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政策解讀
近年來,江西師范大學立足于從“教”到“學”、從要素建設到體系改革的“兩個轉變”,圍繞人才培養與學生全面發展、社會需求“兩個對接”的要求,探索構建以“學”為中心的教學體系,建設多元選擇、立體交互的“專業車道”,打造豐富多彩、充滿活力的“課程超市”,突出學為中心、為學而教的政策導向,構筑主動學習、個性服務的支撐體系,著力滿足學生對專業的理性選擇、對知識和能力結構的理性選擇、對教師和教學方式方法的理性選擇和對自主發展多樣成長的理性選擇等“四個理性選擇”,有力推動了創新人才的培養工作。
近日,教育部簡報(〔2015〕第28期)以“江西師范大學積極構建創新人才培養教學體系”為題,專題刊發報道江西師范大學積極構建創新人才培養教學體系的經驗做法,對我校創新人才培養工作給予充分肯定。
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