　　科學安排填志愿

　　依據分數，統籌考慮，合理拉開梯度，確定適合自己的志愿

　　2017年浙江新高考錄取方案發布當天，浙江省教育考試院就給出了一套填報志愿的“三步法”，作為供考生填報志愿的參考辦法之一。雖然新高考把以院校為單位的平行志愿，改為專業平行志愿填報,但填報志愿時的考慮方法還是相通的，考生可選擇不同梯次的院校和專業，傳統的“沖一沖、穩一穩、保一保”的志愿填報策略仍然適用。80個專業類志愿中，也可以前30-40個左右的專業志愿沖一沖，中間20-30個左右的專業志愿要穩一穩，后20-30個左右的專業志愿要保一保。具體比例可以根據每個人的風險偏好、承受程度的不同，可作不同調整。在具體填報過程中考生要從高考分數出發，綜合考慮個人興趣特長、生涯發展規劃、大學專業認知、家庭意愿條件等因素，根據自身的位次號、選考科目總分一分一段表、往年各校錄取投檔平均分、最低分以及錄取名次號等資料，選擇10所左右不同梯次的學校。綜合評估后有目標、有梯度地列出自己最想進、比較想進的、一般想進的、可以進的學校和專業。