VR技術(shù)哪里學(xué)習(xí)好呢？

 　VR技術(shù)實(shí)際上就是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)際上不是很新鮮的事物了，現(xiàn)在很多店鋪都有售賣虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔等智能設(shè)備的地方，并且現(xiàn)在虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的一些影視資源也有很多，這都是我們需要看到的，不僅如此，現(xiàn)在很多學(xué)校也相應(yīng)開(kāi)設(shè)了虛擬現(xiàn)實(shí)的培訓(xùn)課程，接下來(lái)小編為大家介紹一下去哪里學(xué)習(xí)vr技術(shù)。

　　虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育培訓(xùn)領(lǐng)域也大有用武之地。為真實(shí)實(shí)驗(yàn)不具備或難以完成的教學(xué)功能創(chuàng)造條件。在涉及高危或極端的環(huán)境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓(xùn)練等情況時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能提供可靠、安全和經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。華東理工大學(xué)的G-Magic虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室，就是高校虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)的一個(gè)范例。該實(shí)驗(yàn)室擁有CAVE洞穴式虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，可以把大學(xué)生設(shè)計(jì)的作品投影到墻面、天花板和地面上。比如，學(xué)生設(shè)計(jì)了一間淋浴房，他能利用這套系統(tǒng)把它展現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里，和真實(shí)的淋浴房一樣大小。營(yíng)造出這種教學(xué)環(huán)境后，教師就能與學(xué)生更方便地交流各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)優(yōu)劣，并隨時(shí)做出修改。

　　企業(yè)的一些培訓(xùn)項(xiàng)目，同樣離不開(kāi)虛擬現(xiàn)實(shí)。以石油化工為例，眾所周知，大型石油灌區(qū)集中了大量危險(xiǎn)化學(xué)品，一旦操作不當(dāng)，便可能引發(fā)火災(zāi)、爆炸事故，并造成環(huán)境污染等次生災(zāi)害。因此，政府和企業(yè)對(duì)大型石油灌區(qū)的安全性和操作人員的專業(yè)性提出了很高要求。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以構(gòu)建儲(chǔ)罐區(qū)應(yīng)急救援及安全培訓(xùn)系統(tǒng)，它不但能向員工呈現(xiàn)操作流程的各種場(chǎng)景，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握安全操作技能，還能模擬事故發(fā)生、火光熊熊的場(chǎng)面，讓員工在沉浸式虛擬影像中開(kāi)展救援行動(dòng)。

　　由此可見(jiàn)，其實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在很多的學(xué)校還有企業(yè)都有相應(yīng)的培訓(xùn)課程，所以說(shuō)其實(shí)學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)的地方還是很多的。

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