渤海大學召開我的轉動課堂說課展示暨教學改革階段總結大會

    11月4日下午，渤海大學召開“我的轉動課堂”說課展示暨教學改革階段總結大會，校長楊延東、黨委副書記趙暉、副校長方鴻志、副校長勵建榮、副校長周景雷及全校副教授以上教師、中層以上干部參加了會議。大學基礎部朱靖紅老師、政治與歷史學院鄭敏希老師、管理學院張艷玲老師、信息科學與技術學院傘曉麗老師、教育與體育學院趙宏梅老師、金融與商貿學院單福彬老師、藝術與傳媒學院史建華老師、大學外語教研部曲巍巍老師分別作了“我的轉動課堂”說課展示。周景雷副校長在會上對前階段教學改革工作進行總結，并對今后“轉動課堂”相關工作作了部署。教務處處長于忠黨主持會議。

    進行說課展示的8位老師從課程的定位、教學目標、教學設想、教學方法、學情分析、教法與學法設計、互動設計、訓練內容安排、教學實施步驟、教學資源利用、課外輔導等方面對“轉動課堂”進行了多角度的生動展示。

    會上周景雷副校長對近階段學校“轉動課堂”教學模式改革取得的成果、存在的問題進行了總結和分析，并對下階段“轉動課堂”的運行提出了明確要求。他指出“轉動課堂”教學模式改革實施以來，教學單位高度重視，認真落實，相關職能部門積極跟蹤，深入調研，取得了階段性成果。體現在“轉動課堂”觀念深入人心，各單位行動迅速，落實到位，代表性成果已形成；課堂類型豐富，授課形式多元，實現了從靜態課堂向動態課堂的過渡；學生學習自主性加強，學習能力和動手能力得到提升。他提出并分析了“轉動課堂”教學模式改革改革中存在的問題，并提出要求1、實踐能力培養是這次改革的重中之重，要注意培養學生動手解決問題的能力與主修能力相結合。2、針對不同類型的課程，設計不同的教學方案，避免千篇一律，一刀切。3、充分重視和利用好課外教學時間和空間，發揮學生學習自主性。4、靈活安排課堂環節，確保課堂教學的完整流暢。5、要在專業課教學中加強創新教育和引導。

    日前，中國科學技術信息研究所根據論文的創新性及國際知名度等計算指標，從2014年SCI收錄的我國第一作者論文中選取、評選出了“2014年中國百篇最具影響力國際學術論文”，渤海大學兩位教師的兩篇論文分別入選，會上，學校表獎了論文入選教師，楊延東校長為論文入選者進行了頒獎。