北京東方大學師資力量 教學資源

 　　育人特色

　　“校訓”育人

　　原中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、國學大師季羨林為我校題寫校訓“誠信 自強 求是 篤行”。恰當地闡述了人與自然、人與人、人與社會、人自我身心以及人文與科學相和諧的教育宗旨。學校將這八字校訓作為學方針，是效法天地，盡性達命，追求真理，理論與實踐相統一，做人與做學問相統一。堅持久了，力行久了，也自然成為北京東方大學的精神。全體師生只要以此八字方針為精神，自強不息，誠信待己，誠信待人，勤敏力行，堅持科學發展觀，實事求是，定會探索出一條教育體制改革的新路來，用實踐釋義北京東方大學的校訓，用汗水熱血鑄就北京東方大學的精神。讓這八字方針、八字精神成為活的靈魂和東大人自覺操守的行為準則。

　　“三會”育人

　　原國家圖書館館長、北京大學教授、中國社會科學院研究生院博士生導師任繼愈為我校題寫育人目標“會做人 會學習 會共處”。“三會”是繼“校訓”之后，我校堅守的重要思想和行為準則，是校訓的載體，也是實現校訓的實際體現。“校訓”和“三會”有著內在的聯系，兩者的思想內涵融會貫通，是一個統一的整體。

　　傳統文化育人

　　學生是學校教育的主體。在服務學生成長成才上，突出綜合素質教育，并結合中華傳統素質教育，在教學計劃中增設情商素質教育課和就業指導以及職業生涯規劃課程。通過系統的專業知識教育、綜合素質教育和職業化教育使學生們在大學生素養、倫理道德、社會公德和職業道德修養等方面全面均衡發展。

　　為弘揚中華教育精神，堅持民教育發展的正確方向，將北京東方大學的學理念深入社會并長足發展，確立了“三育人”教育模式，將“校訓”、“三會”與“傳統文化”相結合，使之成為我校最重要的一門公共課，它的課時最長，貫穿學生從入學到畢業的全過程。上好這門課，要有堅實的理論基礎，要有榜樣的力量和可實行的方法。我們力求北京東方大學的學生從踏進校門開始，到畢業走入社會，都一直感受到這門課在思想上、精神上給予他的影響和力量。北京東方大學的全體師生，正在為上好這門課程做出不懈努力，并且也都從這門課中受到良好教益。

　　師資資源

　　部分學術委員會成員

　　學校依托北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、首都醫科大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學等全國知名高校的雄厚教學力量，建立了我校一支高水平的師資隊伍。(聘任材料附后)學校擁有專兼職教師98人，具有副教授以上職稱的教師占56%。各學院院長、專業帶頭人均由專家、教授擔任。學校專門成立學術委員會和教學委員會，負責指導科研與教學。

　　王 霽:中國人民大學教授、哲學博士、博士生導師，享受國務院頒發的政府特殊津貼，北京東方大學校長。

　　袁倫渠:北京交通大學經濟管學院教授、博士生導師，2004年被聘為國務院參事至今，北京東方大學榮譽教授。

　　李冠英:中國人民大學教授，享受國務院頒發的政府特殊津貼。原北京東方大學校長，現任北京東方大學名譽校長。

　　武恩學:1974年畢業于清華大學電子工程系，曾任清華大學計算機系團委書記、華北石油職工大學紀委書記、2008年5月任北京東方大學常務副校長。

　　雷 原:西安交通大學經濟學博士，西北大學理論經濟學博士后，北京大學歷史學系博士后，北京東方大學副校長兼孔子學院院長。

　　張公良:原空軍大連通信士官學校校長，大校(副軍職)，北京東方大學民航管理學院名譽院長。

　　張久興:原解放軍總參謀部衛生行政領導，大校(正師職)副主任醫師，北京東方大學國際護理學院院長兼學科帶頭人。

　　李彥君:北京東方大學傳統文化學院院長、教授，文化部藝術品評估委員會副主任、資深文物鑒定家。

　　彭 措:北京中醫藥進修學院中醫學教授，中華養生協會國學文化養生導師，世界和諧發展委員會中國區秘書長，2009年度建國60周年中國健康產業十大功勛人物，2011年度全國青年就業創業教育優秀導師。

　　李大琨:中國政法大學教授，我國第一批從事社會學專業教學工作的教師。先后在理論核心期刊發表論文四篇并編寫《中國社會行政管理》、《管理心理學》、《社會學概論》等著作，北京東方大學專業帶頭人。

　　單小勇:先后就讀于山東師范大學、中國美術學院和北京畫院中國畫高級創作班王明明工作室。曾任教于中國人民大學�，F為中國美術家協會會員、國家二級美術師，北京東方大學傳統文化學院副教授。

　　HILKKA:曾任北京語言大學英文老師，現為北京東方大學國際護理學院英語口語、芬蘭語教師。外國專家，芬蘭KEMI-TORNIO USA學校中國主考老師。

　　郎淑芝:1939年出生于北京，法學本科畢業，之前一直在北京大學任教，主講課程：行政法、憲法、公司法等，現為北京東方大學特聘教授。

　　王 媛:北京信息科技大學教授，曾在多所民高校任教，主講課程：公文寫作、大學語文等，現為北京東方大學特聘教授。

　　王彩霞:北京建筑工程學院教授，現為北京東方大學特聘教授。主講課程：水平英語一、水平英語二、高級英語。

　　模式多樣 培養復合型人才

　　根據社會需求設置專業，圍繞當前人才市場的就業導向開設特色課程，不斷探索、改革，創建了“多層次、多渠道、多出路”的人才培養模式，將國家自考學歷教育、網絡教育、職業資格技能教育和素質能力培養較好的結合起來，使學生能夠及早的適應社會和職場的需要。

　　學校注重德育建設，擁有健全的黨團組織，現有青年志愿者協會、國學社、禮儀社、英語協會、愛心社等多個學生社團，常年開展豐富多彩的文體活動，構建了和諧的校園生活，為全國各地的莘莘學子開辟了求知的殿堂、施展才華的沃土。

　　學校定期組織學生參與各大媒體活動，電視臺節目錄制、校園演講、英語角、聯歡晚會、辯論賽、籃球以及足球等豐富多彩的有益活動，使學生獲取學習之外的更多知識和信息。

　　重視就業 完善的就業保障

　　學校注重就業和創業教育，設有“就業指導中心”，開設職業生涯規劃和就業創業指導課程，將就業指導專業化、課程化。組織學生實習、實踐和推薦工作，真正做到了以就業為導向，解除了學生就業的后顧之憂。同時，組織學生參加北京民高校大學生創業設計大賽，積極推進大學生就業創業工作，提升學生就業創業能力。

　　國際接軌 開辟留學新捷徑

　　學校積極與國際教育接軌，推動對外合作學。我校具有國家外國專家局頒發的《聘請外國文教部專家單位資格認可證書》，學校先后聘請過多名外籍教師來我校任教，為學生學習國外知識提供了便利，同時為把學生培養成國際化、復合型人才提供了保障，目前已有多名學生先后到國外深造，并且成為跨國企業的優秀員工。