中山大學網絡工程專業介紹

 　　中山大學(Sun Yat-sen University, SYSU)，簡稱“中大”，由孫中山先生創辦，有著一百多年辦學傳統，是中國南方科學研究、文化學術與人才培養的重鎮。

　　中山大學是教育部和廣東省共建的全國重點大學，是國家“985工程”、“211工程”重點建設高校，同時也是“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越法律人才教育培養計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”實施高校。中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現代綜合性大學，正在向世界一流大學邁進，努力成為全球學術重鎮。

　　中山大學具有人文社科和理醫工多學科厚實基礎，不斷追求學術創新，以國際視野開放辦學，現已形成了“綜合性、創新性、開放性”的特色。學校以立德樹人為根本任務，致力于培養“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”的優秀人才;傳承優秀文化，追求卓越創新，促進國家社會文明事業發展。

　　學校有18個學科領域進入ESI世界前1%，學科領域數量位居國內高校第2位，其中有8個學科領域進入前0.5%，2個學科領域進入前0.1%。在第三輪全國學科水平評估中，學校33個參評學科有16個學科進入水平排名前5，32個學科進入水平排名前10。與法國民用核能工程師教學聯盟、美國卡內基梅隆大學和約翰·霍普金斯大學等建立平臺和機構。

　　現有院士18人，長江學者特聘教授43人，杰青73人，高層次人才數量居國內高校前列。擁有8家直屬附屬醫院，在國家醫療數據中心發布的中國比較好臨床學科排名19個專科榜單中，共有7個專科科進入排名前5，18個專科進入排名前10。

　　中山大學網絡工程專業介紹

　　A.培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好綜合素質和開拓創新能力，系統掌握本專業的基本理論、基礎知識和基本技能與方法，具有實際應用和科學研究能力的計算機網絡及其相關技術與產業領域的復合型應用技術人才

　　B.培養要求：系統掌握計算機網絡方面的基本理論、基礎知識和基本技能和方法，受到良好的科學思維和科學實驗的基本訓練。對計算機網絡的技術發展及其應用前景有較好的理解，受到網絡技術應用方法和開發技能的一定的訓練，具有較強的計算機網絡應用系統分析和設計能力。

　　注重德、智、體、美、勞全面發展，掌握所必需的人文科學和自然科學的基本知識，并具有學習與應用這些知識的基本能力。具有一定的科學研究、應用研究、科技開發和解決一般實際問題的能力。掌握一門外語，能熟練查閱本專業有關外文資料

　　C.培養對象：學歷層次為本科四年。

　　D.師資情況

　　a.本專業在編教師總數35人。其中：正教授9人，占26%;副教授16人，占46%;講師8人，占22%;助教2人，占6%;

　　b.高資歷教師：國家教學指導委員會會員1人，博士生導師5人。

　　c.45歲以下教師21人，其中，博士7人，占45歲以下教師比例33%;碩士14人，占45歲以下教師比例67%;

　　d.為本科生主講專業及專業基礎課的教師數為32人，其中正副教授22人，所占比例為69%。

　　e.省、部級重點培養教師數1人;“千百十”之“千”數3人;校級重點培養教師數3人。

　　f.省、部級先進教師數4人。

　　g.使用英語授課課程門數3門;課程名稱：通訊網絡、計算機體系結構、電子商務。

　　(注：博士、碩士指已獲得學位者，不含課程進修班和在讀博士生、碩士生。)

　　E.主干學科:計算機網絡工程

　　F.主要課程:高等數學、離散數學、計算機組成原理、程序設計、數據結構與算法、操作系統、計算機網絡、數據庫系統、網絡與信息安全、軟件體系結構、并行與分布計算、ATM交換技術、B-ISDN原理、計算機接口技術、數理邏輯、數據安全與密碼學、軟件工程、人工智能、分布式系統、網絡協議、計算機協同工作、計算機通信、移動計算、企業計算環境、Internet與Intranet技術等。三年級將安排相關的課程設計或社會實踐，以加強學生的實踐能力與開拓能力。高年級同學還可以選修本學院其它專業的相關課程。

　　G.主要實踐性教學環節:主要課程均安排相應的實驗與實習，部分主干課和專業課安排課程設計或課程論文，第八學期安排不少于十周的畢業論文。(注：實驗課程的教學大綱詳見《計算機網絡工程專業教學計劃》)

　　H.主要專業實踐:軟件系統分析、設計及實現;課程設計;產業調研與生產實踐;參加相關的學術活動與學術競賽;參加科學研究和應用開發項目;畢業論文。