2017兩會直擊教育部長：傳統文化要覆蓋教育各階段

 　　3月3日下午，在人民大會堂北門部長通道上，去年7月剛上任的教育部部長陳寶生接受記者邀請，主動“發聲”。成為今年全國兩會期間，首位發聲的部長。

　　談詩詞大會 ：正好和我的興奮點對接了

　　“好問題”。在被記者問到“詩詞大會爆紅，是否會加大傳統文化在學校教育中的普及和比重時”，陳寶生先給記者點了個贊，“這個問題正好和我的興奮點對接了。”

　　陳寶生說，詩詞大會，是教育部、國家語委和央視合辦的，這個節目取得了巨大的成功，激起了人民群眾對中華詩詞的熱愛，和人民群眾學習優秀傳統文化的熱情，也為優秀文化進校園積累了經驗。

　　他表示，傳統文化的教育要覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，各個學段針對特點，選擇合適內容進行教授。“同時還要拓展校園文化”，陳寶生表示，今后，傳統的戲曲，國畫、書法、甚至中醫藥、傳統體育，武術、太極都可以進入校園，為優秀傳統文化創造沃土，營造氛圍。

　　此外，他還表示，今后將加強傳統文化的研究和闡釋，特別對中華文化經典，要按照創新性發展，創造性繼承，加強研究和闡釋。同時，推進國際傳播，“不僅要進校園，還要出國境。”

　　談擇校熱：教改三年多校劃片 家長滿意度80%

　　如何實現教育資源均等化，讓大家都在家門口享受優質資源?

　　對此，陳寶生表示，優質資源讓大家都享受到，唯一的出路就是教育均等化。他說，現在各方面都關心這個問題，擇校熱，學區房老百姓不滿意，原因是優質資源分布不均衡。

　　他說，2014年教育部門采取了一些措施，包括多校劃片，以優質資源作為分母，片區作為分子，比較均衡地分布。三年下來，經過第三方評估，36萬家長的調研顯示，家長對這項改革滿意度80%，102萬學生調研顯示，學生的滿意度達到97%，而對14000名老師的調研也認為，改革后，大部分學生都就近入學。

　　“但這僅僅是治標的辦法，治本的方法還是均衡發展。”陳寶生表示。