專業(yè)解讀之管理學(xué)專業(yè)

 管理學(xué)是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科。管理既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)。稱其為“科學(xué)”是因?yàn)槠溆袃?nèi)在的規(guī)律性;稱其為一門“藝術(shù)”是因?yàn)楣芾砝砟畹恼莆蘸蛡�(gè)人天賦有關(guān)。通常管理者所要解決的問題主要是:生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)什么、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)多少、怎樣生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?

　　“管理學(xué)區(qū)別于經(jīng)濟(jì)學(xué),又與經(jīng)濟(jì)學(xué)有著密切的聯(lián)系。主要是學(xué)科的側(cè)重不一樣。”盡管管理學(xué)在教學(xué)中涉及大部分的經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容,但是管理學(xué)更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。管理學(xué)包括五個(gè)一級(jí)學(xué)科:管理科學(xué)與工程、工商管理、公共管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和圖書情報(bào)與檔案管理。

　　在高校設(shè)置的眾多學(xué)科中,管理學(xué)近年來(lái)受到注意程度越來(lái)越高,全國(guó)設(shè)有管理學(xué)類專業(yè)的院校不少,招生上大多是文理兼收,究竟是偏文還是偏理,跟高校的自身特色有關(guān)。

　　管理學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)根據(jù)專業(yè)的不一樣有所區(qū)別,某些專業(yè)的就業(yè)率會(huì)相對(duì)高一些。但總的就業(yè)情況可能略遜于工科和理科,但要好于大部分的文科專業(yè)。

　　管理學(xué)專業(yè)設(shè)置及招生院校

　　根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄(2011年)》,管理學(xué)下設(shè)管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、圖書情報(bào)與檔案管理等5個(gè)一級(jí)學(xué)科。

　　管理科學(xué)與工程現(xiàn)在全國(guó)共有北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京化工大學(xué)等182個(gè)招生院校。

　　工商管理下設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理、旅游管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理和工商管理等五個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中會(huì)計(jì)學(xué)有162個(gè) 招生院校;企業(yè)管理有239個(gè)招生院校;旅游管理有123個(gè)招生院校;技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理有144個(gè)院校;工商管理有32個(gè)招生院校。

　　公共管理下設(shè)行政管理、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、社會(huì)保障、土地資源管理五個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中行政管理共有128個(gè)招生院校;社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理共有44招生院校;教育經(jīng)濟(jì)與管理共有83個(gè)招生院校;社會(huì)保障共有70個(gè)招生院校;土地資源管理共有64個(gè)招生院校。

　　農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理下設(shè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有61個(gè)招生院校。林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理有22個(gè)招生院校。

　　圖書情報(bào)與檔案管理下設(shè)圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)和檔案學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中圖書館學(xué)全國(guó)共有40個(gè)招生院校;情報(bào)學(xué)共有61個(gè)招生院校;檔案學(xué)共有23個(gè)招生院校。

　　管理學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)前景

　　管理相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的管理精英和理論研究精英。在注重管理理論基礎(chǔ)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。

　　管理科學(xué)與工程類:

　　提高學(xué)生對(duì)企業(yè)的信息技術(shù)要素開展籌劃、管理、開發(fā)和利用的能力。

　　管理科學(xué)就業(yè)前景:主要從事運(yùn)用先進(jìn)的管理思想、辦法、組織的技術(shù)以及數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)模型對(duì)運(yùn)營(yíng)管理、組織管理和技術(shù)管理存在的問題開展分析、決策和組織實(shí)施的工作。

　　工商管理類:

　　企業(yè)管理:培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力突出、動(dòng)手能力強(qiáng)的高級(jí)管理精英和理論研究精英。在注重管理理論基礎(chǔ)的同時(shí),強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)。就業(yè)前景:各類工商企業(yè)、銀行、證券企業(yè)等金融機(jī)構(gòu),會(huì)計(jì)師事務(wù)所等中介機(jī)構(gòu),以及政府經(jīng)濟(jì)管理部門。從事管理以及教學(xué)、科研地方的工作。

　　會(huì)計(jì)學(xué):培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要,理論基礎(chǔ)扎實(shí),善于分析和解決問題的高級(jí)管理精英和理論研究精英。就業(yè)前景:主要到企事業(yè)企業(yè)及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)以及教學(xué)、科研地方的工作。

　　旅游管理:培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、分析和解決問題能力強(qiáng);能夠獨(dú)立開展科學(xué)研究,且有突出動(dòng)手能力的中、高級(jí)專門精英。主要到各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)企業(yè)從事旅游管理工作。

　　技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理:培養(yǎng)項(xiàng)目管理和投資評(píng)估精英,畢業(yè)生主要到外企或國(guó)家事業(yè)部門從事投資評(píng)估、產(chǎn)業(yè)分析或咨詢工作。

　　公共管理類:

　　行政管理就業(yè)前景:主要到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作以及科研工作。

　　公共事業(yè)管理:主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)企業(yè)或行政管理部門從事管理工作。

　　社會(huì)保障:主要到政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)企業(yè)從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作。

　　土地資源管理:主要到國(guó)土、城建、農(nóng)業(yè)、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查、土地利用籌劃、地籍管理及土地管理。

　　農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理:

　　農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理就業(yè)前景:主要到各類農(nóng)(林)業(yè)企業(yè)、教育科研企業(yè)和各級(jí)政府部門從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融財(cái)會(huì)、政策研究等地方的工作。

　　圖書情報(bào)與檔案管理類:

　　圖書館學(xué)就業(yè)前景:主要到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)和各類企業(yè)事業(yè)企業(yè)的信息部門從事信息服務(wù)及管理工作。

　　檔案學(xué):就業(yè)前景:主要到國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)企業(yè)的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作。

　　擇校指南

　　管理學(xué)考研擇校指南

　　諸子百家,四分天下

　　在各大高校中,有的單獨(dú)設(shè)立管理學(xué)院,有的將管理類專業(yè)置于相關(guān)學(xué)院之下,因此在報(bào)考時(shí)需要全面衡量。尤其需要注意的是,部分管理類專業(yè)在其他學(xué)院也有設(shè)置。開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校,歷史不同,實(shí)力各異,管理學(xué)學(xué)科在這些院校中側(cè)重不一,從整體來(lái)看,開設(shè)管理學(xué)研究生教育的院校呈現(xiàn)以下布局特色:

　　一、老牌院校,遙遙領(lǐng)先

　　老牌的管理學(xué)院系,多集中于北京、上海、武漢等大城市,如北京大學(xué)光華管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等,他們都在 1984 年中國(guó)現(xiàn)代管理學(xué)教育重啟之初成立,是我國(guó)歷史最悠久、實(shí)力最雄厚的管理學(xué)院系,管理學(xué)教學(xué)體系較為成熟。能夠到這類管理學(xué)院讀研,是眾多優(yōu)秀考生的理想,因此盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈,報(bào)考難度很大,仍然吸引了眾多報(bào)考者。對(duì)于想要報(bào)考這些老牌院系的外校考生而言,首先應(yīng)當(dāng)衡量自身實(shí)力,如果認(rèn)為自己有這個(gè)能力,就不要放棄,畢竟這些院校有著其他院校無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。

　　二、實(shí)力為證,奮起直追

　　與老牌院校相比,開設(shè)在“ 211 工程”高校的管理類院系,其實(shí)力不俗,發(fā)展迅速,在管理學(xué)教育上絲毫不遜色于老牌院校,在一些專業(yè)上甚至可以與之比肩,如西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的工商管理專業(yè)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)等,這些專業(yè)無(wú)論是師資力量還是教學(xué)水平,都處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位。這些院校培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合能力較強(qiáng),就業(yè)形勢(shì)非常好,許多大型跨國(guó)公司像四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所,每年都在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等財(cái)經(jīng)類院校招收大量畢業(yè)生。由于院校本身的實(shí)力較強(qiáng),報(bào)考這些院校的考生多為本校考生,他們?cè)讷@取內(nèi)部資源方面占據(jù)天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì),往往錄取率較高。報(bào)考這些院校的跨校考生人數(shù)較少,且本科多為二類院校,實(shí)力一般,因此考試難度較大,考研成功需要付出更多的努力。需要注意的是,盡管這些院校的初試分?jǐn)?shù)線為國(guó)家線,但是由于報(bào)考人數(shù)比較多,最后錄取的分?jǐn)?shù)線往往高出國(guó)家線很多。因此,報(bào)考時(shí)需要向所報(bào)研究生院或在讀的師兄師姐咨詢相關(guān)信息,復(fù)習(xí)考試時(shí)才會(huì)更有針對(duì)性更有動(dòng)力。對(duì)于本科就讀于這類院校的學(xué)生,筆者建議有能力的考生,不妨嘗試報(bào)考第一類院校,這樣對(duì)于自己日后的發(fā)展而言將是一個(gè)新的飛躍。

　　三、后起之秀,濟(jì)濟(jì)一堂

　　這類院校多為省屬重點(diǎn)大學(xué)的管理學(xué)院,雖然成立歷史較短,但發(fā)展迅速,并且與省內(nèi)多所企業(yè)開展院企合作,為本省輸送了大量管理人才,對(duì)其經(jīng)濟(jì)影響很大。這類院校管理學(xué)教育多以實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn),畢業(yè)生具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力,受到各大企業(yè)的歡迎。每年報(bào)考這些院校的本省考生比例較高,競(jìng)爭(zhēng)情況視報(bào)考專業(yè)而有所不同,企業(yè)管理、管理工程等專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,而圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)等專業(yè)則較為冷門。對(duì)于那些基礎(chǔ)稍弱而又想繼續(xù)深造的考生,筆者推薦報(bào)考這類院校,這些院校的分?jǐn)?shù)線較低,錄取率較高。此外,這些院校的教育更加具有針對(duì)性,又往往與地區(qū)企業(yè)有著良好的合作關(guān)系,有利于今后的就業(yè)及發(fā)展。

　　四、嶄露頭角,后發(fā)優(yōu)勢(shì)

　　這些院校包括那些設(shè)立管理學(xué)碩士點(diǎn)不久的院校,以及在某些管理學(xué)專業(yè)建設(shè)上有所建樹的院校,比如西北農(nóng)林科技大學(xué)的農(nóng)業(yè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)與管理、北京物資學(xué)院的物流管理等。這些院校在其擅長(zhǎng)領(lǐng)域的研究往往有比較好的導(dǎo)師和研究團(tuán)隊(duì),在這方面的研究不亞于重點(diǎn)院校。由于為較少考生所知,這些院校往往被考生忽略,每年報(bào)考人數(shù)不多,考取難度相對(duì)較低。報(bào)考這類院校的考生來(lái)源較為多樣,不一而論,筆者建議考生不要排斥這類院校,在報(bào)考時(shí)可以有所選擇。

　　管理學(xué)考研擇校四大技巧

　　管理學(xué)就像一個(gè)大魔方,即使不知道里面藏著什么,也會(huì)吸引眾人的目光。魔方就是如此神奇,從不同的角度去觀察你便會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新的現(xiàn)象,用不同的處理方式能夠得到同樣的結(jié)果。龐大的管理學(xué)學(xué)科體系正是這樣,很多領(lǐng)域都能與管理學(xué)結(jié)合成交叉學(xué)科,專業(yè)特征、培養(yǎng)方案、就業(yè)狀況風(fēng)景各異。利用魔方的這種特性,不同的考生應(yīng)該從不同的角度具體設(shè)計(jì)自己的考研之路。

　　基本公式:管理學(xué)考研院校選擇明顯符合“二八定律”,全國(guó)80%的學(xué)生報(bào)考集中在20%的研招單位;全國(guó)80%的考生報(bào)考了北京、上海、江蘇、湖北、廣東等地區(qū)的學(xué)校;在報(bào)考北京的60余所研招單位的考生中,報(bào)考“人、北、清、師”等傳統(tǒng)名校的約占了全部人數(shù)的80%。如果看不到這一點(diǎn),在自身實(shí)力欠缺的情況下容易因?yàn)槊つ扛�風(fēng)而遭淘汰,在自身競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)的情況下容易因?yàn)樘顖?bào)過分謹(jǐn)慎而與理想院校失之交臂。

　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備狀況好的考生可以放手一博,向這些學(xué)校發(fā)動(dòng)沖擊。而處于中間狀況80%考生的院校選擇對(duì)報(bào)考結(jié)果會(huì)產(chǎn)生很大的影響,應(yīng)該理性選擇自己的報(bào)考院校。避開那些熱門院校,選擇既具備一定實(shí)力又能讓自己比較滿意的學(xué)校。主要有這樣一些選擇技巧:

　　1、211學(xué)校中排名居中的院校

　　并非只有填報(bào)了國(guó)內(nèi)排名最靠前的院校才有前途,而且在學(xué)習(xí)方式多樣化,學(xué)習(xí)資源充分共享的今天,許多院校都是各有特色,很少有處于絕對(duì)弱勢(shì)的院校。而且在這樣的中等偏上院校中往往能夠出現(xiàn)很有個(gè)性很有特色的管理型人才。當(dāng)前考研競(jìng)爭(zhēng)比較激烈,考研失敗代價(jià)太高,在院校選擇上保持理性心態(tài),順利考上一個(gè)合適的院校,同樣能有很好地發(fā)展。

　　2、中西部地區(qū)的重點(diǎn)院校

　　依照一般的觀點(diǎn),中西部高校實(shí)力偏弱。但最近中西部一些學(xué)校脫穎而出,受到人們關(guān)注,管理學(xué)上比較典型的就是西安交通大學(xué)。除此之外,中西部院校中還有一些學(xué)校具備一定的實(shí)力,而且由于中西部錄取分?jǐn)?shù)低,競(jìng)爭(zhēng)也不那么激烈,所以值得學(xué)習(xí)中等狀況的同學(xué)考慮。

　　3、重點(diǎn)理工科院校

　　理工科院校開辦管理學(xué)的歷史比較短,但近年來(lái)發(fā)展勢(shì)頭很快。理工科院校開辦管理學(xué)一般是管理科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)力強(qiáng)勁,而公共管理和工商管理方面一般發(fā)展稍緩,因此總體的管理學(xué)排名并不太高。這些理工科院校值得關(guān)注。

　　4、某些工農(nóng)商業(yè)部門院校

　　一些工農(nóng)商業(yè)部門類院校開辦的管理學(xué)專業(yè)帶有很強(qiáng)的專業(yè)偏向,如農(nóng)業(yè)大學(xué)的管理學(xué)多以農(nóng)林管理為主,工業(yè)大學(xué)的院校在工業(yè)、工程方面實(shí)力強(qiáng)勁。因此這些“偏科”的院校綜合排名和名氣都不是特別顯赫,但其特長(zhǎng)專業(yè)是性價(jià)比很高的選擇。不僅競(jìng)爭(zhēng)力小于那些如日中天的院校,而且在學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)方面都能表現(xiàn)出其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)。

　　管理學(xué)專業(yè)文、理科生選擇各有千秋

　　近年,隨著我國(guó)工業(yè)化,信息化發(fā)展的進(jìn)一步深入,無(wú)論是大型企業(yè)還是政府部門都需要大量的管理類人才。管理科學(xué)與工程研究已成為解決施工安全、現(xiàn)場(chǎng)管理、生產(chǎn)流程、生產(chǎn)監(jiān)理、產(chǎn)能成本、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)等問題的金鑰匙。同時(shí)吸引著大多打算考研的同學(xué)報(bào)考管理類專業(yè),甚至有的跨專業(yè)報(bào)考。

　　管理學(xué)所含專業(yè)包括管理學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、企業(yè)管理等20多個(gè)專業(yè),考生選擇什么專業(yè)才適合自己?選擇什么專業(yè)才能保證以后不會(huì)被淘汰?理工科考生如何報(bào)考管理學(xué)專業(yè)?

　　選擇管理學(xué)專業(yè) 自己要先找準(zhǔn)方向

　　選專業(yè)有時(shí)和挑衣服一樣,不要只看衣服款式新穎,還要看是否自己合適。通常情況下專業(yè)選擇最好遵循“不值得定律”,即如果一個(gè)人從主觀上認(rèn)定某件事是不值得做的事,他就不會(huì)全力以赴地去把它做好;即便做好了,他也不會(huì)覺得有成就感。就業(yè)壓力普遍增大的情況下,管理學(xué)各專業(yè)之間就業(yè)形勢(shì)的差距縮小。因此我們應(yīng)該更多的考慮適合自己興趣、特長(zhǎng)、知識(shí)背景的專業(yè)。自己認(rèn)為“最值得選擇”的專業(yè)才會(huì)成為自己最輝煌的舞臺(tái),提升自身的能力才是打開就業(yè)之門的金鑰匙。盡管管理學(xué)被稱為熱門專業(yè),但這只是相對(duì)而言的,管理學(xué)就業(yè)狀況也同整體就業(yè)狀況一樣變得越來(lái)越嚴(yán)峻,如何從這種就業(yè)困境中突圍呢?當(dāng)前幾乎所有的專業(yè)就業(yè)都不再像以前那樣容易,相對(duì)的熱門與冷門的界限越來(lái)越模糊,差距變小,因此我們最好的出路就是選擇適合自己的專業(yè),提高自身個(gè)體的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,向自身要就業(yè)率,最終取得突破。

　　不少人把管理學(xué)簡(jiǎn)單理解為人文社會(huì)學(xué)科或者偏文的,其實(shí)是很不恰當(dāng)?shù)摹Ｇ也徽f一級(jí)學(xué)科“管理科學(xué)與工程”引進(jìn)大量信息技術(shù)和方法和數(shù)量化的技術(shù),其中很多方向帶有理工科特質(zhì),單就二級(jí)學(xué)科而言,理工類學(xué)校比如中國(guó)科技大學(xué)開設(shè)的管理學(xué)專業(yè)很多涉及到工業(yè)、工程和科技活動(dòng)的管理。因此理科、工科、文科的學(xué)生都能進(jìn)去管理學(xué)的學(xué)習(xí),關(guān)鍵是要找準(zhǔn)屬于自己的方向。

　　理工科適合填報(bào)管理科學(xué)與工程

　　管理科學(xué)與工程雖然是管理學(xué)門類下的一級(jí)學(xué)科,但其帶有典型的理工科性質(zhì)。在管理思想和方法的研究基礎(chǔ),此專業(yè)更強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)與數(shù)學(xué)模型在管理上的應(yīng)用,它實(shí)際上是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)與管理學(xué)相交叉的一門學(xué)科。其中管理科學(xué)專業(yè)是在管理的過程中利用計(jì)算機(jī)技術(shù),偏重于管理;信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲得管理所需要的信息,偏重于計(jì)算機(jī)技術(shù)。當(dāng)然,對(duì)于管理科學(xué)有些方向比如創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理等強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代管理理論的研究和運(yùn)用,所以需要具備一定的理論素養(yǎng),因此其中一些細(xì)方向也歡迎文科學(xué)生最好是文理兼通的考生報(bào)考。

　　管理工程類的如運(yùn)作管理與質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理與工業(yè)工程、可靠性與質(zhì)量管理、工程管理、戰(zhàn)略管理與決策分析、建筑管理現(xiàn)代化等方向都是典型的工科和管理學(xué)的結(jié)合,具備一定的工科背景或者有工科學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生選擇管理工程往往能夠在研究生階段入魚得水。特別是這些方向都是專業(yè)化程度很高的領(lǐng)域,需要掌握一定的技能。在技術(shù)很受重視的當(dāng)今中國(guó),能夠掌握一項(xiàng)含金量高的技術(shù)往往能成為職場(chǎng)上的香餑餑。

　　文科適合填報(bào)公共管理,圖書館、檔案與情報(bào)管理

　　公共管理下設(shè)的行政管理、城市規(guī)劃、社會(huì)保障、土地資源管理(不同學(xué)校可能專業(yè)設(shè)置不同)都是特定領(lǐng)域?qū)�管理理論的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際的結(jié)合,是非常適合文科學(xué)生報(bào)考的專業(yè),而且跨專業(yè)報(bào)考極為常見,而且以后的就業(yè)一般會(huì)向公務(wù)員方向發(fā)展。尤其是行政管理,考生都認(rèn)為這是熱門專業(yè),且好就業(yè),這是一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū),所謂熱門僅僅只是形容填報(bào)人數(shù)多,開設(shè)院校較多,根本不是指就業(yè)崗位多,而且能在大公司做行政管理的員工要么是名校,要么有很深的就業(yè)背景。所以考生在選擇專業(yè)時(shí)一定要理性,不要盲目跟風(fēng),提高自身競(jìng)爭(zhēng)力是關(guān)鍵。比如對(duì)于善于思辨和表達(dá)的學(xué)生可以選擇偏理論的院校,向從事管理學(xué)教育和研究方面發(fā)展,避開從事日常管理工作這條道路。

　　圖書館、檔案與情報(bào)管理這些領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng),現(xiàn)在還沒有很好的實(shí)現(xiàn)專業(yè)化,一般需求最大的就是大學(xué)、圖書館等單位,且入職門檻普遍不高,導(dǎo)致很多非專業(yè)人員搶占了這些崗位,待遇情況也一般。因此,選擇這些專業(yè)一定要保持理性的心態(tài),而且選擇適合自己的發(fā)展道路。

　　文理科“通殺”的專業(yè)

　　結(jié)合上面分析,其實(shí)我們不難看出,管理類專業(yè)中有許多文、理科重疊的地方。工商管理是文理科兼得的專業(yè),其中會(huì)計(jì)學(xué) 、企業(yè)管理、旅游管理也是,從所學(xué)知識(shí)內(nèi)容看,文理科幾乎都可,目前也是很熱門的專業(yè),還有很大的發(fā)展?jié)摿ΑＦ渲?會(huì)計(jì)學(xué)是特別適合女生的專業(yè),女生就業(yè)也不會(huì)像某些專業(yè)一樣受到性別歧視,所以女生報(bào)考的較多,但也會(huì)有少量男生進(jìn)入此專業(yè),也許是物以稀為貴,這些男生一般都很受重用,據(jù)了解比較高層次的會(huì)計(jì)人員大多都是男性。旅游業(yè)一直都被人們認(rèn)為是“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,但是,從事旅游業(yè)的人才都需要有相關(guān)認(rèn)證,如導(dǎo)游資格證、領(lǐng)隊(duì)證等。現(xiàn)在旅游管理就業(yè)情況趨于穩(wěn)定,如果你有一定特長(zhǎng)就很適合報(bào)考,比如擅長(zhǎng)英語(yǔ)口語(yǔ)甚至是小語(yǔ)種口語(yǔ),很受大型旅游企業(yè)歡迎;有設(shè)計(jì)專業(yè)背景甚至有學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生都特別受到發(fā)展中的企業(yè)的青睞。

　　當(dāng)我們還在本科層次時(shí),都會(huì)認(rèn)為企業(yè)管理專業(yè)所學(xué)內(nèi)容會(huì)很“空洞”,但研究生階段,以上專業(yè)方向會(huì)劃分得非常細(xì),如果自身有一定的企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者有一定的社會(huì)活動(dòng)和社交能力,選定一個(gè)適合自己的小方向,認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),在某一行業(yè)還是相當(dāng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

　　行政管理學(xué)考研 四大名校實(shí)力解析

　　考研要量力而行,但如果條件允許,名校名專業(yè)還是應(yīng)該成為首選。在全國(guó)范圍內(nèi)按行政管理專業(yè)實(shí)力的強(qiáng)弱來(lái)排名,排名靠前的學(xué)校有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)等等。下面以四所高校為例:

　　1.北京師范大學(xué)

　　在北京高校的排名中一直名列前茅,素有“清北人師”之說,它的公共管理在全國(guó)排名也不弱。

　　考試難度:★★★☆☆考試的內(nèi)容大都是指定教材的書本知識(shí),不太靈活,而且參考書目比較少,對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說相對(duì)容易一些;推免生除外,每年招生人數(shù)在15名左右,錄取比例差不多為10︰1,比例不算太低;5年以來(lái)北師大的錄取分?jǐn)?shù)都在320～335分之間浮動(dòng),浮動(dòng)幅度不是很大,可預(yù)測(cè)性較強(qiáng)。

　　就業(yè)前景:★★★☆☆就業(yè)前景總的來(lái)說在全國(guó)行政管理領(lǐng)域內(nèi)還是很好的,但因?yàn)槠湫姓�管理專業(yè)成立才5年,所以知名度還有待提高。

　　專業(yè)關(guān)聯(lián)度:★★★★★與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的課程《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》相關(guān)聯(lián),而且它所考查的專業(yè)知識(shí)比經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)所學(xué)的知識(shí)要容易得多。

　　2.上海交通大學(xué)

　　憑借上海的地理位置優(yōu)勢(shì),引進(jìn)了多位特聘教授,在全國(guó)名校榜上一直赫赫有名,其文科水平也越來(lái)越強(qiáng),其管理學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)高校中一直位居前列。

　　考試難度:★★★★☆難度比較大,參考書目也較多,有六七本,復(fù)習(xí)起來(lái)不太方便;分?jǐn)?shù)線逐年上升,上升幅度也較大,2005年甚至高達(dá)360分左右,因此要想被該校錄取,專業(yè)課分?jǐn)?shù)就比較關(guān)鍵。

　　就業(yè)前景:★★★☆☆名牌效應(yīng)在前,上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展熱度隨后,就業(yè)前景極其廣闊。

　　專業(yè)關(guān)聯(lián)度:★★★☆☆與經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)聯(lián)不是特別大,更側(cè)重于政治學(xué),與經(jīng)濟(jì)學(xué)沒有直接掛鉤,經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的同學(xué)考該校沒有多大的優(yōu)勢(shì)。

　　3.中國(guó)人民大學(xué)

　　人民大學(xué)一直在公共管理學(xué)領(lǐng)域扮演重要角色,是中國(guó)最早開設(shè)行政管理學(xué)的高等教育機(jī)構(gòu)之一,同時(shí)它擁有像毛壽龍、張成福、董克用等知名教授,實(shí)力不容小覷。

　　考試難度:★★★★★人民大學(xué)行政管理專業(yè)課考試的參考書目有5本之多,范圍涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政學(xué)和社會(huì)學(xué)三個(gè)學(xué)科,知識(shí)面比較寬泛,這樣也就意味著加大了考試的難度;人民大學(xué)在公共管理方面實(shí)力較強(qiáng),要求的分?jǐn)?shù)線也較高,一般都在380分左右。

　　就業(yè)前景:★★★★☆本身的名牌效應(yīng)再加上被錄取的學(xué)生實(shí)力本來(lái)就比較強(qiáng),而且學(xué)校平時(shí)為學(xué)生提供很多實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),所以就業(yè)時(shí)學(xué)生的有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　4.北京大學(xué)

　　行政管理學(xué)有張國(guó)慶、陳慶云等一大批名師坐鎮(zhèn),學(xué)校的其他信息資源也非常得豐富(講座、兼職信息、招聘會(huì)等)。

　　考試難度:★★★★★北大的門檻較高,招收的人數(shù)也比較少,像2007年公共管理專業(yè)招收40名學(xué)生,除了推免之外也就只剩下27個(gè)名額,而細(xì)分到行政管理專業(yè)就只有5個(gè)名額,錄取的人少而報(bào)考的人多,所以難度非常大;另外2007年它沒有提供參考書目,預(yù)測(cè)考試范圍也就更加不容易了。

　　就業(yè)前景:★★★★☆北大的學(xué)生去哪里都很受歡迎。因?yàn)檎惺盏膶W(xué)生少,所以導(dǎo)師可以集中精力去指導(dǎo)學(xué)生,這樣對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是很有幫助的。因此,北大行政管理專業(yè)的學(xué)生找工作優(yōu)勢(shì)明顯。

　　復(fù)習(xí)策略

　　管理學(xué)專業(yè)考研復(fù)習(xí)安排及各輪重點(diǎn)

　　管理學(xué)各階段具體復(fù)習(xí)計(jì)劃:

　　(1)基礎(chǔ)階段(3—6月)

　　該階段是考研的基礎(chǔ),尤其是對(duì)于跨專業(yè)的考生來(lái)說更為重要。這個(gè)階段除了要先了解往年各院校的指定參考書目或推薦參考書外,還要對(duì)院校專業(yè)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和掌握。如研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)背景、院校分析、招生情況、就業(yè)方向等,對(duì)整體有個(gè)總體的掌握后,再開始著手第一輪的復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)可將精力放在往年定院校指定的專業(yè)教材上,確定書目后就要開始按主次順序逐本逐章的進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)。

　　此階段可以輔助聽講座、聽一些導(dǎo)學(xué)班、基礎(chǔ)班等課程,特別是跨專業(yè)的考生,報(bào)個(gè)班更能對(duì)欲報(bào)專業(yè)的有更深的認(rèn)識(shí)和了解,跟著授課老師的思路對(duì)教材的知識(shí)框架和脈絡(luò)有個(gè)整體的把握,然后開始規(guī)劃自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度,當(dāng)然瀏覽一下歷年真題,了解往年的出題規(guī)律及題型,這樣在看書時(shí)更能目標(biāo)明確,把握住重點(diǎn)。

　　復(fù)習(xí)建議:

　　1、熟悉教材。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解,弄清每本書的章節(jié)分布情況,內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu),重點(diǎn)章節(jié)所在等,但不要求記住,做到心中有數(shù)大致要考的是什么內(nèi)容就好;

　　2 、了解教材之后,就開始逐本的把教材詳細(xì)的看一遍,建議自己邊看邊整理書面筆記,整理出知識(shí)脈絡(luò);

　　許多同學(xué)在這一階段不重視專業(yè)課的復(fù)習(xí),認(rèn)為到10月份在復(fù)習(xí)也來(lái)的及,其實(shí)那樣就錯(cuò)了。這一階段是打基礎(chǔ)的階段,應(yīng)加以重視。要記著你是跨學(xué)校考,跟人家本校的學(xué)生比,專業(yè)課是一個(gè)很大的差距。

　　3、每天花在專業(yè)課上的時(shí)間應(yīng)不少于4個(gè)小時(shí)。如果是跨專業(yè)考生,或者自己的專業(yè)基礎(chǔ)并不扎實(shí),你可以選擇去擬報(bào)院校聽聽課,

　　或者通過輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)一下。

　　注:①看書之前也可以要先瀏覽真題,弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。這樣才可以有針對(duì)性地看書。

　　②看書過程中在每一章看完后應(yīng)該有個(gè)總結(jié),一定要親手去做,對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化很有幫助。然后再做些習(xí)題,加深理解。

　　③看書不是說隨便翻翻不去理解的看,要仔細(xì)看書,同時(shí)應(yīng)結(jié)合常考的知識(shí)點(diǎn)有重點(diǎn)的看。

　　4、這一階段一定要靜下心來(lái),深入課本

　　(2)鞏固階段(7-10)

　　這一階段由于各院校的考試大綱已經(jīng)開始陸續(xù)公布,所以考生可結(jié)合新大綱調(diào)整復(fù)習(xí)的重心,鞏固知識(shí),特別是重點(diǎn)章節(jié)。此階段的復(fù)習(xí)任務(wù)是細(xì)化知識(shí),提高復(fù)習(xí)強(qiáng)度和效率,把所考的內(nèi)容和知識(shí)重點(diǎn)提煉出來(lái),歸納總結(jié)加以記憶,例如名詞解釋、選擇、簡(jiǎn)答或論述等。這樣做的目的絕對(duì)不是投機(jī)取巧,而是使知識(shí)的掌握更加具有條例,是系統(tǒng)記憶專業(yè)知識(shí)的一種捷徑。這個(gè)階段還有一個(gè)更為重要工作,就是把歷年真題的答案整理出來(lái),準(zhǔn)備后階段背記。此時(shí)可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班,根據(jù)老師的講授對(duì)教材的重難點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)梳理,配合歷年真題里的出題點(diǎn)和題型做個(gè)解析。

　　復(fù)習(xí)建議:

　　1、此階段的復(fù)習(xí),可以結(jié)合歷年真題把知識(shí)點(diǎn)深入到章節(jié)中加以掌握,通過做題,把知識(shí)的理解和題型的把握提高一個(gè)檔次;

　　2、同時(shí)應(yīng)該注意的一點(diǎn)是在做題的過程中要做好筆記,而且針對(duì)考試中經(jīng)常考到的題型,像是經(jīng)常考的題型。應(yīng)多總結(jié)各種題型,做題方法,技巧等。

　　3、7、8、9月份,建議每天至少拿出2個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)重點(diǎn)看書好做題,10月份可以報(bào)個(gè)強(qiáng)化班來(lái)輔助復(fù)習(xí),效果更佳

　　(3)強(qiáng)化階段(10-11中)

　　這一階段要重點(diǎn)看老師的文章,并去嘗試了解本學(xué)科最新的研究成果,最新的理念,因?yàn)檫@些也經(jīng)常拿來(lái)考。此外,也需要閱讀相關(guān)書籍來(lái)補(bǔ)充,把課外書上有的東西而指定書上沒有的重點(diǎn)看看,并整理在筆記本上;除了以上的復(fù)習(xí)內(nèi)容外,還需要認(rèn)真研究真題。這個(gè)時(shí)候,曾經(jīng)下功夫整理的真題答案就有了價(jià)值,需要你下工夫背記,知識(shí)之間融會(huì)貫通,理解也會(huì)更加深刻,同時(shí)也別忽視輔導(dǎo)班的作用。

　　復(fù)習(xí)建議:

　　1、多總結(jié),你做再多的題不去總結(jié)也是沒用的,建議大家準(zhǔn)備兩個(gè)本,一個(gè)記題,你認(rèn)為特有代表性的題或你經(jīng)常出錯(cuò)的題,分析出錯(cuò)原因,應(yīng)注意的地方等。還有一個(gè)是每章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,需加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)或自己每天的總結(jié)等。這兩個(gè)筆記一定要做,會(huì)對(duì)下一階段的復(fù)習(xí)非常有幫助。因?yàn)榈搅丝荚噺?fù)習(xí)的最后一個(gè)階段就應(yīng)該主要依靠筆記來(lái)復(fù)習(xí)了。還有一點(diǎn),一定要自己親手去做,別人做的你看多少遍也變不成自己的。

　　2、這段時(shí)間的心態(tài)也特別重要,因?yàn)樯磉呌泻芏嗟目佳械耐瑢W(xué),可能大家的進(jìn)度不一樣,有的快有的慢,不要被別人攪亂了自己的心態(tài),自己按自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃做就好。

　　3、10月份到11月中旬,每天最少拿出3小時(shí)時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)和記憶,因?yàn)榭荚囀?個(gè)小時(shí)。

　　4、此階段還要是做真題,通過做題會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),然后再針對(duì)性的看書。對(duì)于考研真題,應(yīng)花時(shí)間去分析,把每年的試題放在一起比較,找出區(qū)別。

　　(4)沖刺階段(11下-考前)

　　這個(gè)階段的復(fù)習(xí)屬于最后沖刺及查漏補(bǔ)缺階段,看看哪些章節(jié)還沒掌握好,然后自己在針對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)加以鞏固和強(qiáng)化。若時(shí)間允許,可以開始做題,考前練兵,至少要做上1-2套模擬題。

　　復(fù)習(xí)建議:

　　1、把前三個(gè)階段整理的筆記重新過一遍,并著重易混淆的知識(shí)點(diǎn)或做錯(cuò)的題;

　　2、考前的一個(gè)星期就不要再做新題了,重要的是調(diào)整好心態(tài),復(fù)習(xí)鞏固就可以了;

　　3、模擬題不用做太多,1-2套就行,關(guān)鍵是熟練掌握歷年試題。

　　4、這個(gè)階段心態(tài)非常重要,大家注意調(diào)整好自己的心態(tài),放松心情迎接考試

　　心理準(zhǔn)備:

　　一定要有吃苦的勇氣和準(zhǔn)備,要幾個(gè)月如一日地看書是一件十分辛苦的事,很容易迷茫、懈怠和沒有信心,這時(shí)候一定要堅(jiān)持,要和別人做做交流,千萬(wàn)別鉆牛角尖,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,成就竹子的也就那么幾節(jié),成就一個(gè)人的也就那么幾件事。。即便最后失敗,也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說!!“吾盡其志而力不達(dá),無(wú)悔矣!” 我對(duì)你的要求只有三點(diǎn):

　　1、堅(jiān)決果斷,早做決定,決定了就全身心投入。

　　2、一定要有計(jì)劃,一定尊重你自己定的計(jì)劃。

　　3、跟時(shí)間賽跑。多一點(diǎn)快的意識(shí),少一點(diǎn)拖拉和完美主義。考研說到底就是應(yīng)試,總共就幾個(gè)月時(shí)間,不要心存打好基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)的幻想,直接抓住要害,就可能成功。

　　這三點(diǎn)看上去容易,但真正做好很難,但是我相信在我們共同的努力下一定能做到最好。

　　總結(jié)上面的復(fù)習(xí)步驟,簡(jiǎn)單說,無(wú)非三步:

　　1、看教材,熟悉內(nèi)容(最遲暑假完成)

　　2、整理重要資料(最遲十月完成)

　　3、背誦(十月左右開始)

　　以上三步做的好的同學(xué),專業(yè)課上130分是沒有任何問題的(這是你考上以及能否上公費(fèi)的重要保證)。當(dāng)然,這也相當(dāng)程度歸功于自己的努力,畢竟最后能否成功,還要看自己。

　　其實(shí)考研真的沒有很多人想象的那么難,很多人放棄或者是失敗,很重要的原因是他們的心態(tài)。一開始就不堅(jiān)定,或者給自己留了后路,或者看到其他同學(xué)簽了好工作后過的很滋潤(rùn),心里會(huì)有些急,不知道自己的付出會(huì)得到什么樣的結(jié)果。

　　其實(shí),這些都不是你考研的時(shí)候應(yīng)該考慮的,你要對(duì)自己說,我一定會(huì)贏的!在拿到復(fù)試通知書的時(shí)候,那些當(dāng)初沒有選擇考研的同學(xué)心里的后悔也許只有他們自己知道。年輕是需要拼搏的,不管結(jié)果如何,你都不會(huì)是失敗者,至少你嘗試過啊~不過,選擇了考研就要做好吃苦的準(zhǔn)備,考研最大忌就是三心二意,受其他人影響,也許你會(huì)忍受孤獨(dú),但是,經(jīng)歷的過程是值得你一輩子去品味的。