中國教育學會學前教育專業(yè)委員會在上海成立

 　　2015年4月20日至21日，“世界學前教育的過去、現(xiàn)在與未來”國際研討會在上海舉行，會上，中國教育學會學前教育專業(yè)委員會成立。據(jù)介紹，該委員會將堅持“擴大交流，合作創(chuàng)新”的方針，凸顯質(zhì)量和特色，引領(lǐng)學前教育發(fā)展，成為學前教育國際交流學習的平臺、教育創(chuàng)新實踐與研究的平臺、教師專業(yè)發(fā)展的平臺，為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供決策支持。該委員會第一屆理事會同時成立，華東師范大學教授、中國教育學會常務理事、國際太平洋區(qū)幼兒教育研究學會中國大陸負責人朱家雄擔任理事長。此次研討會由中國教育學會和華東師范大學主辦，來自多個國家的十幾位頂尖學前教育專家作專題發(fā)言。學前教育理論研究人員和行政人員、大中專院校及幼兒園負責人、教師代表等近千人參加會議。

　　中國教育學會會長鐘秉林對大會的召開表示祝賀。鐘秉林表示，如何將國際學前教育的先進理念、研究成果和成功經(jīng)驗與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相融合，提高中國學前教育的保教水平，不僅是中國教育工作者特別關(guān)注的話題，也是社會公眾高度關(guān)注的熱點問題。在這個大背景下召開此次國際研討會，對于中國學前教育的發(fā)展具有積極的意義。華東師范大學副校長汪榮明表示，來自多國的教育學、心理學專家匯聚上海參加此次會議，共同研討交流世界學前教育的發(fā)展歷程，將大大推動學術(shù)的交流與合作。

　　中國教育學會副會長尹后慶宣讀學前教育專業(yè)委員會成立批復文件。朱家雄理事長提出了下一步工作思路和工作重點。一是要研究、探索、實踐和解決當前學前教育面臨的重大問題;二是以學前教育專業(yè)委員會為平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展;三是大力開展國際、國內(nèi)學前教育交流和研討;四是服務于會員，依托華東師范大學、理事會和秘書處為學前教育工作者服務。楊念魯秘書長希望學前教育專業(yè)委員會繼續(xù)堅持“擴大交流，合作創(chuàng)新”的方針，以質(zhì)量和特色為優(yōu)先，引領(lǐng)學前教育的發(fā)展，為基礎(chǔ)教育的發(fā)展和改革提供決策支持。

　　中國教育學會學前教育專業(yè)委員會的成立，將為我國學前教育搭建了國際交流學習的平臺，有效的提高學前教育國際化水平;搭建了教育創(chuàng)新實踐與研究的平臺，開拓了促進人才模式的創(chuàng)新;搭建了教師專業(yè)發(fā)展的平臺，為學前教育師資水平的提升提供專業(yè)化指導。

　　本次會議邀請十幾位國際頂尖的學前教育專家分別作了主題報告。歐洲學前教育研究會主席Christine Pascal、英國學前教育協(xié)會主席Tony Bertram、美國建構(gòu)主義教育家George E. Forman、德國幼兒教育之父Wassilios E.Fthenakis、意大利瑞吉歐兒童中心主席Claudia Giudici、日本御茶水女子大學校長和日本兒童學會長榊原洋一、韓國兒童保教研究所主任Mugyeong Moon、環(huán)太平洋地區(qū)學前教育研究會新西蘭分會會長Lynda.Boyd、新加坡分會會長Christine Chen、香港大學教育學院終身教授、世界學前教育聯(lián)會香港分會執(zhí)委李輝教授、華東師范大學朱家雄教授等分別從各自國家、地區(qū)專業(yè)研究的角度闡述了學前教育的不同理論流派和實踐反思。與會者一起圍繞孩子在游戲中進行科學研究的探索，幼兒教育質(zhì)量中健康的身體、社會性和情緒、文化和藝術(shù)、語言和溝通、學習方式和認知的衡量標準進行了討論;對如何更好的與兒童進行溝通，尊重兒童的權(quán)利，傾聽兒童的聲音及開展兒童早期品格教育進行了交流;對新西蘭、新加坡、韓國學前教育現(xiàn)狀和未來的發(fā)展方向及意大利、荷蘭的學前教育特色進行了介紹。會議介紹中國學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，并對如何借鑒和吸收國外優(yōu)秀學前教育理念進行專題研討。

　　推薦學前教育專業(yè)學校：首都師范大學科德學院、北京翻譯研修學院、國際兒童教育學院、北京美國英語語言學院、大連外國語大學、北京理工大學、遼寧師范大學、北京科技職業(yè)學院

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