四重點高校詳解招生政策 中南大學(xué)新增3本科專業(yè)

　　2015年中南大學(xué)本科招生計劃8400人，新增了舞蹈表演、鐵道工程、資源勘查工程三個本科專業(yè)。華中科技大學(xué)2015年計劃招收普通本科生7180人，學(xué)校實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則確定考生的專業(yè)。

　　高考過后，如何在經(jīng)濟社會大環(huán)境下選擇學(xué)校和專業(yè)，是考生和家長需要直面的問題。2015年的重點大學(xué)有哪些新增專業(yè)?招生計劃如何?來看看中南大學(xué)等高校招辦負(fù)責(zé)人提供的一手信息吧。

　　華中科技大學(xué)：

　　12個學(xué)科入選ESI

　　華中科技大學(xué)招生辦公室主任王作紅介紹，華中科技大學(xué)2015年計劃招收普通本科生7180人，2015年新增一個專業(yè)，即電子信息與通信學(xué)院的電磁場與無線技術(shù)專業(yè)，學(xué)校實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則確定考生的專業(yè)，沒有專業(yè)級差。

　　王作紅介紹，根據(jù)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)校共有12個學(xué)科入選ESI(基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫)排名前1%，并列內(nèi)地高校第八(工程學(xué)、物理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、藥理學(xué)、生物學(xué)和生物化學(xué)學(xué)科、神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)、免疫學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、社會科學(xué))。

　　在擁有一批優(yōu)勢學(xué)科的基礎(chǔ)上，學(xué)校本科專業(yè)共有25個國家特色專業(yè)，居全國高校前列：機械設(shè)計制造及其自動化、電氣工程及其自動化、材料成型及控制工程、能源與動力工程、，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、工程力學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息安全、自動化、通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、光電信息科學(xué)與工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、生物技術(shù)、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、物流管理、經(jīng)濟學(xué)、公共事業(yè)管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、材料科學(xué)與工程、新能源科學(xué)與工程。

　　中南大學(xué)：

　　新增3個本科專業(yè)

　　中南大學(xué)招辦主任趙曉霞介紹，2015年中南大學(xué)本科招生計劃8400人，新增了舞蹈表演、鐵道工程、資源勘查工程三個本科專業(yè)。中南大學(xué)致力于彰顯“中南特色”，多年來形成了以工、醫(yī)為主，工、醫(yī)、理優(yōu)勢互補特色鮮明的學(xué)科體系。

　　同時，招生計劃向農(nóng)村和貧困地區(qū)傾斜，2015年大幅調(diào)減了屬地計劃和綜合評價錄取計劃，將招生計劃全部投向西部地區(qū)、貧困地區(qū)和錄取享有度低的省份，大幅地增加了農(nóng)村考生和貧困考生上大學(xué)的機會，今年中南大學(xué)國家貧困專項計劃420個。

　　中國海洋大學(xué)：

　　中外合辦專業(yè)首招

　　中國海洋大學(xué)招生辦主任劉賀介紹，2015年中國海洋大學(xué)計劃招生3800人，有兩個本科招生專業(yè)首次招生，分別是輪機工程和法學(xué)(中外合作辦學(xué))兩個專業(yè)，在本科一批招生。

　　2015年的3800人都是重點本科計劃。除了統(tǒng)考批次外，特殊招生類型也很多，國防生在9個省份安排了110個計劃，在提前批錄取，面向貧困地區(qū)定向招生在22省份安排計劃190人，少數(shù)民族預(yù)科班在6個西部省份有61個計劃，還有內(nèi)地西藏、新疆高中班計劃47個計劃，這些是特殊批次錄取。此外，自主招生、面向農(nóng)村單獨招生、藝術(shù)類、體育類等經(jīng)校考合格的考生，也是在特殊批次投檔錄取。

　　西南交通大學(xué)：

　　專業(yè)合并為40個大類

　　西南交通大學(xué)招生就業(yè)處副處長劉劍峰介紹，西南交通大學(xué)2015年招生計劃有所減少，全國招生計劃7260名，其中一批次5360名，二批次1900名。2015年本科專業(yè)將合并為40個大類(專業(yè))進行招生，考生報考時不需要再按照以往志愿填寫至具體專業(yè)，只需報考到相關(guān)大類(專業(yè))。

　　學(xué)校2015年根據(jù)辦學(xué)定位、學(xué)科專業(yè)特色以及人才培養(yǎng)需要將本科專業(yè)合并為40個大類(專業(yè))進行招生。例如：將“機械設(shè)計制造及其自動化、測控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、能源與動力工程、工業(yè)工程專業(yè)”合并為“機械類”，將“電氣工程及其自動化、電氣工程及其自動化(城軌及磁浮交通電氣化)、電氣工程及其自動化(電力電子與傳動控制)”合并為“電氣類”。學(xué)生入校學(xué)習(xí)一段時間后，通過對專業(yè)、學(xué)科的了解，結(jié)合自己的興趣、特長以及成績等再在大類范圍內(nèi)選擇專業(yè)方向。