舞蹈編導的專業要求

　　如果一個女孩子能夠好好的學習我們的音樂專業肯定是一個不錯的選擇，如果能夠舞蹈肯定是最好不過的了，因為那是一種美的享受，我們每個人都喜歡美，甚至說可是說是欣賞美的姿態也是越來越高了。

　　作為一門獨立藝術的舞蹈，有它自己的個性特征和專業知識.它通過自己那特定的藝術表現手段(即舞蹈語匯)去抒情敘事、去概括和表現生活的本質現象，因此作為一個舞蹈編導就必須具有一定的專業條件。也就是說，他不僅要學習馬列主義的理論知識、要具有對自然和社會發展的唯物主義認識、要熟悉文學、藝術的各個方面，還必須要掌握舞蹈這門藝術的專業技術和技巧。作為舞蹈編導，他必須具備哪些專業要求呢?

　　首先，要熟悉和研究舞蹈素材。這是舞蹈編導的專業要求之一歌德有一句名言，就是“現實比我的天才更富于天才.”這就是說，面向現實是進行任何藝術創作的基礎。作為舞蹈編導當然也不例外。這個現實既包括我們極其豐富的實際生活，又包括存在于我國各民族人民生活中的絢麗多彩的舞蹈素材。如果輕視和不謹慎地對待這一種或那一種實際知識、不花費勞動去積累這些知識，那就報難成為一個很好的舞蹈編導。那么，我們怎樣才能把現實生活中絢麗多彩的舞蹈“素材”，創作成具有新意的舞蹈“作品”呢?我想就我在實際創作中運用舞蹈素材這個問題談三點體會.

　　其性，是在民族民間舞蹈的原始素材上，進行改革和發展，以形成“新的”民間舞。如《花鼓舞》，它就是從風格、動律、節奏、造型等方面，綜合和發展了山東膠東地區的花鼓素材，在這個民間舞蹈素材的基礎上，我們改革和發展了它的形式，提高了它的技巧，使之以新的面貌出現。

　　其二，是運用民族、民間舞蹈素材，經過選擇和創造性地運用，去反映現實生活。我曾經創作過一個反映碼頭工人生活的舞蹈，在創作時，我想起了民間舞蹈花鼓燈，經過細致地研究和分析，發現這個舞蹈素材具有適于表現勞動的特色，它在動作的個性特征和節奏的表現力方面，都和我要表現的碼頭工人的生活非常接近.結合碼頭工人的生活，我運用了這一素材，在塑造碼頭工人的舞蹈形象方面，取得了較好的效果;

　　其三，是從現實生活的人物形象出發，提煉出舞蹈語言，吸收民族、民間及外來舞蹈因素，創作反映現實題材的作品。舞蹈語言的加工提煉是編導的基本功，它是舞蹈塑造形象的最主要的手段.我們要繼承和發展民族、民間舞蹈語言，同時也要著力從生活出發，從生活中創作出新的舞蹈語言。

　　怎樣從生活中捕捉動的形象及提煉舞蹈語言呢?

　　(1)編導要到生活中用專業的眼光觀察、體驗、研究和了解人物形象的生活特征和性格特征，了解他們的形態、動律、動作的節奏，選擇具有代表性的動作，再進行提煉和美化。我曾經創作一個反映漁民生活的舞蹈《浪里人》.我的作法是：首先去尋找漁民形象中的具有共性的、本質的特征作為提煉舞蹈語言的內在根據.我觀察到漁民常年生活在大海里，鋪海蓋浪的生活培育了他們那勇敢、豪爽、憨厚、直率的性格，鍛煉了他們的紀律性，他們的動作節奏有力，既沉著又矯捷，這便成為我用以塑造漁民動作形象的內在根據.接著，還要尋找漁民形象的外部根據.漁民由于常年在顛簸的船上生活，他們習慣于兩腿分開站立，邁步行走也兩腿分開而有力，在織網、拉網、撐篷、搖櫓等勞動中，又形成了他們生活動作的動律和節奏，這就是漁民動作形象的外在根據.有了這兩個根據，就有創作的基礎，就有可能進一步提煉和美化漁民形象，來選取“動作”并編排出動作組合。

　　(2)編導要注意動作結構問題。人物的動作結構很重要，所謂人物動作結構也就是要首先抓住人物形象的主題動作。這個“主題動作”必須具備形象鮮明的特點，并應成為整個結構中的一個有機組成部分.動作結構應怎樣組合呢?可以采用長短、高低、前后、左右、動靜的對比手法、重復手法、調度手法、節奏變化以后及連接手法。

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