哈爾濱工業大學飛行器環境與生命保障工程(本科類)專業介紹

 　　哈爾濱工業大學是隸屬于工業和信息化部的全國重點大學，創建于1920年，坐落在素有“東方莫斯科”之稱的北國名城哈爾濱市。哈工大的發展始終受到國家的重點支持。20世紀50年代，哈工大是我國政府確定的學習蘇聯先進教育制度的兩所院校之一。1954年哈工大進入國家首批重點建設的6所高校行列，1984年再次被確定為國家重點建設的15所大學之一，1996年首批進入國家“211工程”重點建設的院校，1999年被確定為國家“985工程”首批重點建設的9所大學之一。英國《泰晤士報高等教育》公布了2011-2012年度全球大學排行榜，在全球最好的前400所大學中，中國大陸地區共有10所高校入選，哈爾濱工業大學名列其中。

　　飛行器環境與生命保障工程(本科類)

　　1.飛行器環境與生命保障工程專業簡介

　　飛行器環境與生命保障工程專業成立于1989年，原名空間環境工程專業，是我校航空宇航科學技術一級學科的一個重要組成部分，具有碩士、博士授予權，主要培養從事空間環境工程理論與試驗研究的高級技術人才。至今已經為國家培養7屆畢業生，大部分畢業生在祖國航天和國防部門工作，一部分學生已經成為單位的業務骨干，在國防和航天領域發揮著重要作用。本專業今后的發展規劃是以航天專業人才培養為核心工作，加強學科和專業建設，師資隊伍建設、教材建設、課程建設及實驗室建設再上新臺階，為高素質航天專業人才培養創造良好的教學保障條件。突出航天及國防特色，拓寬科研領域，跟蹤學科前沿，出高水平標志性科研成果，通過科研進一步促進專業教學水平的提高，使學科專業整體達到國內一流、國際先進水平。

　　本專業的培養目標是將人才培養定位于培養高素質的航天專業研究、設計型人才，相應的專業培養目標是培養適應21世紀社會主義現代化建設需要的德、智、體美等方面全面發展的，具有寬廣的自然和人文社會科學基礎，具有創新和實踐能力的高級航天專業技術專門人才。學生畢業后可在航空航天等領域航天環境模擬及控制、生命保障系統設計與研究及飛行器機構/結構動力學設計與仿真、航天器振動機理、空間碎片防護技術研究，在民用領域從事熱能利用、工程試驗分析等方面的研究設計工作。本專業按寬口徑模式設置相應課程，著重于加強基礎、培養能力、增強素質。學生主要學習自然科學基礎、技術科學基礎和本專業領域及相關專業的基本理論和基礎知識，受到現代工程師和科研人員的基本訓練，具有分析和解決實際問題的能力。在課程設置上，本著培養復合型人才的目的，設置相當數量的相關領域的課程，以期學生能夠更好適應將來的工作。

　　本專業師資力量強壯，擁有一支知識和年齡結構合理的師資隊伍，現有教授4人(其中博士生導師4人)，副教授5人，講師1人。做為學科學術帶頭人的本專業博士生導師均投身本科教學第一線，承擔著課程教學、實驗項目開發、教材編寫、畢業論文指導、為學生開設專題講座等教學任務，在教學中發揮了積極作用，在國內外重要學術期刊和會議上發表學術論文百余篇。教師重視基礎及應用基礎研究，研究方向與國家航天領域發展規劃密切結合，承擔了一批與國家航空航天發展密切相關的科研項目，這些項目中有國家973項目、國家863項目、國家自然科學基金項目、總裝備部裝備預先研究計劃、國防重點預研項目及國防預研及型號研制橫向協作課題。這些項目涵蓋了航天領域從基礎研究到型號研制各個不同層面的前沿問題，全面提升了本學科的科研水平和創新能力，對我國航天技術的創新發展和人才培養做出了積極貢獻。

　　2..師資情況

　　飛行器環境與生命保障工程專業現有的10名專任教師，從職稱結構上看，教授4人，占40%;副教授5人，占50%;具有博士學位的教師6人，占60%;在職攻讀博士學位2人,實驗技術人員2人。本專業是一支知識結構合理，年富力強，經驗豐富的教師隊伍，且有良好的發展趨勢。

　　3.教學、科研成就簡介

　　3.1教學，空間環境模擬技術是研究衛星所經歷的各類空間環境的環境效應及檢驗在該環境下航天器可靠性的工程技術。航天器能否成功發射、準確入軌、在軌正常工作及安全返回，取決于航天器的可靠性。而檢驗航天器可靠性的最有效途徑之一，就是在對環境效應充分研究的基礎上，對航天器進行研制的全過程在地面進行充分的空間環境模擬試驗，通過環境模擬試驗發現隱患、改進設計，從而提高航天器的可靠性。為了使學生能更好的適應將來的工作，本專業投入大量的資金和人力建設了達到實際工程能力的大型實驗設備，已經建設完成空間綜合環境實驗室;空間振動環境實驗室;生命保障實驗室。利用國防重點專業建設經費即將建設成復雜航天器多體動力學虛擬仿真與半物理仿真實驗室、航天器熱控分析設計虛擬實驗室。3.2科研，本專業教師的研究方向與國家航天領域發展規劃密切結合，承擔了一批與國家航空航天發展密切相關的科研項目，這些項目中有國家973項目、國家863項目、國家自然科學基金項目、總裝備部裝備預先研究計劃、國防重點預研項目及國防預研及型號研制橫向協作課題。這些項目涵蓋了航天領域從基礎研究到型號研制各個不同層面的前沿問題。而且多名教師參與哈工大小衛星的開發研制工作，為哈工大小衛星的研制發射成功做出了重要貢獻，目前本專業的主要科研方向以航天器對接機構動力學分析與設計、大型航天器振動機理、航天器熱控制技術、航天器空間碎片超高速撞擊防護技術與風險評估、空間結構的動能毀傷與材料動態本構關系。

　　4.學生培養特色，讀研就業情況

　　空間環境與生命保障專業重視對本科生全面素質的培養，擁有先進的教學條件。專業實驗室為專業本科生實驗教學、實驗技能培養提供了優良的環境。穩定的校內外實習基地以及專用的本科畢業設計機房等可為專業學生畢業設計質量、實踐創新能力提高提供堅實的保障。有健全的保證教學質量的規章制度,教授和副教授上課率100%。根據國家航空航天用人單位對專業技術人才知識結構的需求，為學生創造了學習航天專業知識的學習條件和環境，所培養的畢業生具有扎實的基礎理論知識，知識面寬廣，專業精深，具有一定的創新能力，綜合素質較高，能夠適應國家航空航天部門對專業人才素質的需要。學生繼續深造讀研能力強，機會多。學生畢業后有60%以上可保送、考取碩士研究生，優秀本科生還可以通過免試推薦直接攻讀博士學位。本專業辦學思路清晰，辦學思想正確，培養的專業技術人才綜合素質較高，多數畢業生已成為航空航天領域專業技術骨干，為我國航空航天專業的發展做出了一定貢獻。