寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

 　　寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案公布的寧夏首批公辦全日制高等職業(yè)院校，具有頒發(fā)全日制職業(yè)技術(shù)大專層次學(xué)歷證書的能力和中、高級(jí)國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)、鑒定能力。 學(xué)院成立于2001年2月，由原吳忠?guī)煼丁�吳忠職教中心、吳忠職工中專、吳忠電大分校合并組建而成，2006年12月15日正式更名為寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，已有55年的辦學(xué)歷史。

　　一、地理位置及所處環(huán)境。

　　學(xué)院地處素有“塞上江南”的吳忠市(地級(jí))，全市有回漢各族人口127萬(wàn)，其中回族人口占48.2%，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。吳忠市被國(guó)家有關(guān)部委、協(xié)會(huì)命名為“中國(guó)清真食品穆斯林用品產(chǎn)業(yè)基地”、“中國(guó)(吳忠)清真食品基地”、“中國(guó)回族建筑文化之鄉(xiāng)”、“中國(guó)清真美食之鄉(xiāng)”。自治區(qū)政府授予“寧夏穆斯林用品工業(yè)園”牌匾。

　　二、占地面積和建筑面積

　　學(xué)院現(xiàn)占地239.74畝，建筑面積74933m2，待征地65畝。

　　三、教職工隊(duì)伍

　　學(xué)院現(xiàn)有教職工271名，其中專任教師161名，雙肩挑教師9人。教師中具有副高級(jí)以上職稱的51名(其中專任教師46人，雙肩挑教師5人)。專任教師中，研究生學(xué)歷45人(含在讀)，本科學(xué)歷109人，“雙師型”教師比例達(dá)到75.5%，外聘的兼職教師34名，外籍教師2名。

　　四、系科設(shè)置

　　學(xué)院現(xiàn)設(shè)“五系兩部”，即經(jīng)濟(jì)管理系、機(jī)電工程系、藝術(shù)系、外語(yǔ)系、教育系、遠(yuǎn)程和成人教育部與中等職業(yè)教育部。 現(xiàn)已開設(shè)了商貿(mào)旅游英語(yǔ)、應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、電子信息技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、英語(yǔ)教育等高中起點(diǎn)三年制專科專業(yè)13個(gè);美術(shù)教育、音樂(lè)教育、計(jì)算機(jī)教育等初中起點(diǎn)5年制專科專業(yè)13個(gè);酒店管理、機(jī)電一體化、汽車駕駛與維修、應(yīng)用美術(shù)及平面設(shè)計(jì)、商務(wù)應(yīng)用阿語(yǔ)等3年制中職專業(yè)12個(gè)，并對(duì)開設(shè)的22個(gè)專業(yè)進(jìn)行改造、調(diào)整和優(yōu)化。另設(shè)成人業(yè)余函授專科專業(yè)16個(gè)，和部分高校聯(lián)合辦學(xué)專升本專業(yè)8個(gè)。

　　五、職業(yè)培訓(xùn)

　　經(jīng)自治區(qū)教育廳評(píng)估認(rèn)定我院為自治區(qū)首批重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)院校，同時(shí)，具備如下多方面職業(yè)教育培訓(xùn)功能： 全區(qū)小學(xué)師資培養(yǎng)、培訓(xùn)基地; 吳忠市教師繼續(xù)教育中心; 中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地; 國(guó)家職業(yè)技能鑒定所; 全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試站(十五個(gè)模塊的考試認(rèn)證資質(zhì)); 二類駕駛培訓(xùn)學(xué)校; 特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)中心; 農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地; 吳忠市職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地; 吳忠市青年農(nóng)民工培訓(xùn)基地等。 學(xué)院積極承擔(dān)和開展農(nóng)村勞動(dòng)力、農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工人員、失地農(nóng)民、山區(qū)貧困農(nóng)民、下崗再就業(yè)人員、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、在職人員等各類人員的職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定工作。近幾年共完成各類培訓(xùn)15700多人次，成績(jī)顯著。

　　六、設(shè)備設(shè)施

　　學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)共616臺(tái)，建成有589臺(tái)微機(jī)的網(wǎng)絡(luò)中心一個(gè)、多功能室和語(yǔ)音室19個(gè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室41個(gè)，教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)1336萬(wàn)元。圖書館藏書達(dá)15萬(wàn)冊(cè)(其中電子圖書3萬(wàn)冊(cè))。同時(shí)建有電教演播室、電子閱覽室和校園網(wǎng)。

　　七、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)

　　已于吳忠儀表股份有限公司、寧夏萬(wàn)興機(jī)械集團(tuán)、青島海爾集團(tuán)、寧夏中衛(wèi)沙坡頭景區(qū)、神墨珠心算學(xué)校、內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)、新華百貨夏進(jìn)股份有限公司、吳忠宇華紙業(yè)、和眾汽修、青銅峽游船公司、銀川太陽(yáng)神大酒店、寧夏民航大廈、利通二小、朝陽(yáng)小學(xué)、吳忠幼兒園等企、事業(yè)單位建立了29個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

　　八、在校生規(guī)模及學(xué)生就業(yè)情況

　　學(xué)院現(xiàn)有各類在校生4100余人，其中全日制在校生2360人，成人在冊(cè)學(xué)員1800余人。我院面向?qū)幭募爸苓?0個(gè)省區(qū)招生，平均每年招收全日制新生800余人，力爭(zhēng)今后每年招生千人以上，進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模。 學(xué)院加大聯(lián)合辦學(xué)和訂單培養(yǎng)力度，已與吳忠冶金工業(yè)園區(qū)、寧夏金旌礦冶有限公司、寧夏香山酒業(yè)集團(tuán)、吳忠宇華紙業(yè)有限公司、青銅峽瑞澤紙業(yè)有限公司、青島海爾集團(tuán)、福建廈門廈新公司等單位簽訂了“訂單式”合同和聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，使我院學(xué)生的就業(yè)趨向從區(qū)內(nèi)擴(kuò)展到區(qū)外。2003年到2005年訂單培養(yǎng)共招學(xué)生262人，畢業(yè)學(xué)生89人，就業(yè)率100%。學(xué)院同時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育，積極開展畢業(yè)生“雙向選擇”就業(yè)洽談活動(dòng)。 經(jīng)管系、機(jī)電系的學(xué)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá)100%，藝術(shù)系、外語(yǔ)系、教育系學(xué)生的就業(yè)率也在80%以上。2002、2003、2004、2005屆畢業(yè)生的平均就業(yè)率分別為84%、85%、75.1%、83%，在全區(qū)處于前列。

　　九、學(xué)院榮譽(yù)

　　學(xué)院先后被授予“自治區(qū)文明單位”、“自治區(qū)教育系統(tǒng)民主管理示范學(xué)校”等11項(xiàng)自治區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，得到“吳忠市教育工作先進(jìn)集體”、“吳忠市職業(yè)教育先進(jìn)集體”等10余項(xiàng)市級(jí)表彰。2003年經(jīng)評(píng)估確認(rèn)為寧夏首批重點(diǎn)建設(shè)示范性高職院校之一;2005年，在全區(qū)小學(xué)和幼兒園教師培養(yǎng)工作水平評(píng)估中取得全區(qū)第一名的佳績(jī);在全區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育工作評(píng)估中獲得第六名，名列高職院校第二。2006年，順利通過(guò)了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。

　　十、辦學(xué)特色

　　學(xué)院在探索發(fā)展中，逐步形成了自己的辦學(xué)特色，即多樣性、區(qū)域性、民族性。

　　(一)多樣性。學(xué)院堅(jiān)持高等職業(yè)教育為主，中等職業(yè)教育、成人本科和本科教育兼顧的原則，積極開展各種技能培訓(xùn)，實(shí)行多層次、多形式、多渠道辦學(xué)。

　　(二)區(qū)域性。學(xué)院以政府辦學(xué)為主體，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以職業(yè)崗位要求為依據(jù)，堅(jiān)持立足吳忠，面向?qū)幭模�輻射周邊，全面�?shí)施就業(yè)教育，并根據(jù)吳忠經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)第二、三產(chǎn)業(yè)人才的需求情況和學(xué)院學(xué)科發(fā)展的實(shí)際，對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，大力發(fā)展制造業(yè)、電子信息類、財(cái)經(jīng)類、服務(wù)類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)，穩(wěn)定提高發(fā)展文化教育類、公共事業(yè)類專業(yè)，拓展應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、穆斯林旅游餐飲等民族類專業(yè)，各專業(yè)之間互相支持、協(xié)調(diào)發(fā)展，全方位地為吳忠市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)。

　　(三)民族性。多年來(lái)，學(xué)院共計(jì)培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生6000多名，為民族地區(qū)的教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了大量的合格的師資和干部，為振興民族地區(qū)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)院成立后，十分重視對(duì)民族學(xué)生的培養(yǎng)，在招生、就業(yè)、助學(xué)金等方面，對(duì)少數(shù)民族學(xué)生給予了優(yōu)惠。現(xiàn)全日制在校生中少數(shù)民族學(xué)生占48%。2005年，我院經(jīng)自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)開設(shè)了應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)專業(yè)，已招生136名。目前，在上級(jí)部門的關(guān)懷支持下，我們將緊緊抓住民族特色優(yōu)勢(shì)，努力將應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)、清真烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)、清真食品加工技術(shù)、清真餐飲管理與服務(wù)等民族專業(yè)品牌做實(shí)做大做強(qiáng)，使學(xué)院的民族特色更加鮮明。

　　學(xué)院充分發(fā)揮職業(yè)教育示范帶頭作用，以能力培養(yǎng)為本位，面向市場(chǎng)辦專業(yè)，以服務(wù)求支持，以質(zhì)量求生存，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，初步形成了以吳忠職業(yè)技術(shù)學(xué)院為龍頭，以各市、縣(區(qū))職業(yè)學(xué)校為骨干，以農(nóng)村職業(yè)培訓(xùn)為依托的職業(yè)教育框架。 學(xué)院正借助順利通過(guò)教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估和更名掛牌的契機(jī)，打造專業(yè)品牌，彰顯民族特色，全面提高教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為把我院建成自治區(qū)乃至西北地區(qū)示范性高職院校而奮力邁進(jìn)