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現(xiàn)在我國的經(jīng)濟不斷發(fā)展,但是隨著高校的教育普及化,每年有很多的大學生畢業(yè)面臨著就業(yè)難的問題,那么網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)出路在哪里?很多人或許都會問這樣的問題,這么多的競爭者,唯有提高自己才是王道。
對于計算機網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè),這項專業(yè)無疑是就業(yè)面相當寬的一門專業(yè),拿軟件技術(shù)員相比,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的從業(yè)范圍更廣,知識體系更復(fù)雜,職業(yè)技能要求更高,目前,網(wǎng)絡(luò)工程師成為實施國內(nèi)信息化的巨大瓶頸,就網(wǎng)絡(luò)工程是的學習方面來說,網(wǎng)絡(luò)工程師學習工程中注重實踐,對于基礎(chǔ)相對薄弱的人來說較為容易學習,對自身將來就業(yè)也大有幫助。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)作為21世紀上網(wǎng)朝陽產(chǎn)業(yè),有很大的市場需求。網(wǎng)絡(luò)工程師是通過學習和訓練,掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理論和操作技能的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員,網(wǎng)絡(luò)工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的建設(shè)、設(shè)計、運行和維護工作。
就目前的情況來看:企業(yè)的IP技術(shù)管理崗位一般設(shè)置為企業(yè)信息主管,總監(jiān)等。因此,對于網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的就業(yè)前景,只能這樣說,如果你是一個網(wǎng)絡(luò)水平特別高的人,那么前途是絕對光明的,而對于水平特別一般的人,只能干一些網(wǎng)絡(luò)技術(shù)含量較低的工作。
課程設(shè)置:
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的出現(xiàn)的另一背景是從上一世紀九十年代,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用得到迅猛發(fā)展的背景下提出的,從專業(yè)定名、培養(yǎng)目標和專業(yè)課程設(shè)置都反映出是面向網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。在教育界對此專業(yè)的設(shè)置的定名和內(nèi)涵有不同的意見:即應(yīng)當設(shè)置為技術(shù)內(nèi)涵更廣的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)還是限于網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)的專業(yè)。部分大學在不能更改專業(yè)名稱的前提下,已經(jīng)開始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),以適應(yīng)更廣泛的需要。
所以同學們要自己努力啊。
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