2018年專(zhuān)科職業(yè)教育在校生將達(dá)1420萬(wàn)人

　　教育部日前印發(fā)《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《行動(dòng)計(jì)劃》)，要求通過(guò)三年建設(shè)，高職人才培養(yǎng)的層次、規(guī)模與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更加匹配，專(zhuān)科層次職業(yè)教育在校生達(dá)到1420萬(wàn)人。

　　《行動(dòng)計(jì)劃》提出了總體要求和保障措施。主要任務(wù)與舉措包括擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源、增強(qiáng)院校辦學(xué)活力、加強(qiáng)技術(shù)技能積累、完善質(zhì)量保障機(jī)制、提升思想政治教育質(zhì)量等內(nèi)容。

　　專(zhuān)業(yè)教師每五年實(shí)踐時(shí)間不少于6個(gè)月

　　《行動(dòng)計(jì)劃》要求探索“學(xué)歷教育+企業(yè)實(shí)訓(xùn)”的培養(yǎng)辦法;完善以老帶新的青年教師培養(yǎng)機(jī)制;建立教師輪訓(xùn)制度;專(zhuān)業(yè)教師每五年企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)不少于6個(gè)月。增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)師范院校的職教教師培養(yǎng)能力。將企事業(yè)單位兼職教師任教情況作為個(gè)人業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容。兼職教師數(shù)按每學(xué)年授課160學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算。在有關(guān)民族地區(qū)加強(qiáng)雙語(yǔ)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　《行動(dòng)計(jì)劃》還要求績(jī)效工資內(nèi)部分配向“雙師型”教師適當(dāng)傾斜。原則上55歲以下的教授、副教授每學(xué)期至少講授一門(mén)課程。

　　建立學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度

　　《行動(dòng)計(jì)劃》推動(dòng)專(zhuān)科高等職業(yè)院校逐步實(shí)行學(xué)分制，推進(jìn)與學(xué)分制相配套的課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)管理制度改革，建立以學(xué)分為基本單位的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定積累制度;開(kāi)展不同類(lèi)型學(xué)習(xí)成果的積累、認(rèn)定，建立全國(guó)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)者終身學(xué)習(xí)成果檔案(包含各類(lèi)學(xué)歷和非學(xué)歷教育)，設(shè)立學(xué)分銀行;在堅(jiān)持培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，探索普通本科高校、高等職業(yè)院校、成人高校、社區(qū)教育機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分轉(zhuǎn)移與認(rèn)定。

　　生均財(cái)政撥款不低于12000元

　　《行動(dòng)計(jì)劃》指出，生均撥款制度應(yīng)當(dāng)覆蓋本地區(qū)所有獨(dú)立設(shè)置的公辦高等職業(yè)院校;舉辦高等職業(yè)院校的有關(guān)部門(mén)和單位，應(yīng)當(dāng)參照院校所在地公辦高等職業(yè)院校的生均撥款標(biāo)準(zhǔn)，建立完善所屬高等職業(yè)院校生均撥款制度。2017年，本省專(zhuān)科高等職業(yè)院校年生均財(cái)政撥款平均水平不低于12000元。學(xué)費(fèi)收入優(yōu)先保證學(xué)校基本教學(xué)方面的支出。

　　此外，記者注意到，該《行動(dòng)計(jì)劃》將“提升思想政治教育質(zhì)量”作為單獨(dú)一節(jié)進(jìn)行表述。

　　各項(xiàng)任務(wù)明確時(shí)間表和負(fù)責(zé)單位

　　記者發(fā)現(xiàn)，公布的高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)、項(xiàng)目一覽表明確了負(fù)責(zé)單位與時(shí)間進(jìn)度。比如“成立混合所有制高等職業(yè)院校聯(lián)盟”，負(fù)責(zé)單位是相關(guān)高等職業(yè)院校，要求2018年底前完成;研制“職業(yè)教育校企合作促進(jìn)辦法”，負(fù)責(zé)單位是教育部職成司、政策法規(guī)司，要求2016年出臺(tái);再比如研制“關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換工作的指導(dǎo)意見(jiàn)”，負(fù)責(zé)單位是教育部職成司，要求2016年出臺(tái)意見(jiàn)，2018年底前完成網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)。

　　此外，該《行動(dòng)計(jì)劃》提出的任務(wù)還包括：建設(shè)骨干專(zhuān)業(yè)3000個(gè)左右，建設(shè)校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1200個(gè)左右，建設(shè)優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校200所左右，建設(shè)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地建設(shè)500個(gè)左右等。