長春工業(yè)大學(xué)財經(jīng)專業(yè)介紹

 　　長春工業(yè)大學(xué)建校于1952年，是一所以工為主，工、理、文、法、管、經(jīng)、教育等多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)。學(xué)校坐落在長春市風(fēng)景秀麗的南湖之濱，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。學(xué)校經(jīng)過多年建設(shè)，培育了艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)求實的辦學(xué)精神，形成了敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)和勤奮求實、篤學(xué)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)。學(xué)校在2004年全國高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等級，并兩次在全國本科教學(xué)評估工作會議上介紹評估經(jīng)驗。2009年1月成為博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。

　　證券投資與管理 (專科類 )

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟(jì)、金融及投資分析與管理基礎(chǔ)，掌握資本運營基本技能，熟悉投資銀行業(yè)務(wù)、政券投資咨詢與經(jīng)營業(yè)務(wù)及資本運營業(yè)務(wù)的應(yīng)用型專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、投資學(xué)、證券投資實務(wù)、金融市場動作、金融衍生證券知識，受到證券交易、投融資業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，掌握證券投資業(yè)務(wù)的操作方法和技巧。

　　畢業(yè)生去向：畢業(yè)生主要到銀行、證券投資公司、股份制企業(yè)和相應(yīng)投資管理部門，從事投資管理、證券咨詢、資本運營工作。

　　電子商務(wù) (專科類 )

　　電子商務(wù)專業(yè)(四年本科) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)具有扎實的現(xiàn)代管理基本理論、計算機科學(xué)技術(shù)及應(yīng)用能力，掌握全面的經(jīng)營管理、市場營銷、國際貿(mào)易、財務(wù)分析、電子商務(wù)實務(wù)與技術(shù)等知識，熟悉電子商務(wù)的基本知識及基本操作方法，通曉現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，具有使用現(xiàn)代化信息手段進(jìn)行各類商務(wù)活動的能力，能夠在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事電子商務(wù)運作以及電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、開發(fā)、運營管理的高級專門人才。

　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

　　主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理、國際貿(mào)易、電子商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)與管理等方面的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)分析與設(shè)計方法、電子商務(wù)運作以及程序設(shè)計方法的基本訓(xùn)練，具備運用所學(xué)知識分析和解決問題的基本能力，能熟練運用電子商務(wù)技術(shù)進(jìn)行電子商務(wù)系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計、開發(fā)、管理和評價，以適應(yīng)信息社會對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求。

　　主要課程：

　　宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、市場營銷學(xué)、電子商務(wù)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、運籌學(xué)、計算機操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、軟件工程、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、企業(yè)資源規(guī)劃、電子商務(wù)實務(wù)、電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)分析與設(shè)計。

　　畢業(yè)生去向：

　　畢業(yè)生可到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事電子商務(wù)運作以及電子商務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)策劃、開發(fā)、運營管理工作、或到學(xué)校和科研單位從事教學(xué)、研究工作。