中國醫科大學醫學專業介紹

 　　中國醫科大學是中國共產黨創建的第一所醫科院校，其前身為中國工農紅軍軍醫學校和中國工農紅軍衛生學校。1931年創建于江西瑞金。1940年在延安，經毛澤東同志提議，中共中央批準，學校更名為中國醫科大學。1948年11月，在沈陽合并了原國立沈陽醫學院(前身為滿州醫科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)和原私立遼寧醫學院(前身為盛京醫科大學，1882年由英國教會建立)。中國醫科大學是衛生部原部屬高等學校，2000年由衛生部劃轉為省部共建、以遼寧省管理為主。

　　臨床醫學 (本科類 )

　　七年制臨床醫學專業本專業為國家管理的專業點。

　　培養德、智、體、美全面發展的醫學高層次專門人才，其培養目標定位于臨床醫學碩士專業學位。學制七年，實行具有七年一貫、本碩融通、整體優化、注重素質、加強基礎、面向臨床的培養方式。經全面考核和畢業論文答辯，對成績合格的畢業生分期授予醫學學士和醫學碩士學位。

　　本專業的主干課程是以臨床醫學專業主干課程為基礎，使學生具有較廣泛的社會科學知識，較寬闊的自然科學基礎，較深厚的醫學理論基礎，特別注重加強學生獨立臨床工作能力，加強外語教學，醫學專業課程用外語講授。培養的學生具有適應國際醫學科學技術競爭和發展的能力。本專業主要是為高等醫學院校培養師資，為省級以上醫療機構培養高質量的臨床醫師。

　　本專業招生對象為高中畢業學習英語的考生，除要求高考總分成績達到較高分數線外，還要求英語、數學等相關學科成績也要達到較高的分數線。七年修業期內，實行多次分流篩選，不適合在七年制學習者，轉入五年制臨床醫學專業或其它專業學習。成績優秀者，可自愿申請轉讀基礎醫學博士學位。臨床醫學(七年制)專業另設有兩個專業方向。

　　七年制臨床醫學專業(日語醫學班)。我校于1961年首先在全國高等醫學院校的醫學專業中進行日語醫學班的高層次的教學，其教學特點是:第一學年集中學習日語和英語，后期采用日文教材，集中本專業日語水平高、專業水平強的教師用日語講授專業課程。通過長期的教學實踐，在重視日語教學的同時也注重英語能力的提高。培養了一批既通曉日語，又有較高英語水平的雙語高級醫學人才。

　　本專業的主干課程是以臨床醫學專業主干課程為基礎。

　　七年制臨床醫學專業(兒科班)兒科醫學專業是我國高等醫學院校中設立較早的專業之一，現已歸并到臨床醫學專業作為一個專業方向。我校兒科教學歷史悠久，體系完整，師資力量雄厚，教學經驗豐富，設備先進，是世界衛生組織肯定的東北地區兒科醫師培訓中心，在國內外享有較高的聲譽，是擁有碩士與博士學位授予權的學科。

　　本專業的主干課程是以臨床醫學專業主干課程為基礎，專業方向培養從事兒科疾病防治和兒童保健工作及醫學研究的兒科醫學專門人才。課程另設有兒童保健、小兒內科、小兒外科和小兒傳染病學等專科內容的教學，畢業實習，以小兒內科、小兒外科為主科，同時為適應畢業后臨床工作的需要，還安排了成人內、外科和婦產科的學習與實習。

　　臨床醫學專業 本專業為國家管理的專業點。

　　2005年被遼寧省評為省級高等學校示范性專業。2007年被教育部評為第一批國家級高等學校特色專業建設點。

　　臨床醫學專業是培養基礎扎實、技術全面的德、智、體全面發展的臨床醫學人才。本專業師資力量雄厚，教學水平先進，醫療技術精湛，科研成果優異，學術交流廣泛，培養出的人才在國內享有盛譽。在專業上要求學生掌握現代醫學基礎理論、基本知識和基本技能，并能運用所學知識和技能防治多發病、常見病、掌握疑難重癥的診斷治療原則。可熟練運用一門外語閱讀專業書刊，并具有一定的基礎醫學和臨床醫學的科研能力。本專業學制五年，有公共基礎課，醫學基礎課，臨床理論課，畢業實習四個階段的學習。開設外語、高等數學、哲學、電子計算機、物理、化學、人體解剖學、組織胚胎學、臨床醫學導論、細胞生物學、醫學遺傳學、生理學、藥理學、免疫學、病原生物學、病理解剖學、病理生理學、中醫學、診斷學、局部解剖學與手術學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學、五官科學、傳染病學、衛生學、臨床流行病學、醫學倫理學等30余門課程。為擴大學生知識面，還開設了醫學心理學、康復醫學、臨床藥理學、社會醫學等幾十門選修課。最后一年內完成內科、外科、婦產科、兒科等學科的實習及高級選修實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。

　　本專業學生通過學習能較全面的掌握基礎醫學、臨床醫學的理論與技術，具有從事臨床醫學工作的能力，并具有從事臨床醫學科研的初步能力。畢業后可到各級醫院、高等醫學院校以及科研機構工作。

　　麻醉學 (本科類 )

　　麻醉學專業是培養具有基礎醫學、臨床醫學和麻醉學等方面的基本理論知識和技能的專業人才。

　　學制五年。

　　開設的公共基礎、醫學基礎和臨床醫學的主要課程與臨床醫學專業基本相同，專業課包括：麻醉解剖學、麻醉生理學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、重癥監測治療與復蘇、疼痛治療學等，同時開設了選修課程。最后一年進行臨床實習和麻醉學專業實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。

　　麻醉學專業在學習期間要求系統掌握基礎醫學、臨床醫學的基本知識和技能，熟練掌握麻醉藥理學的基本知識與實驗技能，具備麻醉學基礎與臨床麻醉學的基本理論知識和操作能力，并掌握各種麻醉技術、復蘇、急救技術及常見疼痛的診斷和治療。畢業后可從事臨床麻醉、復蘇和急救等臨床工作。

　　醫學影像學 (本科類 )

　　本專業于2007年被教育部評為國家級高等學校特色專業建設點。

　　醫學影像學專業是培養具有較強醫學基礎和臨床醫學知識，并能熟練地掌握醫學影像診斷技術的高層次醫學影像診斷醫師。學制五年。醫學影像專業課程設置除公共基礎和醫學基礎課與臨床醫學專業基本相同外，還加強了相關的基礎課程，如影像物理學、斷層解剖學等，專業課教學中有放射學、超聲診斷學、核醫學等醫學影像學課程，同時開設了選修課程。

　　本專業學生通過五年的學習，能較全面掌握現代化醫學影像診斷技術與技能。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。畢業后可到大型綜合性醫院、高等醫學院校、醫學科研機構，從事醫學影像學的醫療、教學、科研工作。

　　口腔醫學 (本科類 )

　　本專業于2010年被遼寧省評為省級高等學校特色專業。

　　口腔醫學專業是培養從事口腔醫療和保建工作的通科醫師。學制五年。開設的公共基礎課、醫學基礎課和臨床醫學的主要課程基本與臨床醫學專業相同，專業課程設有：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔生物學、口腔材料學、口腔頜面影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫學及兒童口腔醫學等，同時開設了選修課程。最后一年在口腔醫院進行臨床實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。

　　口腔醫學專業在學習期間要求掌握基礎醫學、臨床醫學和口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，較全面地掌握口腔醫學專業各學科的基本理論知識和醫療技能，能夠獨立進行口腔科常見病、多發病的診治和急、難、重癥的初步處理，并具有從事臨床科研的初步能力。畢業后可從事口腔及頜面部疾病的醫療、保健及科學研究等工作。

　　預防醫學 (本科類 )

　　本專業于2010年被教育部評為國家級高等學校特色專業建設點。

　　預防醫學專業是培養從事預防醫學工作的衛生醫師。學制五年。基礎醫學課和臨床醫學課與臨床醫學專業基本相同，預防醫學專業課中設有衛生統計學、流行病學、衛生化學、衛生微生物學、衛生毒理學、環境衛生學、勞動衛生與職業病學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學、放射衛生學、社會醫學、健康教育學、衛生監督學、社會醫療保險學和衛生事業管理學等，同時開設了選修課程。學習期滿，經考試和畢業論文答辯成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。

　　本專業學生通過學習能較全面掌握基礎醫學、臨床醫學和預防醫學的理論與技術，具有從事預防醫學工作的能力。畢業后可在國家衛生機關、高等院校、科研機構、海關檢疫、各級衛生防疫等部門，從事勞動衛生、環境衛生與食品衛生監督，疾病控制及衛生保健等工作。

　　藥物制劑 (本科類 )

　　藥物制劑專業由中國醫科大學與英國貝爾法斯特女王大學以聯合設立教育機構的方式，合作開展教學活動。全部課程在中國醫科大學完成。

　　藥物制劑專業旨在培養具有國際視野，熟練掌握英語，具有扎實的藥物制劑專業知識和實踐能力,能在國際藥學相關企業或科研教學機構、國內各級各類藥物研究院所、醫藥院校、醫藥生產和流通企業、醫院、藥事管理和藥檢所等單位，從事藥物制劑的設計、研究、教學、制備、生產、質量控制等工作的高級藥學專門人才。

　　中英雙方根據各自院校的教學要求共同制定教學計劃。教學內容第1學年以英語教學(雅思英語)和公共基礎課程為主，第2-4學年以英國貝爾法斯特女王大學藥學課程為主。英方提供的藥學課程全部英文授課，每門課程的50%由貝爾法斯特女王大學教師承擔，其余50%由貝爾法斯特女王大學認可的中國醫科大學教師承擔。學生完成四年學業，成績合格，將獲得中國醫科大學頒發的普通高等教育本科畢業證書、理學學士學位證書和貝爾法斯特女王大學頒發的理學學士學位證書(Bachelorof Science)。

　　主要課程：雅思英語、基礎化學、微生物學、藥劑的生理學基礎、數學與數理統計學、物理藥劑學、生物有機化學、藥物分析學、藥理學、臨床藥劑學、藥物波譜解析、工業藥劑學、藥用高分子材料學、藥物化學、生物藥劑學、藥物傳遞、應用藥物分析與設計、制藥工程、藥物生物技術、藥學研究項目等。

　　臨床藥學 (本科類 )

　　臨床藥學專業是培養具有全面、堅實的藥學、生物學、臨床醫學和臨床藥學的理論知識與技能，熟練掌握現代化藥學管理知識和臨床藥學服務的能力，藥學和醫學知識融會貫通的高級型復合人才。學制五年。開設公共基礎、醫學基礎和臨床醫學的課程，專業課有藥物化學、天然藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析、生物制藥、藥理學、臨床藥理學、藥物毒理學、臨床藥代動力學、藥事管理與法規、市場營銷等，同時開設了選修課程。最后一年進行臨床實習和藥學專業實習。學習期滿，經考試成績和畢業設計合格者，畢業時授予理學學士學位。

　　本專業的學生畢業后應能夠在各級醫療單位從事各種臨床藥學服務、醫院藥局管理、臨床藥學研究、藥政藥事管理、藥品市場營銷等工作，并應具有畢業后再學習和可持續發展的能力。

　　法醫學 (本科類 )

　　本專業為碩士及博士學位授權學科，2008年被教育部評為國家級高等學校特色專業建設點;所開設的專業課程中，《法醫病理學》、《法醫物證學》為國家級精品課程;2013年，《法醫病理學》又被教育部評選為國家級精品資源共享課。

　　法醫學專業培養掌握臨床醫學和法醫學的基本理論知識，能夠從事法醫學鑒定及教學、研究工作的高層次法醫學專門人才，學制五年。基礎及醫學專業課程與臨床醫學專業基本相同，開設的法醫專業課包括法醫學導論、法醫病理學、法醫毒理學、法醫物證學、法醫臨床學、法醫鑒定學、法醫毒物分析、法醫人類學、刑事科學技術等，同時開設了選修課程，并進行畢業實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予醫學學士學位。

　　本專業學生通過學習能較全面的掌握基礎醫學、臨床醫學、法醫學的基本理論知識和各種法醫學鑒定技術，能夠承擔一般案件的法醫學鑒定，并能對疑難案件做出初步處理;能掌握科學研究的基本方法。畢業后可到公檢法系統、高等醫學院校和科研部門工作。

　　醫學檢驗技術 (本科類 )

　　中國醫科大學醫學檢驗技術專業是為了適應我省對檢驗醫學人才的迫切需求，為振興東北老工業基地培養急需人才，經遼寧省教育廳批準，我校于2014年9月開始招生。醫學檢驗技術專業的前身為醫學檢驗專業，2013年，教育部高教司將醫學檢驗專業更名為醫學檢驗技術專業，學制由原來的五年更改為四年。中國醫科大學醫學檢驗系是一支具有創新特色的老中青相結合、多專業相融合的和諧教學隊伍。十年的教學積累與學科建設使團隊逐漸成長為專業知識扎實、國際視野寬廣、創新意識強烈的高水平教學團隊。

　　檢驗系負責人尚紅教授是現任中華醫學會檢驗分會主任委員、國家級精品課程負責人、中國醫科大學附屬第一醫院副院長、中國醫科大學檢驗系主任、實驗專斷學教研室主任、衛生部有突出貢獻專家、遼寧省優秀專家，主編和參編教材及專著10余部，承擔檢驗醫學教學改革課題病獲遼寧省教學二等獎。先后主持了“十一五”重大專項、“十五”國家科技攻關、“973”、“863”等國家重大科研課題，及國家自然科學基金、省部級科研課題、國際合作課題共計40余項，科研經費達6000余萬元，發表研究論文200余篇，SCI收錄論文25篇，獲得了國家科技進步二等獎2項，省科技進步一等獎2項。

　　本系現開設有臨床血液學及檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床微生物及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床檢驗學、輸血學專業課程。學生實驗室設施齊全，實驗設備精良，除常規使用的教學設備外，還有可供教學使用的大型實驗設備，如全自動生化分析儀、全自動免疫分析儀、血凝儀、多頭顯微鏡、全自動細菌鑒定儀等。實行具有特色的"系科合一"的辦學模式及聯系臨床的網絡信息管理系統，教學資源豐富，實習基地實力雄厚，中國醫科大學附屬一院檢驗科和臨床科室對學生全面開放。開展科室內外、院內外合作，實行校際、院際和國際學術、人才交流計劃，已得到國內相關專業的大力支持，并借助強大的基礎醫學和臨床醫學的實力，聘請基礎和臨床的教授作為本專業的兼職教師。檢驗醫學系積極開展教學研究和改革，強調教學實驗室建設和實驗、實習、科學研究以及臨床聯系能力的培養。促進了我系理論和實驗教學改革的發展，以及教學實驗建設的發展。

　　檢驗系立足于夯實臨床基礎，承載臨床橋梁的定位，積極開展教學改革與實踐，不斷探索傳統手段與現代技術、理論與實踐、知識積累與能力創新有機結合的教學方法和切入點，培養臨床基礎扎實、臨床基本功過硬、實驗技能熟練的醫學生，歡迎有志于檢驗事業的考生報考我系。

　　醫學影像技術 (本科類 )

　　醫學影像專業作為新興的醫學學科已成為國內醫療衛生事業重點發展的新領域，社會對醫學影像需求的日益增加推動了影像醫學事業的大力發展。

　　眾所周知，醫學影像由兩大板塊構成，醫學影像診斷學和醫學影像技術學。在以往的教育實踐中，我們很重視醫學影像診斷學科的建設，培養了大量高級診斷醫生。但對于醫學影像技術人員的培養和教育發展相對滯后，只有中專及大專招收此類專業學生，造成了醫學影像技術人才層次偏低、人才儲備不足、人才培養滯后。

　　為緩解人才缺乏的矛盾，我校準備從2014年度開始，招收醫學影像技術專業本科四年制理學學位學生，本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和醫學影像學的基本理論知識及能力，具有較深厚的電子技術基礎，能在醫療衛生機構從事醫學影像設備的管理、操作、維護和圖像處理工作;能在醫療設備生產企業從事醫學影像設備研發、安裝、維護等方面工作;能在放射防護領域從事醫學影像相關的防護設備研發，人員防護的宣傳教育工作的高級理工醫相結合的復合型應用人才。畢業后從事醫學影像技術相關工作，主要為醫療機構中大型儀器設備操作維護技師以及物理師、放療師，醫療設備生產廠商的研發技術人員、工程師等。

　　該專業學制4年，主干學科為公共基礎課、醫學基礎課、電子技術和計算機技術、醫學影像技術專業課程，共計4大類26門課程。其中必修課理論授課學時1880學時，實踐課2714(含畢業實習44周，每周40學時，共計1760學時)，兩者學時比例為1：1.5。

　　第4學年為畢業實習實踐學年，計劃實習44周。其中影工基地實習影像設備安裝維修8周，一般為東軟數字醫療等國內頂尖的醫療設備生產廠家;醫院影像科實習30周，均安排在中國醫大附屬盛京醫院影像科等國內一流的影像學科實習。

　　學生完成全部課程考核，通過畢業實習考核及畢業考試，授予理學學士學位和中國醫科大學本科畢業證書。

　　康復治療學 (本科類 )

　　康復治療學專業是我校為適應現代醫學發展和老齡化社會新開設的專業。由于康復醫學在我國起步較晚，目前康復治療技術人才缺口巨大，特別是高端人才極度匱乏。本專業的辦學目標是培養康復治療技術方面的高端人才。

　　本專業主要開設的專業基礎課有醫用物理學、人體運動學、運動生理學、人體解剖學、診斷學、內科學、外科學、兒科學、中醫學、神經病學等;專業課包括康復評定學、理療學、運動療法、臨床作業療法學、語言治療學、臨床康復學、神經康復學、肌肉骨骼康復學、康復工程學、康復心理學等課程。本專業的實踐教學條件優厚，最后一年進行康復治療技術臨床實習。學制四年，畢業經考試成績合格者，授予理學學士學位。

　　通過本專業四年的學習，培養出具有扎實的康復醫學基礎理論和較強的康復治療實踐技能，具有良好的職業道德，能夠在各級醫療、康復機構開展康復評價和康復治療工作的康復治療師，以及能夠在康復醫學工程研究機構、公司從事研發工作的應用型專門技術人才。

　　護理學 (本科類 )

　　本專業于2009年被教育部評為國家級高等學校特色專業建設點。護理學專業旨在培養德、智、體全面發展的高級護理專門人才，學制四年。開設公共基礎課、醫學基礎課、護理專業課以及人文社會科學課程。其中公共基礎課、醫學基礎課與臨床醫學專業基本相同。其專業課主要設有護理學基礎，內、外、婦、兒各科護理學，急救護理學，康復護理學，社區護理學，老年護理學，護理心理學，精神科護理學，護理教育學，護理中的人際溝通學，護理管理學，護理研究等。此外，開設了選修課程和護理專業講座。第四學年為畢業臨床實習。學習期滿，經考試成績合格者，畢業時授予理學學士學位。

　　本專業的學生可較全面掌握醫學基礎理論、護理學的基本理論、基本知識及基本技能，獲得教學能力、科學研究能力及管理能力的初步訓練，并具有一定的自學能力和臨床分析問題與解決問題的能力。

　　畢業后可從事臨床護理、護理科研、教學、醫院護理管理及社區衛生保健工作。

　　護理學專業開設護理日語班，學生入學后，可根據意愿申報，經考核合格者即可進入，畢業后可通過合作項目赴日工作或繼續深造。