渤海大學(xué)召開我的轉(zhuǎn)動課堂說課展示暨教學(xué)改革階段總結(jié)大會

    11月4日下午，渤海大學(xué)召開“我的轉(zhuǎn)動課堂”說課展示暨教學(xué)改革階段總結(jié)大會，校長楊延?xùn)|、黨委副書記趙暉、副校長方鴻志、副校長勵建榮、副校長周景雷及全校副教授以上教師、中層以上干部參加了會議。大學(xué)基礎(chǔ)部朱靖紅老師、政治與歷史學(xué)院鄭敏希老師、管理學(xué)院張艷玲老師、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院傘曉麗老師、教育與體育學(xué)院趙宏梅老師、金融與商貿(mào)學(xué)院單福彬老師、藝術(shù)與傳媒學(xué)院史建華老師、大學(xué)外語教研部曲巍巍老師分別作了“我的轉(zhuǎn)動課堂”說課展示。周景雷副校長在會上對前階段教學(xué)改革工作進行總結(jié)，并對今后“轉(zhuǎn)動課堂”相關(guān)工作作了部署。教務(wù)處處長于忠黨主持會議。

    進行說課展示的8位老師從課程的定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方法、學(xué)情分析、教法與學(xué)法設(shè)計、互動設(shè)計、訓(xùn)練內(nèi)容安排、教學(xué)實施步驟、教學(xué)資源利用、課外輔導(dǎo)等方面對“轉(zhuǎn)動課堂”進行了多角度的生動展示。

    會上周景雷副校長對近階段學(xué)校“轉(zhuǎn)動課堂”教學(xué)模式改革取得的成果、存在的問題進行了總結(jié)和分析，并對下階段“轉(zhuǎn)動課堂”的運行提出了明確要求。他指出“轉(zhuǎn)動課堂”教學(xué)模式改革實施以來，教學(xué)單位高度重視，認(rèn)真落實，相關(guān)職能部門積極跟蹤，深入調(diào)研，取得了階段性成果。體現(xiàn)在“轉(zhuǎn)動課堂”觀念深入人心，各單位行動迅速，落實到位，代表性成果已形成；課堂類型豐富，授課形式多元，實現(xiàn)了從靜態(tài)課堂向動態(tài)課堂的過渡；學(xué)生學(xué)習(xí)自主性加強，學(xué)習(xí)能力和動手能力得到提升。他提出并分析了“轉(zhuǎn)動課堂”教學(xué)模式改革改革中存在的問題，并提出要求1、實踐能力培養(yǎng)是這次改革的重中之重，要注意培養(yǎng)學(xué)生動手解決問題的能力與主修能力相結(jié)合。2、針對不同類型的課程，設(shè)計不同的教學(xué)方案，避免千篇一律，一刀切。3、充分重視和利用好課外教學(xué)時間和空間，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性。4、靈活安排課堂環(huán)節(jié)，確保課堂教學(xué)的完整流暢。5、要在專業(yè)課教學(xué)中加強創(chuàng)新教育和引導(dǎo)。

    日前，中國科學(xué)技術(shù)信息研究所根據(jù)論文的創(chuàng)新性及國際知名度等計算指標(biāo)，從2014年SCI收錄的我國第一作者論文中選取、評選出了“2014年中國百篇最具影響力國際學(xué)術(shù)論文”，渤海大學(xué)兩位教師的兩篇論文分別入選，會上，學(xué)校表獎了論文入選教師，楊延?xùn)|校長為論文入選者進行了頒獎。