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我們很多人或許都會有這樣的疑問,我們以后要學習什么專業才是比較好的呢?我們現在的專業也是非常多的哦,那么物聯網應用技術就業咋樣?如果你有興趣,我們就來一起看看吧,還是不錯的哦。
高校物聯網專業的設置上卻面臨著一個“三無”的現實:師資、設備、教材。首先,師資需要“從零開始”有著現實的原因:物聯網是典型的交叉學科,涉及到電子專業、計算機專業、測控專業、通信專業等多方面專業知識,以往高校中專精于此的科研人才較少。交叉學科教育的要點是少而精,而隨著物聯網專業被高校、社會持續“熱炒”,師資匱乏可能成為長期現象,這又將反過來制約物聯網專業的發展。
其次是設備因素。物聯網硬件幾乎也是從零開始。物聯網研究中的核心部件RFID,目前國內只有清華、上海交大等三四所高校具備,其他30多所高校都要從外引進,而且這些設備都價值不菲,每個高校購置時,都得反復掂量一下這筆錢花得值不值。
第三個因素是教材,情況同樣不容樂觀:目前物聯網的教材鳳毛麟角,選擇的余地非常小。國內第一本物聯網教材——《物聯網與產品電子代碼(EPG)》,2010年1月份才剛剛出版,還有待教學實踐的檢驗。
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