四川航空院校四川師范大學校長丁任重：深化革新 強化特征

 　　四川航空院校四川師范大學校長丁任重：深化革新 強化特征

　　記者：丁校長您好!2014年是四川師范大學局部師生員工銳意進取，效果豐厚的一年，2014年也是您來到川師大任務的第一個年頭，關于這個第一年您有什么感受?您能談談這一年學校的變化嗎?

　　丁任重：我是2014年4月到川師大工作的，固然時間不長，但我對川師大想干事能干事的氣氛，開拓創新、艱辛斗爭的精神有很深入的感受。2014確實是成果豐碩的一年，也是值得全體師生員工自豪的一年。這一年，學校緊抓革新主線，一直堅持內涵開展，不時促進依法治校，各方面工作取得的成果眾目睽睽，各方面成績中的閃光點比比皆是，比如，學校在教學科研立項、各項競賽和評選上取得了14個全省參評單位乃至全國地方師范大學中的“第一”和“獨一”，發明了4個歷史新高、3個零的突破。其中，全年新立項國度社科嚴酷項目1項、國家科技支持計劃項目1項，國家自然科學基金項目20項、國家社會科學基金項目17項，立項數均比上年有所增加，創歷史新高;另外，新增博士后科研活動站1個、專業碩士學位授位點5個，填補了四川教育學博士后科研流動站的空白;被評為“全國五四紅旗團委”，為全省僅有的1所獲獎高校;今年，還初次在本科一批次、12個專業招生。

　　記者：黨的十八大、十八屆三中全會做出全面深化改革的重大戰略布置，提出“深化教育范圍剖析改革”的總體央求，您以為當前高校改革面臨怎樣的形勢?學校是怎樣貫徹落實全面深化綜合改革的想象和部署的?

　　丁任重：改革開放30多年來特地是從上世紀末開端，我國高等教育閱歷了歷史性的跨越式發展。2013年全國高等教育在學范圍已到達3460萬人，我國曾經建成了世界上規模最大的高等教育，但也具有著高等教育的規模、結構、質量、效益不夠諧和的問題。我們川師大始終緊緊掌握這個中心問題，鍥而不舍深化綜合改革的。隨著教育改革進入深水區、攻堅期，許多問題處置起來經常觸及多個方面，涉及多方利益調整，只靠原本的單項改革方法或部分突破的做法已經難以奏效。因此，四川師范大學在貫徹落實全面深化綜合改革的部署上，注重運用系統思想、全局見地認識改革，采用普遍聯系的觀念設計改革、統籌統籌的辦法推進改革。2014年，學校成立了教育綜合改革指導小組，下設12個專項小組和綜改辦，形成領導小組一致決策、牽頭目導詳細指揮，專項小組、校綜改辦、學校職能部門、學院各司其職、親密協作，全校普遍參與的各方聯動、分工合作、協調高效、全體推進的改革工作機制，確保頂層設計與改革實踐的嚴密結合和同步推進。2014年，學校全面增強調研，統籌設計改革，形成了《2014—2020年深化綜合改革實施看法》。《意見》提出“到2020年，在重點領域和關鍵環節取得重大突破”的目的，從改革學校內部管理結構體系、人才培育形式、財務管理機制和模式、黨建與思想政治教育模式、師資隊伍與人才樹立模式、科研體制等12個方面制定了31個具體改革義務，進一步加強了改革的系統性、整體性、協同性。《意見》在2014年10月召開的兩代會上進行了議論，征求了廣闊教職工代表的意見，得到了大家的贊同，但還將依據大家的意見進一步細化、清楚、落實。