黑龍江農業職業技術學院簡介

 　　黑龍江農業職業技術學院是經黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案、獨立設置、面向全國招生的一所培養高等職業技術人才的全日制普通高等院校。

　　學院始建于1948年，經歷了東北農學院合江分院、合江地區五?七大學等時期，尤其是文革后恢復招生一直開展�？�、本科教育。 建校以來，伴隨著共和國成長的足跡，經過幾代農職院人的嘔心瀝血，學院在不斷的發展壯大，面貌發生了根本性的變化，各項事業取得了長足的進展。特別是近幾年，學院面對農業教育發展的新形勢和新要求，在國家農業部、省農業委員會、省教育廳和佳木斯市委、市政府的正確領導和親切關懷下，深入貫徹黨的十六大、十七大會議精神，努力踐行“三個代表”重要思想，以“堅持職教方向，服務龍江經濟，面向農業、面向社會，培養生產、建設、管理、服務一線的高等技術應用型人才”為目標，牢固樹立為黑龍江經濟和社會發展服務的意識，通過深化改革，擴大規模、優化結構、強化管理，提高辦學質量和效益，學院的整體辦學水平和人才培養質量都有了很大的提高，逐步形成了以能力培養為本位，以高等職業技術教育為主體，中職教育、成人教育、國外合作辦學、職業崗位培訓并存的多元化辦學體系。 學院各項事業蒸蒸日上、碩果累累。

　　學院是教育部高職高專院校人才培養工作水平評估優秀學校;中國教育工會全國委員會 “學校民主管理先進單位”;獲農業部全國農業職業院校“能力體系”教學改革成果二等獎，教育部職教教改重點課題研究與管理先進集體，第四屆全國農業職業教育教學論文評比組織獎;農業部、黑龍江省 “為農村經濟建設服務先進單位”和“講理想、比貢獻”先進單位，黑龍江省人民政府“職業教育先進單位”，獲省農業集團承包獎，省科普之冬活動金橋獎;被國家農業部科教司確定為“農業職業教育能力建設計劃”首批試點院校，教育部、財政部職業教育實訓基地，農業部種植類教師培訓基地，黑龍江省中等職業教育教師、學生培訓基地，省《教育為黑龍江省老工業基地振興服務計劃》學生實習與教師培訓基地，佳木斯市農業科技園區農業科技人才培養基地，省政府“村村大學生計劃”實施院校;省學生工作先進集體，省普通高等學校畢業生就業工作先進集體;省學校后勤工作先進單位，省級衛生單位，花園式學校，校園綠化先進單位，學生公寓被省教育廳評為高校示范性公寓，食堂被衛生廳、教育廳評為A級一類食堂;學院為省級文明單位標兵，學院黨委多次被佳木斯市委評為先進基層黨組織。近幾年，《黑龍江日報》、《佳木斯日報》、《今日黑龍江》、《小康中國》等報刊多次報道學院的事跡，學院在社會的影響越來越大，2005年、2006年學院兩次獲得黑龍江百姓信得過學校暨消費者滿意單位推介。

　　學院座落在佳木斯市市區，占地面積420,604平方米，另在距學院18公里處還有占地近200公頃的附屬實習農場。總建筑面積115516.43平方米，其中教學行政用房55208.38平方米，實驗實訓用房31202.54平方米，圖書館樓6892平方米;運動場地22934平方米;固定資產總值達1.2億元，其中實驗儀器總價值3145.55萬元;圖書館藏書28萬冊;學院教學設施較齊全，擁有各類實驗室100多個,率先在我省東部高校中建成了現代化的游泳館,建立了功能齊全的計算機校園網和閉路演播系統。 學院現有職工412人，其中專任教師240人，專任教師中教授10人、具有副高級專業技術職務65人，省農業委員會高職學科帶頭人6人、院級專業帶頭人20人、院級骨干教師26人、雙師型教師65人。

　　學院注重教師業務素質的提高，幾年來先后派出25人次到日本、英國等國留學、考察和研修，32名教師獲得或正在攻讀研究生學位。教師每年發表高質量論文幾十篇，出版教材及著作十幾部，正在進行的國家及省(部)級科研課題近百項。 學院擁有農學系、園藝系、信息工程系、經濟管理系、畜牧獸醫系、機電工程系、日語系、外語系、基礎部等八系一部。設有農作物生產技術、園藝技術、園林花卉技術、生物技術及應用、畜牧獸醫、計算機及應用、計算機網絡技術、計算機網絡技術與信息處理、計算機美術設計、電子商務、會計電算化、會計、市場營銷、物流管理、旅游管理、公共事業管理、國土資源管理、商務英語、商務日語、商務俄語等39個專業�，F有在校學生近5000人。建校以來，培養了數萬名本科、�？啤⒅袑．厴I生，遍及祖國各地，為祖國的社會主義現代化建設貢獻著智慧和力量。 學院實行多形式、多層次辦學。積極同省內各縣職教中心進行聯合辦學;積極與東北農業大學等院校聯合開展成人函授教育，使在校學生可直接報考和參加相應專業的本科成人函授學習，畢業時可同時獲得本科、�？苾煞N畢業證書。另外，學院還積極創造條件鼓勵學生參加專升本的學習與考試，學院已先后有200余名�？圃谛Ｉ�考入東北農業大學、東北林業大學、黑龍江大學等院校對口本科專業繼續深造。

　　學院不斷拓寬辦學渠道，加強對外交流與合作，多年來與日本國專修大學北海道短期大學建立了良好的合作關系。2000年至今已派出赴日留學生9批148人。學院還與俄羅斯遠東國立人文社會科學院簽訂合作辦學協議，根據協議規定，我院學生在學院完成�？茖W業后可到該院進行深造;與羅斯聯邦納霍德卡商務技術學院合作備忘錄也已簽訂，首批11名留學生已赴俄學習。 學院在辦學中始終堅持培養人才與社會需求相結合，圍繞提高教學質量，進行教育教學的改革。在設置與調整專業過程中，學院組織人員深入社會用人單位調查，與用人單位的有關領導和技術人員共同研究生產、建設、管理、服務第一線職業技術崗位高職人才需求現狀，共同論證專業設置與調整，共同確定專業培養目標和培養規格，共同制定人才培養方案，使每年新增或調整的專業能較好地適應社會需求。在課程設置上，學院按照高職教育培養目標的要求，堅持以能力培養為核心的原則，制定各專業的教學計劃。教學計劃打破了傳統的老三段教學模式，使學生盡可能多參與生產實踐環節，同時壓縮理論教學，加大實踐教學比例。同時，設立了限選模塊課程和任選模塊課程，鼓勵學生在學好本專業課程的同時，可根據自己的興趣和擇業競爭的需要來選學其他課程，注重學生的個性化發展。學院注重對學生實踐技能的培養和考核，統一組織學生參加國家農業部、勞動及社會保障部及黑龍江省教育、勞動、財政、信息產業等行政部門各級各類專業技術技能考試、晉級考試并頒發國家承認和社會通用的職業技能證書、等級證書和崗位資格證書等。

　　學院設有特有工種職業技能鑒定站，可鑒定59個初、中、高3個等級的職業工種。 學院非常注重培養學生的綜合素質，積極為學生營造良好、和諧的發展環境，學院組織成立了各種學生文化、體育、科技社團組織，利用課余時間開展各種活動，在豐富學生的校園文化生活的同時鍛煉了學生的能力、提高了學生的素質。

　　學院非常重視學生的就業工作。把“全程就業指導”作為工作目標，對一至三年級的學生和擇業期內的畢業生實施全過程的就業指導。建立了院、系兩級畢業生就業工作機構，形成了全院所有部門和全體教職工共同參與就業工作的格局。學院在每年新生入學時，與學生簽訂就業協義，在畢業時學院為其提供就業崗位，保證其順利就業。學院還采取走出去，請進來的方式，積極開拓就業市場，建立穩定的校企合作基地，幾年來，先后與北京、上海、大連、青島、威海、煙臺、天津、武漢、寧波、徐州、貴州、廣州、深圳、哈爾濱等地300多家各類用人單位建立起了長期合作關系，并簽訂了“訂單協議”。2007年我院畢業生初次就業率位居全省高職院校之首。

　　學院堅持以為“三農”服務的辦學方向，以農學、園藝兩個骨干專業為核心，以三江平原為重點，以學院“種養加檢測中心”為基地，構建了長期的產學研基地網絡，形成了一個公司、兩個基地、全程專家、長期農戶的產業鏈服務模式，為當地農村經濟建設做出了貢獻。為了貫徹落實省委、省政府的有關精神，充分發揮農業院校的科技示范作用，學院與寶清縣、林口縣建立了院縣科技合作共建關系，由我院派兩名干部任掛職副縣長，幾年來，通過建立農業科技專家大院、建設農業科技示范園區、實施科技入戶致富項目、開展農業先進適用技術培訓等形式，使農民科技素質、農產品品質、農業生產標準化水平和農民收入都有了顯著提高。 目前，全院教職工在黨的十七大精神指引下，全面貫徹落實國家、省大力發展高等職業教育精神，堅持為“三農”服務的辦學方向，堅持“以教育思想、觀念轉變為先導，以教學改革為核心，以教學基本建設為重點，注重提高質量，努力辦出特色，為爭辦示范性高等職業技術學院而奮斗”的辦學思路而進行著不懈的努力!