文科最難就業(yè)的十大專業(yè)

 　　文科生上專業(yè)一般能學(xué)的專業(yè)有法學(xué)類、管理類、財經(jīng)類、教育類、文學(xué)類等,那么哪些專業(yè)是最難就業(yè)的呢?公認(rèn)文科難就業(yè)大學(xué)專業(yè)主要有法學(xué)、語言文學(xué)類專業(yè)、電子商務(wù)等，難就業(yè)是相對好就業(yè)專業(yè)來講的，實(shí)質(zhì)上就業(yè)好壞還與個人能力強(qiáng)弱有關(guān)，本文所列最難就業(yè)大學(xué)專業(yè)排名僅供參考。

　　1.語言文學(xué)類

　　我身邊一些朋友的孩子有讀這個專業(yè)的，有關(guān)系的把孩子弄進(jìn)了報社并轉(zhuǎn)了正式編制或國企當(dāng)秘書，沒有關(guān)系的很多學(xué)生都已經(jīng)改行做其它工作了。很多學(xué)生畢業(yè)的時候，連基本的寫作能力都不過關(guān)。忽視學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)、人文學(xué)科本身就業(yè)指向性不明顯等諸多因素，直接導(dǎo)致了中文系畢業(yè)生在就業(yè)市場上缺乏競爭力。“就業(yè)面寬”的優(yōu)勢也隨著專業(yè)細(xì)分、就業(yè)市場不斷被分割而成了劣勢。

　　2.歷史學(xué)專業(yè)

　　史學(xué)不再是個香餑餑。一方面由于政治因素，史學(xué)背離了其客觀記錄歷史的軌道，成為為階級斗爭服務(wù)的工具。真正做學(xué)問的史學(xué)家如陳寅恪被扣上“偽科學(xué)”“假權(quán)威”的帽子。晚年的陳寅恪甚至被趕出居住了16年的康樂園，在孤苦中黯然辭世。另一方面，實(shí)用主義大行其道，理想主義的色彩越來越淡，歷史這種幾乎全無用武之地的專業(yè)，愈發(fā)被冷落起來。

　　3.電子商務(wù)

　　看著淘寶和京東商城挺火的，但是不代表電子商務(wù)的學(xué)生就好找工作，電子商務(wù)這個專業(yè)最早的時候是沒有的。我個人認(rèn)為是將原來的經(jīng)濟(jì)學(xué)和電子計算機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物，也是一些學(xué)校圈錢的專業(yè)。由于里面涉及了一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和計算機(jī)的基礎(chǔ)知識，學(xué)的面雖然廣，但是學(xué)的不精。好多學(xué)生出來當(dāng)了會計或出納。不少高校扯著“電子商務(wù)”大旗招生，但在課程上僅僅是計算機(jī)課程和經(jīng)濟(jì)管理課程的簡單堆砌，導(dǎo)致學(xué)生“樣樣學(xué)，樣樣不精”。

　　4.工商管理

　　聽起來高大上的專業(yè)，好像跟公司經(jīng)營有關(guān)，實(shí)則讀出來后就是無法找到好的工作。好多學(xué)生出來后做了人力資源，有做銷售的，有考公務(wù)員的。家里有關(guān)系的進(jìn)了國企人力資源部門或給自家企業(yè)做銷售和采購。

　　5.人力資源

　　這專業(yè)基本上根本不用學(xué)，真正的人力資源在一些大小公司用不著很多專業(yè)性知識。私企的人力資源一般都是自家人在干，國企的人力資源除了一些實(shí)力很強(qiáng)的牛人外，基本上都會被“領(lǐng)導(dǎo)家孩子”占據(jù)了。

　　6.國際貿(mào)易

　　請問有多少重本的孩子讀完之后真正從事了國際貿(mào)易，除非你的外語水平好，做了外貿(mào)工作。很多人都做了銷售或者導(dǎo)游。一來從1997年東南亞金融危機(jī)到2008年的全球金融危機(jī)，世界經(jīng)濟(jì)并不景氣;二來在20世紀(jì)90年代各高校紛紛跟風(fēng)開設(shè)該專業(yè)，培養(yǎng)出來的學(xué)生量大質(zhì)堪憂。

　　7.法學(xué)專業(yè)

　　現(xiàn)在重點(diǎn)大學(xué)的一些學(xué)生都很難找工作，關(guān)鍵要你家有資源或者你的能力很強(qiáng)，現(xiàn)在很多人打官司都喜歡找有名氣的律師事務(wù)所，給新創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生帶來很大難度。當(dāng)然，律師這個職業(yè)還是不錯的。

　　8.市場營銷

　　很多公司和企業(yè)根本就不要求學(xué)歷，你應(yīng)聘就問你有沒有經(jīng)驗(yàn)。沒有經(jīng)驗(yàn)的人，人家根本就不要。不過理論知識最終還是要落實(shí)在實(shí)踐上，很多沒有上過學(xué)的做營銷甚至超過一些本科生。

　　9.公共事業(yè)管理

　　學(xué)生們習(xí)得的管理知識只有半桶水，其他專業(yè)知識也只有半桶水，兩者難以融為一桶受市場歡迎的“瓶裝水”，該專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是“培養(yǎng)能在公共事業(yè)單位從事管理工作的高級專門人才”。在中國，除了進(jìn)入官方體制，當(dāng)下中國并沒有多少NGO組織，更談不上社會自治和公民社會，而公共事業(yè)管理專業(yè)的畢業(yè)生也只能淪為看守草料場的林沖。

　　10.社會學(xué)專業(yè)

　　與大多數(shù)研究上層建筑的人文類學(xué)科相似，當(dāng)下的社會學(xué)專業(yè)已成為社會的“雞肋”。學(xué)社會學(xué)的人，或是遠(yuǎn)離了社會，或是無法提出解決社會問題的方法，即使是提出來解決問題的辦法，放到中國的環(huán)境里，這些方法也統(tǒng)統(tǒng)失效。這不得不說是整個學(xué)科的悲哀。目前國內(nèi)的社會學(xué)正淪為閉門造車的“政治修辭學(xué)”——部分學(xué)者每天只會扛著遠(yuǎn)離社會學(xué)精神的口號滿街亂竄，向國家騙取經(jīng)費(fèi)，然后足不出戶就完成毫無現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)術(shù)報告。