吉林大學召開本科教學審核評估評建工作動員大會

　　11月4日，吉林大學召開本科教學審核評估評建工作動員大會。校長李元元做動員報告，要求全校教職工高度重視，積極努力，以最好的姿態迎接明年10月教育部的審核評估。同時，借此機會對學校未來本科教學工作的發展目標、創新舉措、重點工作進行綜合梳理和戰略部署。

　　全體在校的校領導，校教學委員會成員，校級督學員，黨政職能部門、群團組織、派出機構、直屬單位負責人，各教學單位院長、書記、教學副院長、本科學生副書記、教學秘書，教務處及各校區教務辦全體人員參加會議。大會由常務副校長陳崗主持。

　　李元元結合自己兩次參與本科教學審核評估評建的工作經歷，首先強調了該項工作對學校整體建設和發展的積極影響，總結了本次審核評估工作的新要求、新形式和新特點。他結合學校中長期改革與發展規劃、正在推進或即將開展的多項重點工作、本科教育教學中的矛盾和問題等內容，列舉典型實例，著重就學校如何進一步促進本科教育教學改革，以高質量的人才培養迎接本科教學工作審核評估提出了四點意見：一是正視機遇和挑戰，提升辦學定位和人才培養目標與社會需求的適應度;二是鞏固本科教學基礎地位，提升教師與教學資源條件的保障度;三是全面推進教育教學改革，提升教學和質量保障體系運行的有效度;四是以學生為本，提升學生和社會用人單位的滿意度。

　　李元元強調，本科教學是學校的立校之本，人才培養是大學的核心使命。2016年的本科教學審核評估必將是學校今后一段時間內改革建設發展的頭等大事。他希望全校教職工將該項工作放在心里、融入工作，學校各單位認真領會和深入落實審核評估評建工作的有關要求，將“四個度”和建設“三個滿意”的吉林大學緊密結合，以不斷提高人才培養質量為核心，明確發展目標，夯實發展基礎，優化發展結構，整合發展資源，激發發展動力，以高水平的人才培養支撐高質量的高等教育，加快建設高水平研究性大學的步伐。

　　會上，教務處主要負責人從審核評估的內涵與要求、指標體系等方面對學校本科教學工作審核評估方案進行了解讀，并建議圍繞“兩個突出”、“三個強化”，即突出內涵建設、突出特色發展;強化辦學合理定位、強化人才培養中心地位、強化質量保障體系建設，著力加強學校和學院的內涵建設，明確評建工作各個階段的工作任務。

　　根據2011年《教育部關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》和2013年《教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知》文件要求，按照教育部的統一安排，結合吉林大學實際情況，學校制定了《吉林大學本科教學工作審核評估工作方案》，對審核評估迎評促建工作指導思想與工作目標、總體要求與工作重點、組織機構與工作職責、評建階段與工作任務、評估建設與任務分工和評建工作要求等六項內容做了梳理和規定。本次動員大會的召開，正式拉開了吉林大學開展本科教學審核評估評建工作的序幕。