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很多家長都送自己的孩子去學習音樂,那么什么是音樂專業,不是簡單的會一樣樂器我們就稱之為會樂器,那么很多人都應該能說是懂音樂了,那么音樂學專業是什么?我們需要做一下深入的探究,我們一起來看一下吧。
一、《音樂學》音樂學偏向理論、研究、教育等方向。
考試內容: 樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外管弦器樂及鍵盤樂器)、和聲基礎、音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論等。
培養方向: 將來能具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。
二、《音樂表演》音樂表演偏向表演、演出、實踐等方向,其包括器樂演奏、聲樂演唱。
考試內容:①器樂表演(樂理、視唱練耳、鋼琴,含中外管弦器樂及鍵盤樂器)
(1)、音樂基礎筆試——(聽音記譜80分,音樂基礎理論20分,時間2小時,以滿分100分計入總分)
(2)、樂曲演奏——(自選大型樂曲、復調、練習曲、奏鳴曲、肖邦練習曲各一首,要求演奏完整,以滿分100分計入總分,至于在考試時要求彈哪些那是考官的事,我們只需要按要求準備好這些就行)。
②聲樂表演(樂理、視唱練耳、聲樂、模唱、鋼琴)
(1)、音樂基礎筆試——(聽音記譜80分,音樂基礎理論20分,時間2小時,以滿分100分計入總分)
(2)、聲樂演唱——(自選聲樂曲三首,要求中外曲聲樂均有,要求演奏完整。形體自然、儀態大方、要富有情感和少于肢體語言。以滿分100分計入總分)。
培養方向:①器樂表演(舞臺表演、演出、創作。將來具有較強的器樂表演能力以及音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力,具備一定的音樂教育科研能力);
②聲樂表演(舞臺表演、演出、創作。將來具有較強的聲樂、表演演唱能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創編能力;具有較強的組織音樂教育教學活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力)。
三、《音樂教育》
《音樂教育專業》是目前各大音樂學院的一個備受關注的專業,他是很多藝考生的首選專業,也是所有師范專業比較好的一個專業。是音樂教師的直接來源,音樂教育的范圍很廣,需要掌握的知識也多,通過該專業的學習能適應教師專業化的發展要求,系統掌握音樂教育的基礎理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
考試內容:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)。
培養方向:將來能具備一定音樂實踐技能和教學能力,能在高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理、等方面工作的高級專門人才。
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